Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Формирование умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе

Презентация Формирование умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе


библиотека
материалов
 Формирование умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе
Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») Обозн...
Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») (Обо...
Тематическое планирование (Обозначение – К - коммуникативные УУД,Р – регулят...
Тематическое планирование 4 день 1урок Обратная связь на уроке. Введение знак...
 Знаки и символы
Знаки и символы ? + - Л
Анкетирование родителей. Помог ли курс «Введение в школьную жизнь» вашему реб...
Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения...
Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения...
Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения...
Комфортность ощущения каждого ученика при работе в знакомой группе:
Интерес работать в группе
Прислушиваюсь к мнению участников группы: Прислушиваются к вашему мнению учас...
Часто ли оказываете помощь в научении других участников группы: Часто вы полу...
 Спасибо за внимание !
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Формирование умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе
Описание слайда:

Формирование умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе

№ слайда 2 Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») Обозн
Описание слайда:

Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») Обозначение – К - коммуникативные УУД, Р – регулятивные УУД, П – познавательные УУД.) 4 «А» 2011 год 1 «А» 2011 год № Тема Цели Этапы УУД 1день Классный час «Здравствуй, школа!» Познакомить со школой. 1.Знакомство со школой и работниками школы. К

№ слайда 3 Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») (Обо
Описание слайда:

Тематическое планирование (на основе курса «Введение в школьную жизнь») (Обозначение – К - коммуникативные УУД, Р – регулятивные УУД, П – познавательные УУД.) № Тема Цели Этапы УУД 2день 1урок Знакомство. Приветствие. Познакомить детей друг с другом. Выбрать правильную форму приветствия для школы. 1.Знакомство 2. Мое самое любимое имя 3. Игра «Ниточка, иголочка» 4.Учимся говорить «спасибо» 5. Учимся оценивать свое настроение К. Р К Р 2урок Введение схемы времени. Расширить представление детей о времени. 1. Орг. момент 2.Введение семы времени 3. Игра «Ниточка, иголочка» 4.Учимся говорить «спасибо» 5. Учимся оценивать свое настроение К Р 3урок Знаки «Я», «ХОР»( №4) Привлечь внимание детей к новому знаку. Учиться различать содержание ответа и его форму. 1.Орг. Момент. 2.Игры, задания, загадки, требующие различных форм ответа. 3.Выбор форм ответа. К

№ слайда 4 Тематическое планирование (Обозначение – К - коммуникативные УУД,Р – регулят
Описание слайда:

Тематическое планирование (Обозначение – К - коммуникативные УУД,Р – регулятивные УУД, П – познавательные УУД.) № Тема Цели Этапы урока УУД 3день 1урок Работа в парах Введение знака «МЫ» Формирование умения работать в парах, совместно. Противопоставить индивидуальную работу и работу в парах. 1. Орг. момент 2. Игра «Зеркало» 3.Игра «Попугай» 4.Работа в группах 5.Итоги занятия К Р 2урок Как надо и как не надо спорить Противопоставить спор ссоре. Развивать произвольное внимание, способность работать. 1. Орг. момент 2.Игра «Земля, вода, огонь, воздух» 3.Введение нового материала 4. Игра «Сосед, подними руку» 5.Итоги занятия К Р

№ слайда 5 Тематическое планирование 4 день 1урок Обратная связь на уроке. Введение знак
Описание слайда:

Тематическое планирование 4 день 1урок Обратная связь на уроке. Введение знаков внимания «+», «-» Ввести и учить использовать знаки «+» и «-» для демонстрации внимательного слушания; учить детей слушать сверстников, обращаться к ним; воспитывать чувство взаимопомощи, коллективизма. 1. Орг. момент 2. Игра «Школьники-дошкольники» 3.Игра «Пчёлы» 4.Игра «Да и нет не говори» 5.Нахождение неточностей и ошибок в тексте сказки и рассказа с помощью знаков. Р К 2урок Самооценка. Критерий оценки. Знакомство с «волшебными линеечками», выбор критерий оценки. Универсальное действие «линейки» в различных видах деятельности. 1.Знакомство через образец учителя. 2. Графические диктанты. 3. Самооценка и оценка товарища. К Р 3урок Введение знака «?» Тренировать учащихся в применении знаков «+», «-» Развивать навык сотрудничества. Развивать произвольное внимание. 1. Орг. момент 2. Игра «Сосед, подними руку» 3. Игра «1.2,3,4» 4.Игра «Однорукие» 5. Игра «Повтори! Дополни!» 6. Игра «Да» и «Нет» не говорите К Р

№ слайда 6  Знаки и символы
Описание слайда:

Знаки и символы

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Знаки и символы ? + - Л
Описание слайда:

Знаки и символы ? + - Л

№ слайда 10 Анкетирование родителей. Помог ли курс «Введение в школьную жизнь» вашему реб
Описание слайда:

Анкетирование родителей. Помог ли курс «Введение в школьную жизнь» вашему ребёнку и в чём конкретно? Помог ли курс вам как родителям и в чём? Считаете ли вы целесообразным проведение курса? «…помог их ребёнку привыкнуть к школе, освоить учебные правила, найти друзей, снизить тревожность…» «…помог нам (родителям) оценить способности ребёнка, увидеть, как ребёнок общается со сверстниками, открыть новые особенности поведения, узнать ребёнка с другой стороны…»

№ слайда 11 Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения
Описание слайда:

Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе. Чувства при вопросах учителя

№ слайда 12 Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения
Описание слайда:

Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе Работа в паре

№ слайда 13 Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения
Описание слайда:

Результативность формирования умений сотрудничества на первом этапе обучения в школе Работа в группе

№ слайда 14 Комфортность ощущения каждого ученика при работе в знакомой группе:
Описание слайда:

Комфортность ощущения каждого ученика при работе в знакомой группе:

№ слайда 15 Интерес работать в группе
Описание слайда:

Интерес работать в группе

№ слайда 16 Прислушиваюсь к мнению участников группы: Прислушиваются к вашему мнению учас
Описание слайда:

Прислушиваюсь к мнению участников группы: Прислушиваются к вашему мнению участники группы Меняете свою точку зрения при коллективном обсуждении: Умение сглаживать конфликтные ситуации в совместной работе:

№ слайда 17 Часто ли оказываете помощь в научении других участников группы: Часто вы полу
Описание слайда:

Часто ли оказываете помощь в научении других участников группы: Часто вы получаете помощь, поддержку других участников группы:

№ слайда 18  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-020274

Похожие материалы