Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Формирование универсальных учебных действий через игровые технологии на уроках ОБЖ»
2 слайд
Актуальность
Согласно Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», «Концепции реализации в Самарской области Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» до 2015 г. в школах Самарской области с 2011 года введён ФГОС начального общего образования, а с 2013 г. - основного общего образования.
3 слайд
Основное содержание ФГОС ООО
Требования к результатам освоения основной образовательной программы ООО
Требования к структуре основной образовательной программы ООО
Требования к условиям реализации основной образовательной программы ООО
4 слайд
Результаты освоения основной
образовательной программы ООО
Личностные УУД
Метапредметные УУД
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
Предметные УУД
5 слайд
Цель работы: определить варианты использования игровых технологий для формирования УУД по предмету «ОБЖ»
Задачи работы:
Изучить педагогические технологии развивающие УУД
Подобрать задания, направленные на развитие УУД.
6 слайд
Педагогические технологии развивающие УУД
1. Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса:
гуманно-личностные Ш.А. Амонашвили
личностно-ориентированные
технология педагогики сотрудничества
7 слайд
Педагогические технологии развивающие УУД
2. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся:
Игровые технологии
Технология проектно - исследовательского обучения
Проблемно-диалогическая технология
8 слайд
Педагогические технологии развивающие УУД
3. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса:
Технология уровневой дифференциации обучения
Групповые технологии, или педагогические мастерские
Индивидуальный подход к творческой личности
Информационно-компьютерные технологии
9 слайд
Педагогические технологии развивающие УУД
4. Технологии развивающего обучения:
система развивающего обучения Л. В. Занкова;
общие основы технологий развивающего обучения
10 слайд
Педагогические технологии развивающие УУД
5. Здоровьсберегающие технологии
6. Психосберегающие технологии
7. Технология оценки образовательных достижений.
8. Технология ситуативного обучения
9. Технология продуктивного чтения
11 слайд
Игровые технологии.
Примеры заданий
Метапредметные УУД – умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Ребусы. Отгадать слово, обозначающее
недобросовестное отношение к выполнению своих обязанностей.
12 слайд
Игровые технологии.
Примеры заданий
Игра «Да. Нет».
Участники игры делятся на команды, получают карточки с вопросами, на которые нужно дать один конкретный ответ.
Побеждает та команда, которая даст большее количество правильных ответов.
Личностные УУД – формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве в процессе образовательной, творческой и других видов деятельности
13 слайд
Игровые технологии.
Примеры заданий
Предметные УУД
Игра «Крестики-нолики»
Учащимся предлагается отметить крестиком красного цвета причины опасности в квартире, в окружающей среде.
14 слайд
Вывод
Включение в урок игровых технологий делает процесс обучения интересным и занимательным, способствует формированию личностных, метопредметных и предметных УУД
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 866 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Авдеев Михаил Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.