Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация "Фразеологизмы. История возникновения и их значение" 5 класс

Презентация "Фразеологизмы. История возникновения и их значение" 5 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Фразеологизмы. История возникновения и их значение" 5 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Порцева Таисия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 03.01.2015 1168
    • PPTX 9.9 мбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Порцева Таисия Евгеньевна
    Порцева Таисия Евгеньевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 129859
    • Всего материалов: 33

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МКОУ "СОШ с. Легостаево"
    Я, Порцева Таисия Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МКОУ «СОШ с. Легостаево». В данной школе работаю с 2009 года. Педагогический стаж составляет 10 лет. С 2010 по 2014 год вела уроки русского языка и литературы в 9 классах, подготавливая учащихся к Государственной итоговой аттестации. В данный момент преподаю в 5,10,11 классах. Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, сформировать у учащихся желание и умение самосовершенствоваться. Главной задачей считаю не только дать определенную сумму знаний (расширить словарный запас учащихся, научить грамотно писать, ознакомить с неисчерпаемыми богатствами русского языка), но и показать их практическую ценность и необходимость правильно пользоваться этим богатством в течение всей жизни.В своей работе, помимо индивидуальной, использую групповую, парную форму организации деятельности учащихся. Стараюсь чаще проводить уроки в нетрадиционной форме: урок-игру, урок-семинар, урок-путешествие. Это стимулирует интерес учащихся к предмету и активизирует их деятельность на уроке. Большое значение придаю самостоятельно деятельности учащихся. Учебную деятельность строю так, чтобы дети сами находили ответы на поставленный вопрос. Мною собран дидактический и наглядный материал, который постоянно пополняется. Процесс обучения русскому языку и литературе направляю на то, чтобы у учеников появился интерес к моим предметам, создавался положительный эмоциональный настрой. Уделяю внимание оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Для этого меняю виды деятельности на уроке (работа с учебником, работа в тетрадях, у доски, устные ответы и т.д.), слежу за формированием осанки у учащихся. Считаю, что для достижения лучшего результата в работе в первую очередь необходимо заинтересовать учеников и создать доброжелательную атмосферу на занятиях. Постоянно подбадриваю ребят, акцентирую внимание на успехах ученика, пусть даже очень небольших. Это позволяет не только ребятам приходить на уроки и с хорошим настроением и учиться с интересом, но и мне самой работать с удовольствием. В настоящее время появилась возможность в школе широко применять в учебной и неучебной деятельности информационно-коммуникатианые технологии. Много времени уделяю работе с компьютером, чтобы более свободно и качественно использовать его на различных этапах урока, проводить различные мероприятия. Считаю, что компьютер помогает учащимся общаться на современном технологическом уровне. Урок становится более интересным и эмоциональным, пробуждает интерес к учению. Конечно, не все задуманное удается. Но у меня есть желание совершенствоваться как учитель, а это, я считаю, - немаловажное условие в нашей работе.

Презентация "Фразеологизмы. Их признаки и значение" 6 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1205
30
11.11.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тенешева Дарья Александровна

Красочная презентация поможет освоить тему "Фразеологизмы. Их признаки и значения". В презентации вы найдете наглядный теоретический материал по теме, доступный для понимания учениками 6 класса, а также небольшие задания для закрепления новой темы.

Краткое описание методической разработки

Красочная презентация поможет освоить тему "Фразеологизмы. Их признаки и значения". В презентации вы найдете наглядный теоретический материал по теме, доступный для понимания учениками 6 класса, а также небольшие задания для закрепления новой темы.

Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Фразеологизмы . История возникновения и их значение.

    1 слайд

    Фразеологизмы .
    История возникновения и их значение.


  •  А ларчик просто открывался

    2 слайд

    А ларчик просто открывался

  • Блоху подковать

    3 слайд

    Блоху подковать

  • Без царя в голове

    4 слайд

    Без царя в голове

  • Вертеться как белка в колесе

    5 слайд

    Вертеться как белка в колесе

  • Белены объесться

    6 слайд

    Белены объесться

  • Белая ворона

    7 слайд

    Белая ворона

  • Бить баклуши

    8 слайд

    Бить баклуши

  • Ахиллесова пята

    9 слайд

    Ахиллесова пята

  • Бросать слова на ветер

    10 слайд

    Бросать слова на ветер

  • Бросить камень в кого-либо

    11 слайд

    Бросить камень в кого-либо

  • Бросить перчатку

    12 слайд

    Бросить перчатку

  • Вавилонское столпотворение

    13 слайд

    Вавилонское столпотворение

  • Верста коломенская

    14 слайд

    Верста коломенская

  • Вилами по воде писано

    15 слайд

    Вилами по воде писано

Краткое описание документа:

Данная презентация знакомит учащихся с фразеологизмами -= их значением и историей возникновения. Сначала открывается сам фразеологизм. Учащиеся могут знать (или могут предположить, что очень интересно слушать) значение данного фразеологизма. Затем открывается значение и история фразеологизма. После всего можно предложить ученикам составить свое предложение, использовав полученные знания. За лучшее, нестандартное, яркое предложение можно поощрить пятеркой. Не следует со всеми фразеологизмами работать на одном уроке. Лучше выдавать "порциями" (по 1-2 слайда) в начале или в конце урока. Это поможет разнообразить формы работы на уроке, узнать новый материал, а также дает возможность творчества для учащихся. Презентацию можно продолжать другими фразеологизмами. Надеюсь, что моя работа поможет кому-нибудь при подготовке к урокам

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 250 911 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Прямое и переносное значение слова"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 66. Прямое и переносное значение слов
  • 07.04.2020
  • 371
  • 17
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Прямое и переносное значение слов. Однозначные и многозначные слова, Энциклопедия слова ОСЕНЬ, урок русского языка (5 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 66. Прямое и переносное значение слов
  • 16.12.2019
  • 5614
  • 13
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 226 880 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Грамматика английского языка: времена глаголов

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов