Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация "Формирование регулятивных УУД на уроках технологии"

Презентация "Формирование регулятивных УУД на уроках технологии"

  • Технология
Формирование регулятивных УУД на уроках технологии Составила Даньшина Л.С. Уч...
Предмет «Технология» является опорным в проектировании УУД. В нем все элемен...
призваны обеспечить организацию учащимися своей учебной деятельности
1.Постановка цели. 2. Планирование последовательности практических действий д...
– опора на личный жизненный опыт обучающихся; –по названию темы; – использова...
-обсуждение готового плана решения учебной задачи; -работа с деформированным...
-оценивать аналогичную образцу работу; -различать критерии «правильность» и «...
Постановка цели -отремонтировать книгу; -определить повреждение книги, выбрат...
Планирование Выполни ремонт книги: -рассмотри фотоиллюстрации; -обсуди способ...
Отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических за...
Самоконтроль результата практической деятельности -проверка и оценка работы с...
Оценка результата практической деятельности путем проверки изделия в действии...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование регулятивных УУД на уроках технологии Составила Даньшина Л.С. Уч
Описание слайда:

Формирование регулятивных УУД на уроках технологии Составила Даньшина Л.С. Учитель ИЗО и технологии Начальной Школы г. Троицка

№ слайда 2 Предмет «Технология» является опорным в проектировании УУД. В нем все элемен
Описание слайда:

Предмет «Технология» является опорным в проектировании УУД. В нем все элементы учебной деятельности – целеполагание, планирование, ориентировка в задании, преобразование, прогнозирование, умение предлагать способы решения, оценка изделия и т. д. – предстают в наглядном виде и тем самым становятся более понятными для обучающихся

№ слайда 3 призваны обеспечить организацию учащимися своей учебной деятельности
Описание слайда:

призваны обеспечить организацию учащимися своей учебной деятельности

№ слайда 4 1.Постановка цели. 2. Планирование последовательности практических действий д
Описание слайда:

1.Постановка цели. 2. Планирование последовательности практических действий для реализации замысла, поставленной цели. 3. Отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий. 4. Самоконтроль и корректировка практической работы. 5. Самоконтроль результата практической деятельности путем сравнения его с эталоном (рисунком, схемой, чертежом). 6. Оценка результата практической деятельности путем проверки изделия в действии.

№ слайда 5 – опора на личный жизненный опыт обучающихся; –по названию темы; – использова
Описание слайда:

– опора на личный жизненный опыт обучающихся; –по названию темы; – использование занимательного игрового материала; – создание проблемной ситуации в процессе целеполагания; – выбор цели из предложенных учителем формулировок, обоснование выбора цели; – постановка цели в том числе и на длительный период времени с помощью карты знаний, маршрута движения

№ слайда 6 -обсуждение готового плана решения учебной задачи; -работа с деформированным
Описание слайда:

-обсуждение готового плана решения учебной задачи; -работа с деформированным планом решения учебной задачи; - использование плана с недостающими или избыточными пунктами; - составление своего плана решения учебной задачи; -удобно проводить по технологической карте, данной в учебнике

№ слайда 7 -оценивать аналогичную образцу работу; -различать критерии «правильность» и «
Описание слайда:

-оценивать аналогичную образцу работу; -различать критерии «правильность» и «аккуратность»; -находить ошибки при оценивании работы; Критерии оценивания: - «правильно – неправильно»; - «аккуратно – неаккуратно»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Постановка цели -отремонтировать книгу; -определить повреждение книги, выбрат
Описание слайда:

Постановка цели -отремонтировать книгу; -определить повреждение книги, выбрать способ и починить книгу; - изготовить рамку для устранения повреждения - «выпавшие страницы»

№ слайда 11 Планирование Выполни ремонт книги: -рассмотри фотоиллюстрации; -обсуди способ
Описание слайда:

Планирование Выполни ремонт книги: -рассмотри фотоиллюстрации; -обсуди способы ремонта книги; -осмотри книгу; -выяви повреждения; - изготовь рамку для вклеивания выпавших страниц

№ слайда 12 Отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических за
Описание слайда:

Отбор наиболее эффективных способов решения конструкторско-технологических задач -просмотр фотоиллюстраций повреждений книг; -обсуждение способов ремонта книги; -выбор самого рационального для данного повреждения; -рациональное размещение рамки на листе картона

№ слайда 13 Самоконтроль результата практической деятельности -проверка и оценка работы с
Описание слайда:

Самоконтроль результата практической деятельности -проверка и оценка работы соседа по парте или учащегося, выполнившего работу одновременно

№ слайда 14 Оценка результата практической деятельности путем проверки изделия в действии
Описание слайда:

Оценка результата практической деятельности путем проверки изделия в действии. -ремонт библиотечных книг и учебников с выпавшими страницами при помощи изготовленных рамок

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала ДВ-294294
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх