Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Формирование УУД на уроках химии"

Презентация "Формирование УУД на уроках химии"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Формирование универсальных учебных действий на уроках химии.
«Новый мир имеет новые условия и требует новых действий» Н. Рерих 4 слайд)
 Приоритетная цель школьного образования- формирование умения учиться.
Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование ун...
Универсальные учебные действия – совокупность способов действия обучающихся,...
Функции УУД: создание условий для гармоничного развития личности и ее самореа...
Универсальные учебные действия и их классификация ФГОС ООО определил в качест...
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УУД (Асмолов А.Г....
1. личностные - позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальным...
На уроках химии развитие личностных УУД возможно через систему заданий: - В...
2. регулятивные – обеспечивают возможность управления познавательной и учебно...
С целью формирования регулятивного действия - действия контроля- проводятся с...
3. познавательные - включают действия исследования, поиска, отбора необходимо...
Познавательные действия формируются в задании, в котором к известной левой ча...
4. коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать,...
Для формирования коммуникативных действий: - сдача мини зачёта (проверка усв...
Надо понимать, что ЗУН (знания, умения, навыки) отличаются от УУД (универсал...
Технологическая карта урока: Требование к уроку	Урок современного типа 	Униве...
Осуществление контроля	Учащиеся осуществляют контроль(применяются формы самок...
Базовые образовательные технологии при обучении химии: Технология проблемно-д...
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания
Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания
Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ПЯТЫЙ ЛИШНИЙ»
Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ХИМИЧЕСКИЕ ВЕСЫ»
Примеры заданий формирующих УУД Химический характер житейской информации Поче...
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Формирование универсальных учебных действий на уроках химии.
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на уроках химии.

№ слайда 2 «Новый мир имеет новые условия и требует новых действий» Н. Рерих 4 слайд)
Описание слайда:

«Новый мир имеет новые условия и требует новых действий» Н. Рерих 4 слайд)

№ слайда 3  Приоритетная цель школьного образования- формирование умения учиться.
Описание слайда:

Приоритетная цель школьного образования- формирование умения учиться.

№ слайда 4 Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование ун
Описание слайда:

Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий. Овладение учащимися УУД создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

№ слайда 5 Универсальные учебные действия – совокупность способов действия обучающихся,
Описание слайда:

Универсальные учебные действия – совокупность способов действия обучающихся, которая обеспечивает им способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса; это навыки, которые должны закладываться уже в начальной школе, на всех её уроках.

№ слайда 6 Функции УУД: создание условий для гармоничного развития личности и ее самореа
Описание слайда:

Функции УУД: создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирование умений, навыков и компетентностей в любой предметной области

№ слайда 7 Универсальные учебные действия и их классификация ФГОС ООО определил в качест
Описание слайда:

Универсальные учебные действия и их классификация ФГОС ООО определил в качестве главных результатов личностные, предметные и метапредметные универсальные учебные действия.

№ слайда 8 ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УУД (Асмолов А.Г.
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ УУД (Асмолов А.Г.) *

№ слайда 9 1. личностные - позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальным
Описание слайда:

1. личностные - позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями; формируются при выполнении заданий, в которых ученик должен отразить личное видение проблемы или раскрыть своё отношение к изучаемому материалу. участие в проектах; подведение итогов урока; творческие задания; мысленное воспроизведение картины, ситуации; самооценка события, происшествия; дневники достижений

№ слайда 10 На уроках химии развитие личностных УУД возможно через систему заданий: - В
Описание слайда:

На уроках химии развитие личностных УУД возможно через систему заданий: - В 8 классе изучение химии можно начать с домашнего задания составить 5 предложений, раскрывающих применение химических знаний в работе родителей, применение химии на кухне, в ванной, во время ремонта и т.д. - Подготовка сообщений на темы: «Роль растворов в медицине», «Химия в моей будущей профессии», «Химия в пище» и т. д.

№ слайда 11 2. регулятивные – обеспечивают возможность управления познавательной и учебно
Описание слайда:

2. регулятивные – обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий, оценки успешности усвоения «Преднамеренные ошибки»; поиск информации в предложенных источниках; взаимоконтроль; взаимный диктант; диспут; заучивание материала наизусть в классе; «Ищу ошибки»; КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).

№ слайда 12 С целью формирования регулятивного действия - действия контроля- проводятся с
Описание слайда:

С целью формирования регулятивного действия - действия контроля- проводятся самопроверки и взаимопроверки теста, обмениваясь листочками с ответами. Критерии правильного ответа – проговариваются вслух всем классом, или заранее записывается на отвороте доски. Возможен другой вариант проверки теста (два ученика выполняют тест на отворотах доски, другие - в тетради). После выполнения работа проверяется, обсуждается, исправляется и оценивается.

№ слайда 13 3. познавательные - включают действия исследования, поиска, отбора необходимо
Описание слайда:

3. познавательные - включают действия исследования, поиска, отбора необходимой информации, моделирование изучаемого содержания; «Найди отличия» (можно задать их количество); «Поиск лишнего»; «Лабиринты»; «Цепочки»; хитроумные решения; составление схем-опор; работа с разного вида таблицами; составление и распознавание диаграмм; работа со словарями.

№ слайда 14 Познавательные действия формируются в задании, в котором к известной левой ча
Описание слайда:

Познавательные действия формируются в задании, в котором к известной левой части уравнения ученикам предлагается составить правильно продукты реакции и уравнять, т. е. дописать правую часть уравнения. При выполнении данного задания ученики для нахождения продуктов реакции должны: - определить класс веществ левой части – реагентов по их химическому составу, т. е. установить логическую взаимосвязь (классификация веществ). -- определить тип предполагаемой реакции, мысленно воспроизвести схему взаимосвязи количества и качества реагентов и типа реакции. -- определить количество и состав продуктов, учитывая заряды ионов, входящих в состав исходных веществ. -- уравнять коэффициентами левую и правую часть уравнения, т. е. соотнести количество атомов каждого элемента с учётом наличия скобок и индексов в формулах веществ.

№ слайда 15 4. коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать,
Описание слайда:

4. коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя и т.д. отзыв на работу товарища; групповая работа по составлению кроссворда; магнитофонный опрос; диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи); «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» «Круглый стол»

№ слайда 16 Для формирования коммуникативных действий: - сдача мини зачёта (проверка усв
Описание слайда:

Для формирования коммуникативных действий: - сдача мини зачёта (проверка усвоения терминов по изучаемой теме, проверка знаний латинских названий элементов и т. д.) В этом случае, ученики, сидящие за одной партой, отвечают на вопросы друг друга, комментируют и оценивают ответы, ставят друг другу отметки. Подобные задания развивают: умение слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать друг друга и уметь договариваться. - Групповая работа «Вертушка»- проблемные вопросы или задания по количеству групп. Каждая пишет свое решение и передает по кругу дальше.

№ слайда 17 Надо понимать, что ЗУН (знания, умения, навыки) отличаются от УУД (универсал
Описание слайда:

Надо понимать, что ЗУН (знания, умения, навыки) отличаются от УУД (универсальные учебные действия) не сильно, с точки зрения того жизненного багажа, который получает каждый ученик, обучаясь в школе. Различие заключается в функции учителя на уроке. Раньше мы учили, передавая знания и свой опыт, а теперь мы должны помочь ученику добывать знания.

№ слайда 18 Технологическая карта урока: Требование к уроку	Урок современного типа 	Униве
Описание слайда:

Технологическая карта урока: Требование к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Объявление темы урока Формулируют сами учащиеся Познавательные, коммуникативные Сообщение целей и задач Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания(учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач). Регулятивные, коммуникативные Планирование Учащиеся планируют способы достижения намеченной цели(учитель помогает и советует) Регулятивные, личностные Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану(применяется групповой, индивидуальный методы, учитель консультирует) Познавательные, регулятивные, коммуникативные)

№ слайда 19 Осуществление контроля	Учащиеся осуществляют контроль(применяются формы самок
Описание слайда:

Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль(применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля; учитель консультирует) Регулятивные, коммуникативные Осуществление коррекции Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно(учитель консультирует, советует, помогает) Коммуникативные, регулятивные Оценивание учащихся Учащиеся дают оценку деятельности по ее результатам ( самооценивание, оценивание деятельности товарищей); учитель консультирует) Регулятивные, коммуникативные Итоги урока Проводится рефлексия Регулятивные, коммуникативные

№ слайда 20 Базовые образовательные технологии при обучении химии: Технология проблемно-д
Описание слайда:

Базовые образовательные технологии при обучении химии: Технология проблемно-диалогического обучения ТРИЗ(теория решения изобретательских задач) Обучение на основе «учебных ситуаций» Проектная и исследовательская деятельность Информационные и коммуникативные технологии Разрешение коллизии

№ слайда 21 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 22 Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания

№ слайда 23 Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания

№ слайда 24 Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ПЯТЫЙ ЛИШНИЙ»
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ПЯТЫЙ ЛИШНИЙ»

№ слайда 25 Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ХИМИЧЕСКИЕ ВЕСЫ»
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД Творческие задания «ХИМИЧЕСКИЕ ВЕСЫ»

№ слайда 26 Примеры заданий формирующих УУД Химический характер житейской информации Поче
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД Химический характер житейской информации Почему волосы рано седеют?

№ слайда 27 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 28 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 29 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 30 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 31 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 32 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 33 Примеры заданий формирующих УУД
Описание слайда:

Примеры заданий формирующих УУД

№ слайда 34
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-238847

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>