Презентация "Формирование УУД на уроках английского языка"

• 1 слайд

  Формирования УУД на уроках
  английского языка
  
  
  Подготовила : Л.В. Зайцева,
  учитель ин. языка МОУ ВСОШ
  

• 2 слайд

  формирование у школьников умений ориентироваться в расширяющемся информационном пространстве;
  добывать знания;
  пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
  уметь планировать свои действия;
  тщательно взвешивать принимаемые решения;
  сотрудничать со сверстниками и старшими.
  
  Важнейшие педагогические задачи
  по требованию ФГОС нового поколения
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  Что такое универсальные учебные действия в трактовке ФГОС нового поколения?
  
  УУД
  саморазвитие, самосовершенствование путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  совокупность действий обучающихся, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая умение организовать этот процесс.
  основа способности учащихся к дальнейшему саморазвитию и самообразованию.
  

• 4 слайд

  - самостоятельное определение познавательной цели;
  - поиск и выделение необходимой информации, в том числе с использованием ИКТ;
  - структурирование знаний;
  - осознанное и произвольное построение высказывания в устной и письменной форме;
  - выбор наиболее эффективных способов решения задач в конкретных условиях;
  - контроль и оценка процесса и результатов действий как рефлексия.
  
  
  Познавательные УУД предполагают:
  
  

• 5 слайд

  Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.
  
  Проект – временная целенаправленная деятельность на получение уникального результата.
  
  

• 6 слайд

  Практико-ориентированный.
  Исследовательский.
  Информационный.
  Творческий.
  Ролевой.
  Классификация проектов по преобладающей деятельности учащихся
  

• 7 слайд

  Творческий проект.
  Наиболее часто используется на начальном этапе обучения;
   Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов.
  

• 8 слайд

  Информационный проект .
  
  Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории;
  Используется на среднем этапе обучения.
  

• 9 слайд

  Исследовательский проект .
  (Информационно- исследовательский проект)
  
  По структуре напоминает научное исследование. При выполнении данного вида проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и другие;
  Используется на среднем этапе обучения в школе совместно с информационным проектом.
  

• 10 слайд

  Практико-ориентированный проект 
  Нацелен на решение социальных задач;
  Эти проекты отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы;
  Форма конечного продукта при этом разнообразна - от учебного пособия для кабинета иностранного языка до списка рекомендаций по выполнению домашних заданий;
  Используется на любом этапе обучения иностранному языку в школе.
  

• 11 слайд

  Ролевой проект.
  Разработка и реализация такого проекта в школе на уроке иностранного языка наиболее сложна. Так как, участвуя в нем, учащиеся должны выбрать себе роли, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации, что требует высокого уровня владения изучаемого языка;
  Своеобразной подготовкой к использованию данного вида проектов является театрализация постановок;
  

• 12 слайд

  Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.
  
  

• 13 слайд

  
  Обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы);
  Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);
  Формирование умения анализировать (креативность и критическое мышление);
  Формирование умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);
  Формирование позитивного отношения к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).
  
  Задачи проектной деятельности в школе
  

• 14 слайд

  повышение мотивации учащихся при решении задач;
  развитие творческих способностей;
  формирование чувства ответственности;
  создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся
  
  
  Положительные факторы
  использования проектной деятельности.
  
  

• 15 слайд

  Результат проектной деятельности
  - внутренний (личностный) -проделанная работа становится опытом учащегося, его знаниями, умениями, ценностями.
  
  внешний (предметный и метапредметный)- виден в реальной практической деятельности.
  
  

• 16 слайд

  в ходе работы над проектом прослеживаются вопросы интеграции учебных дисциплин;
  обеспечивается связь с изученными темами;
  в процессе проектной деятельности полнее реализовывается системный подход в обучении;
  согласовываются учебно-воспитательные задачи;
  эффективна в обучении детей разного уровня.
  Роль проектной деятельности в образовательном процессе
  

• 17 слайд

  Побуждает проявить владение большим объёмом разнообразных предметных знаний,
  Побуждает применить определённые интеллектуальные, творческие и коммуникативные навыки. (учащиеся начинают больше читать, особенно справочную и специальную литературу, чаще общаются друг с другом, ведут обсуждения и дискуссии.
  Процесс защиты проектов развивает мышление, культуру речи и общения, умение аргументировать и отстаивать свое мнение, самообладание.
  
  Влияние проектной деятельности на развитие учебных навыков.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!