Презентация: "Формирование у дошкольников ценностного отношения к здоровью"

• 1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ
  
  ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ
  
  К ЗДОРОВЬЮ
  Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. Если измерить все наши заботы и тревоги о детях в течение первых четырех лет обучения, то добрая половина их — о здоровье
  

• 2 слайд

  ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИПЕ
  
  
  Педагоги
  Медицинский персонал
  Администрация
  Родители
  КОМПОНЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Участники образовательного процесса
  Летняя оздоровительная компания
  Создание условий для физического и психологического комфорта ребенка в ДОУ
  Физкультурные занятия по физической культуре, спортивные праздники, досуги
  Формирование основ здорового образа жизни
  Закаливание
  Адаптация
  Соблюдение режима двигательной активности
  Профилактика нарушений зрения, осанки и плоскостопия
  Группа здоровья
  Фитотерапия , физиолечение, массаж
  

• 3 слайд

  Под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и укрепление здоровья. Основные компоненты здорового образа жизни:
  Правильное питание
  Закаливание организма
  

• 4 слайд

  Рациональная двигательная активность
  Развитие дыхательного аппарата
  

• 5 слайд

  Стабильное психо-эмоциональное состояние
  

• 6 слайд

  Специально организованная деятельность
  С
  Свободная самостоятельная деятельность детей
  Утренняя гимнастика, физкультурные, физкультурно-познавательные занятия, гимнастика после сна
  Разнообразные формы активности: чтение худ. Литературы, стихов, сказок,, загадывание загадок, пословиц, картинки о спорте, подвижные игры
  Формирование самостоятельной двигательной деятельности дошкольников
  Совместная деятельность взрослого и детей
  

• 7 слайд

  Систематическое использование в режиме дня оздоровительных и корригирующих упражнений способствует укреплению организма ребенка, предупреждает отклонения в физическом развитии , развивает самостоятельность, активность, умение заботиться о своем здоровье. Взаимодействие всех субъектов педагогического процесса здоровьесберегающей деятельности приведет к конечному желаемому результату: модели идеального здорового ребенка, готового к обучению в школе.
  

• 8 слайд

  Рассуждение детей о том, что такое здоровье и кто такой здоровый человек
  - Здоровый , когда не болеет, не чихает, не кашляет. И в садик ходит
  - Здоровый человек- это не больной. Болеть плохо, грустно. Сидишь там один…
  - А мне не грустно. Я когда болела, мне мама мультики включала и книжку читала
  - Здоровье- это.. Не знаю, как сказать. Но я здоровый, мне мама сказала в бассейн идти.
  Мой папа здоровый и мама тоже. Оно у нас у всех есть, но бабушка и дедушка жалуются, что его мало.
  Здоровый человек- это сильный и крепкий человек. А еще он веселый
  Рассуждалки