Презентация "Формирование универсальных учебных действий в курсе русского языка и литературного чтения"

• 1 слайд

  Формирование универсальных учебных действий в курсе русского языка и литературного чтения
  

• 2 слайд

  Цели курса русского языка
  Познавательная
  (ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке, формирование на этой основе знаково-символического восприятия, логического мышления и воображения учащихся)
  Социокультурная
  (формирование коммуникативных компетенций учащихся как показателя общей культуры человека, развитие устной и письменной речи)
  Задачи:
  развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с особенностями и условиями общения;
  освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
  овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и тексты-повествования небольшого объема;
  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.
  

• 3 слайд

  Требования к результатам освоения выпускниками начальной школы программы по русскому языку
  Личностные результаты
  
  Метапредметные результаты
  Предметные результаты
  осознание языка как основного средства человеческого общения;
  восприятие русского языка как явления национальной культуры;
  понимание того, что правильная устная и письменная речь есть показатели индивидуальной культуры человека;
  способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.
  умение использовать язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач;
  способность ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения;
  умение выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач с учетом видов речи и ситуаций общения;
  стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции;
  умение задавать вопросы.
  начальное представление о нормах русского литературного языка и правилах речевого этикета;
  умение применять орфографические правила и правила постановки знаков препинания;
  умение находить, сравнивать, классифицировать, характеризовать языковые единицы;
  способность контролировать свои действия, проверять сказанное и написанное.
  
  

• 4 слайд

  Основные содержательные линии
  основы лингвистических знаний: фонетика и орфоэпия, графика, состав слова (морфемика), грамматика (морфология и синтаксис);
  
  орфография и пунктуация;
  
  развитие речи.
  
  
  Специально выделен раздел «Виды речевой деятельности»:
  слушание;
  говорение;
  чтение;
  письмо.
  

• 5 слайд

  Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
  Интеллектуальные (обобщение, классификация, сравнение, переход от внешнего контроля к самоконтролю, от контроля по результату к контролю по способу действия, от констатирующего к опережающему);
  Познавательные (учебно-познавательные мотивы, учебная самостоятельность и потребность в творческом самовыражении, умение принимать, сохранять, ставить новые цели в учебной деятельности и работать над их достижением, умения, связанные с информационной культурой: читать, писать, эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками);
  Организационные (организация сотрудничества и планирование своей деятельности).
  
  

• 6 слайд

  Цели курса литературного чтения
  Приоритетная цель
  Формирование читательской компетентности
  Основные цели
  
  
  
  Овладение базовыми
  навыками чтения, формирование читательского кругозора и приобретения опыта самостоятельной читательской деятельности, совершенствование всех видов речевой деятельности
  Развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости, формирование эстетического отношения к искусству слова, овладение первоначальными навыками работы с текстом
  Обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле, уважение к культуре народов России и других стран
  

• 7 слайд

  Задачи курса литературного чтения
  Освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса к чтению и книге.
  Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой.
  Воспитание эстетического отношения к действительности, отраженной в художественной литературе.
  Формирование нравственных знаний и эстетического вкуса.
  
  
  
  Основные содержательные линии
  Виды речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение).
  Виды читательской деятельности (работа с разными видами текста).
  Круг детского чтения.
  Литературоведческая пропедевтика.
  Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений).
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд