Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Формирование учебной мотивации на уроках в начальной школе"

Презентация "Формирование учебной мотивации на уроках в начальной школе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Древняя мудр...
Как мотивировать познавательную деятельность ученика? «Психологический закон...
Что такое учебная мотивация? Три кита мотивации. В чём особенность проблемно...
Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудит...
Мотив Мотив – источник деятельности любого человека. «Энергетическая батарей...
«Когда информация подается вне интереса, в коре головного мозга формируется ц...
Диагностика учащихся. 7 ситуаций столкновения мотивов: 1) мотива достижения и...
ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска:  «Мы это поняли,...
МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ: учебно-познавательна игра создание наглядност...
Начало урока Объяснение нового материала Закрепление, тренировка, отработка у...
Учебная мотивация направлена на самостоятельную деятельность ученика Работа...
СИНКВЕЙН – приём технологии развития критического мышления учащихся через пис...
УРОКИ ДО и СЕГОДНЯ. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ НА УРОКЕ ПРЕЖДЕ: Вы должны ! - Вы обя...
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Под проблемными ситуациями в обучении мы понимаем чётко с...
КАК ВЫЙТИ К ТЕМЕ? Игра «Третий лишний»:(в*сна, з*мля, п*нал)? 28 : 4, 78 : 2,...
1. Можем ли мы считать ,что из-за удалённости от Северного Полюса в зоне сте...
 Создание на уроке проблемной ситуации с помощью эвристической беседы
Стиль общения учителя и учащегося Авторитарный 	Формирует «внешнюю» мотивацию...
ИТОГ Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея...
Чтобы каждый ребёнок смог стать успешным, необходимо подчёркивать даже самый...
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ «То, что я хочу познать- это яблоня, То, что я познаю- это...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

№ слайда 2 Можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Древняя мудр
Описание слайда:

Можно привести коня к водопою, но заставить его напиться нельзя. Древняя мудрость гласит:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Как мотивировать познавательную деятельность ученика? «Психологический закон
Описание слайда:

Как мотивировать познавательную деятельность ученика? «Психологический закон гласит: прежде чем призвать ребёнка к какой-либо деятельности, заинтересуй его ею, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для неё» Л.С.Выготский

№ слайда 5 Что такое учебная мотивация? Три кита мотивации. В чём особенность проблемно
Описание слайда:

Что такое учебная мотивация? Три кита мотивации. В чём особенность проблемной ситуации? Какие виды учебной мотивации можно использовать на уроках? При каких условиях достигается эффективность учебной мотивации? КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ

№ слайда 6 Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудит
Описание слайда:

Мотивация (от латинского мotive – побуждение; от французского motif – побудительная сила, причина) – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает ученика к самостоятельным действиям, Основное условие успешного обучения. Что такое мотивация?

№ слайда 7 Мотив Мотив – источник деятельности любого человека. «Энергетическая батарей
Описание слайда:

Мотив Мотив – источник деятельности любого человека. «Энергетическая батарейка» личности, от его силы зависит интенсивность деятельности человека. Нет внутреннего мотива – внутренней движущей силы, и всякое дело обречено быть нудным, скучным, ненужным.

№ слайда 8 «Когда информация подается вне интереса, в коре головного мозга формируется ц
Описание слайда:

«Когда информация подается вне интереса, в коре головного мозга формируется центр её активного отторжения» И.Павлов Без внутреннего настроя ребёнка, без его мотивации на деятельность, основным педагогическим воздействием выбирается насилие. Педагог опирающийся только на понятия «должен» и «необходимо» сталкивается с негативной, отрицательной мотивацией. У ребёнка формируется: *тенденция к уклонению от учёбы *деятельность и результаты учения незначительны *сильная отвлекаемость на уроке *быстрое утомление *чувство удручённости и неудовлетворённости *неподвижность, ригидность мышления.

№ слайда 9 Диагностика учащихся. 7 ситуаций столкновения мотивов: 1) мотива достижения и
Описание слайда:

Диагностика учащихся. 7 ситуаций столкновения мотивов: 1) мотива достижения и игрового; 2)стремления работать самостоятельно и стремления получить помощь взрослого; 3)мотива достижения и стремления получить оценку; 4)мотива достижения и нежелания преодолевать трудности; 5)мотива достижения и стремления выполнять привычную деятельность; 6) мотива достижения и нежелания рисковать; 7)мотива достижения и стремления уклониться от деятельности.

№ слайда 10 ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска:  «Мы это поняли,
Описание слайда:

ТРИ КИТА МОТИВАЦИИ КИТ 1 Ощущение самостоятельности поиска:  «Мы это поняли, узнали, придумали сами!» КИТ 2  Ощущение свободы выбора: «Мы можем выбирать» КИТ 3 Ощущение компетентности:  «У меня это получается, я понял, я умею!»

№ слайда 11 МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ: учебно-познавательна игра создание наглядност
Описание слайда:

МЕТОДЫ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ: учебно-познавательна игра создание наглядности создание ситуации успеха ( применение схем, опорных таблиц) свободный выбор задания стимулирующее оценивание ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ: проблемная ситуация выполнение творческих заданий деятельностный подход Мультимедийные презентации ВОЛЕВЫЕ: Познавательные затруднения Самооценка деятельности и коррекция Прогнозирование будущей деятельности СОЦИАЛЬНЫЕ: Побуждение подражать сильной личности Создание взаимопомощи Поиск сотрудничества Взаимопроверка Рецензирование ответов Целеполагание Заинтересованность коллективной работой

№ слайда 12 Начало урока Объяснение нового материала Закрепление, тренировка, отработка у
Описание слайда:

Начало урока Объяснение нового материала Закрепление, тренировка, отработка умений Интеллектуальная разминка «Да-нетка» Удивляй ! Отсроченная отгадка Фантастиче ская добавка Игра в случайность Театрализация Привлекательная цель Удивляй ! Фантастическая добавка Практичность теории Вопрос к тексту Лови ошибку Театрализация Проблемные ситуации Лови ошибку Игра- тренинг Игра в случайность «Да-нетка» Проблемные ситуации Творческие задания Конец урока Домашние задания Повторение «Да-нетка » Игра в случайность Проблемные ситуации Творческие задания Три уровня домашнего задания Необычна обычность Творчество работает на будущее Отсроченная загадка

№ слайда 13 Учебная мотивация направлена на самостоятельную деятельность ученика Работа
Описание слайда:

Учебная мотивация направлена на самостоятельную деятельность ученика Работа должна принести каждому ученику лично для него ощутимые результаты Ученик должен понять, что он пока не знает Ученик должен определить источники информации Ученик должен понимать, зачем ему это нужно Ученик должен спланировать свою работу по достижению этого результата Ученик должен осознать конечный результат

№ слайда 14 СИНКВЕЙН – приём технологии развития критического мышления учащихся через пис
Описание слайда:

СИНКВЕЙН – приём технологии развития критического мышления учащихся через письмо и чтение, эффективный инструмент для анализа, синтеза и обобщения информации. Он учит осмысленно использовать полученные знания и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего пять строк: 1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна; 2-я – два прилагательных, характеризующих данное понятие; 3-я – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы; 4-я – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней; 5-я строка – синоним ключевого слова. Использование синквейна как одной из форм учебной мотивации

№ слайда 15 УРОКИ ДО и СЕГОДНЯ. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ НА УРОКЕ ПРЕЖДЕ: Вы должны ! - Вы обя
Описание слайда:

УРОКИ ДО и СЕГОДНЯ. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ НА УРОКЕ ПРЕЖДЕ: Вы должны ! - Вы обязаны! - Вам нужно! ТЕПЕРЬ: Я могу! Я имею право! Мне нужно! ПРЕЖДЕ: Запишем тему сегодняшнего урока - … ТЕПЕРЬ: Определите, что станет сегодня темой нашего урока ПРЕЖДЕ: Хорошие и плохие поступки людей. ТЕПЕРЬ: Положительные или отрицательные герои в сказке? Ф Г О С

№ слайда 16 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Под проблемными ситуациями в обучении мы понимаем чётко с
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Под проблемными ситуациями в обучении мы понимаем чётко спланированное, специально задуманное средство, направленное на пробуждение интереса у учащихся к обсуждаемой теме. Высшая степень проблемности присуща такой учебной ситуации, в которой ученик: 1) сам формулирует проблему (задачу); 2) определяет пути её решения; 3) сам решает эту ситуацию и 4) получает в итоге лично для себя ценный, значимый, ощутимый результат.

№ слайда 17 КАК ВЫЙТИ К ТЕМЕ? Игра «Третий лишний»:(в*сна, з*мля, п*нал)? 28 : 4, 78 : 2,
Описание слайда:

КАК ВЫЙТИ К ТЕМЕ? Игра «Третий лишний»:(в*сна, з*мля, п*нал)? 28 : 4, 78 : 2, 36 : 9 ? С.77 учебника «Окр.мир»,эта зона занимает больше половины территории России, южнее зоны тундры. Что сегодня изучаем? Иванушка, фантазия, число три, чудеса . Как можно объединить все эти слова? Вставь слова и догадайся о теме урока: «Жизнь дана на … дела», «….лучше красоты»

№ слайда 18 1. Можем ли мы считать ,что из-за удалённости от Северного Полюса в зоне сте
Описание слайда:

1. Можем ли мы считать ,что из-за удалённости от Северного Полюса в зоне степи есть большое разнообразие растений и животных? 2.Можно ли уверенно говорить, что написание падежных окончаний при склонении существительных зависит от их рода? 3. Найдите значение выражения :34т-235 кг=? 34ц+12т=? 4. Почему своё произведение П.П. Ершов « Конёк-горбунок» назвал русской сказкой? Создание на уроке проблемной ситуации с помощью проблемных вопросов

№ слайда 19  Создание на уроке проблемной ситуации с помощью эвристической беседы
Описание слайда:

Создание на уроке проблемной ситуации с помощью эвристической беседы

№ слайда 20 Стиль общения учителя и учащегося Авторитарный 	Формирует «внешнюю» мотивацию
Описание слайда:

Стиль общения учителя и учащегося Авторитарный Формирует «внешнюю» мотивацию учения, мотив «избегания неудачи», задерживает формирование внутренней мотивации. Демократический Способствует внутренней мотивации. Либеральный (попустительский) Снижает мотивацию учения и формирует мотив «надежды на успех»

№ слайда 21 ИТОГ Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея
Описание слайда:

ИТОГ Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея внутреннюю позицию школьника, он хочет учиться. Причем учиться хорошо, отлично. Среди разнообразных социальных мотивов учения, пожалуй, ведущими являются мотивы : «доставить радость родителям», «хочу больше знать», «на уроке интересно».

№ слайда 22 Чтобы каждый ребёнок смог стать успешным, необходимо подчёркивать даже самый
Описание слайда:

Чтобы каждый ребёнок смог стать успешным, необходимо подчёркивать даже самый небольшой успех, продвижение вперёд.  Таким образом, целенаправленное и систематическое применение разнообразных форм и приёмов развития учебной мотивации у младших школьников укрепляет желание детей овладевать знаниями и формирует устойчивый интерес к большинству изучаемых предметов.

№ слайда 23 НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ «То, что я хочу познать- это яблоня, То, что я познаю- это
Описание слайда:

НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ «То, что я хочу познать- это яблоня, То, что я познаю- это ветвь яблони, То, что я передам ученику- это яблоко, То, что он возьмёт от меня- это семечко. Но и из семечка может вырасти яблоня!!! »

№ слайда 24
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров363
Номер материала ДВ-104080
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх