Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Формула корней квадратного уравнения"

Презентация "Формула корней квадратного уравнения"

  • Математика
Урок «Формула корней квадратного уравнения» Оспанова Назира Бейбитовна, учите...
Тема урока: Формула решения квадратного уравнения
Приобретать знания – это храбрость. Приумножать знания - это мудрость. А умел...
Станция «Теоретическая»
Ответьте на вопросы: 1. Какое уравнение называется квадратным? 2. Какое квадр...
Станция «Разминка» Назовите вид данного уравнения. Назовите первый коэффицие...
Решите уравнения: 5х2-15х=0 49х-х2=0 5х2-20=0 3х2-18=0 х2+25=0 0; 3 0; 49 2;...
Найти натуральный корень уравнения х(х+1)=72 (х-1)х=56 (х+1)х=42 -9 и 8 -7 и...
Формула корней квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0.
Если D  0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет два действительных...
Если D = 0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет один действительный...
Если D  0 Уравнение ах2 + bх + с = 0 не имеет действительных корней.
Составим алгоритм решения квадратного уравнения: ах²+вх+с=0 Определить коэффи...
Станция «Практическая»
Решите уравнения: 14 -5х - х2 =0 2х2_ 5х +2=0 х2 _ 8х - 84=0 0,8х2-4х + 5 =0...
Станция «Историческая»
Франсуа Виет (1540-1603). Знаменитый французский ученый. Он впервые установил...
Бхаскара Агарья  (1114-1185) Индийский математик и астроном. Занимался вопрос...
Кристиан Вольф Впервые ввёл термин «квадратное уравнение»
Сильвестр Джеймс Джозеф английский математик, который ввёл термин «дискримина...
Станция «Самостоятельная» 1 вариант	2 вариант	3 вариант x2+3х+2=0	х2-7х+12=0...
Проверяем
Станция «Конечная» Какие слова зашифрованы? Таиимдкисрнн Ниваренуе Фэкоцинети...
Что нового Вы узнали на уроке? Какой этап урока (станция)Вам понравился больш...
 стр.53 №131(1,2)
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок «Формула корней квадратного уравнения» Оспанова Назира Бейбитовна, учите
Описание слайда:

Урок «Формула корней квадратного уравнения» Оспанова Назира Бейбитовна, учитель математики СШ имени В. Комарова

№ слайда 2 Тема урока: Формула решения квадратного уравнения
Описание слайда:

Тема урока: Формула решения квадратного уравнения

№ слайда 3 Приобретать знания – это храбрость. Приумножать знания - это мудрость. А умел
Описание слайда:

Приобретать знания – это храбрость. Приумножать знания - это мудрость. А умело применять -великое искусство .

№ слайда 4 Станция «Теоретическая»
Описание слайда:

Станция «Теоретическая»

№ слайда 5 Ответьте на вопросы: 1. Какое уравнение называется квадратным? 2. Какое квадр
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: 1. Какое уравнение называется квадратным? 2. Какое квадратное уравнение называется неполным? 3. Какое квадратное уравнение называется приведенным? 4. Что значит решить квадратное уравнение? 5. Сколько корней может иметь квадратное уравнение?

№ слайда 6 Станция «Разминка» Назовите вид данного уравнения. Назовите первый коэффицие
Описание слайда:

Станция «Разминка» Назовите вид данного уравнения. Назовите первый коэффициент. 28 Назовите второй коэффициент. 11 Как называется число 2015. Свободный член О каком событии говорят коэффициенты данного уравнения?

№ слайда 7 Решите уравнения: 5х2-15х=0 49х-х2=0 5х2-20=0 3х2-18=0 х2+25=0 0; 3 0; 49 2;
Описание слайда:

Решите уравнения: 5х2-15х=0 49х-х2=0 5х2-20=0 3х2-18=0 х2+25=0 0; 3 0; 49 2; -2 Нет корней

№ слайда 8 Найти натуральный корень уравнения х(х+1)=72 (х-1)х=56 (х+1)х=42 -9 и 8 -7 и
Описание слайда:

Найти натуральный корень уравнения х(х+1)=72 (х-1)х=56 (х+1)х=42 -9 и 8 -7 и 8 -7 и 6

№ слайда 9 Формула корней квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0.
Описание слайда:

Формула корней квадратного уравнения ах2 + bх + с = 0.

№ слайда 10 Если D  0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет два действительных
Описание слайда:

Если D  0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет два действительных корня:

№ слайда 11 Если D = 0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет один действительный
Описание слайда:

Если D = 0 В этом случае уравнение ах2 + bх + с = 0 имеет один действительный корень:

№ слайда 12 Если D  0 Уравнение ах2 + bх + с = 0 не имеет действительных корней.
Описание слайда:

Если D  0 Уравнение ах2 + bх + с = 0 не имеет действительных корней.

№ слайда 13 Составим алгоритм решения квадратного уравнения: ах²+вх+с=0 Определить коэффи
Описание слайда:

Составим алгоритм решения квадратного уравнения: ах²+вх+с=0 Определить коэффициенты а ,в, с Вычислить дискриминант D=в²-4ас Если D<0, то Если D=0, то Если D>0, то Уравнение не имеет корней 1 корень 2 корня Определить коэффициенты а ,в, с

№ слайда 14 Станция «Практическая»
Описание слайда:

Станция «Практическая»

№ слайда 15 Решите уравнения: 14 -5х - х2 =0 2х2_ 5х +2=0 х2 _ 8х - 84=0 0,8х2-4х + 5 =0
Описание слайда:

Решите уравнения: 14 -5х - х2 =0 2х2_ 5х +2=0 х2 _ 8х - 84=0 0,8х2-4х + 5 =0 2; - 7 Т 0,5; 2 В -2 ;0,5 С 14; -6 И Французский математик Франсуа Виет 2,5 Е

№ слайда 16 Станция «Историческая»
Описание слайда:

Станция «Историческая»

№ слайда 17 Франсуа Виет (1540-1603). Знаменитый французский ученый. Он впервые установил
Описание слайда:

Франсуа Виет (1540-1603). Знаменитый французский ученый. Он впервые установил зависимость между корнями и коэффициентами квадратного уравнения.

№ слайда 18 Бхаскара Агарья  (1114-1185) Индийский математик и астроном. Занимался вопрос
Описание слайда:

Бхаскара Агарья  (1114-1185) Индийский математик и астроном. Занимался вопросами алгебры, тригонометрии, геометрии и комбинаторики. В его трудах можно найти одну из старейших задач, которая решается с помощью квадратного уравнения.

№ слайда 19 Кристиан Вольф Впервые ввёл термин «квадратное уравнение»
Описание слайда:

Кристиан Вольф Впервые ввёл термин «квадратное уравнение»

№ слайда 20 Сильвестр Джеймс Джозеф английский математик, который ввёл термин «дискримина
Описание слайда:

Сильвестр Джеймс Джозеф английский математик, который ввёл термин «дискриминант».

№ слайда 21 Станция «Самостоятельная» 1 вариант	2 вариант	3 вариант x2+3х+2=0	х2-7х+12=0
Описание слайда:

Станция «Самостоятельная» 1 вариант 2 вариант 3 вариант x2+3х+2=0 х2-7х+12=0 x2-5х+6=0 2х2 +х-3=0 3х2+2х-5=0 5х2 +4х-1=0

№ слайда 22 Проверяем
Описание слайда:

Проверяем

№ слайда 23 Станция «Конечная» Какие слова зашифрованы? Таиимдкисрнн Ниваренуе Фэкоцинети
Описание слайда:

Станция «Конечная» Какие слова зашифрованы? Таиимдкисрнн Ниваренуе Фэкоцинетиф Ерокнь

№ слайда 24 Что нового Вы узнали на уроке? Какой этап урока (станция)Вам понравился больш
Описание слайда:

Что нового Вы узнали на уроке? Какой этап урока (станция)Вам понравился больше? Каков алгоритм решения квадратного уравнения? Ваши оценки за урок оценки за урок

№ слайда 25  стр.53 №131(1,2)
Описание слайда:

стр.53 №131(1,2)

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров132
Номер материала ДВ-492083
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх