Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация (2013г.) о взаимодействии специалистов школы по разрешению различных к/с среди учащихся и тп

Презентация (2013г.) о взаимодействии специалистов школы по разрешению различных к/с среди учащихся и тп


  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

«Порядок взаимодействия специалистов образовательного учреждения при разрешен...
Что делать и к кому обращаться в непредвиденных ситуациях, таких как:  Конфл...
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012...
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012...
Выяснение обстоятельств внутри школы: Дежурный администратор + дежурные учит...
Внутри школы есть регламент взаимодействия – это система дежурства педагогов:...
 Вы стали свидетелем несчастного случая, либо драки – ребёнок получил травму:
Статья 116. Побои 1. Нанесение побоев или совершение иных насильственных дей...
Взаимодействие школы с учреждениями города в случае чрезвычайного происшеств...
«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса...
Выявление фактов жестокого обращения - обучающийся подвергся насилию со стор...
Обязательное обращение к специалистам школы – психологу и социальному педаго...
Действия педагога в случае конфликтного взаимодействия с обучающимся из-за си...
Совет профилактики – координирующий, а не карательный орган: все беседы нося...
Наиболее частыми причинами конфликтов между участниками образовательного проц...
Что делать в случае кражи или утери телефона? Расследование краж в компетенци...
Что делать, если в процессе конфликтного взаимодействия, либо по неосторожно...
Примеры: Так, если тринадцатилетний учащийся школы на перемене разбил окно, ...
Если пострадало личное имущество детей по вине других детей, Дежурный админи...
Спасибо за внимание!!!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Порядок взаимодействия специалистов образовательного учреждения при разрешен
Описание слайда:

«Порядок взаимодействия специалистов образовательного учреждения при разрешении последствий конфликтных ситуаций, связанных с обучающимися» МБОУ СОШ №1 Социальный педагог Феофилактова С.И. 2013 г. Здравствуйте, уважаемые педагоги. Тема моего выступления на экране. Актуальность темы продиктована практическим опытом работы в школе.

№ слайда 2 Что делать и к кому обращаться в непредвиденных ситуациях, таких как:  Конфл
Описание слайда:

Что делать и к кому обращаться в непредвиденных ситуациях, таких как:  Конфликтное взаимодействие между детьми – драка;  Детские травмы, в том числе после драк;  Выявленные факты жестокого обращения и насилия в отношении обучающихся; Групповая «травля» в детском коллективе; Нарушение дисциплины на уроках; Межличностный конфликт «Учитель-Ученик»; Утери, кражи, использование на уроках сотовых телефонов; Порча школьного и личного имущества обучающихся. Как правило, в случае какой-либо непредвиденной ситуации педагогические работники склонны впадать в панику и не всегда во время и правильно действуют в данных ситуациях. Поэтому я, опираясь на собственный опыт работы, хочу на реальных примерах рассказать по пунктам кто за что отвечает, что мы должны делать и чего лучше не делать в случае представленных на слайде ситуациях.

№ слайда 3 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
Описание слайда:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Глава 3, статья 28 «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации» 6. Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе: 2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации; 3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации. 7. Образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях. По закону мы отвечаем за безопасность детей в учебное время. Что это означает для нас? Это означает, что в случае ЧП или правонарушения/преступления – будь то драка, травма, кража и т.п. будет проводиться расследование с целью установления виновного в происшествии.

№ слайда 4 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
Описание слайда:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Глава 5, статья 48 «Обязанности и ответственность педагогических работников» 1. Педагогические работники обязаны: 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 6) учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; 11) соблюдать устав образовательной организации, положение о специализированном структурном образовательном подразделении организации, осуществляющей обучение, правила внутреннего трудового распорядка.   4. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных частью 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации. Независимо от того, дежурите вы или нет в этот момент, являетесь ли вы классным руководителем, случилось ли это на вашем уроке или вы просто мимо проходили, вы – педагогический работник, если стали свидетелем – обязаны отреагировать.

№ слайда 5 Выяснение обстоятельств внутри школы: Дежурный администратор + дежурные учит
Описание слайда:

Выяснение обстоятельств внутри школы: Дежурный администратор + дежурные учителя + классные руководители выявили ситуацию: Правонарушение/преступление: кража; порча имущества; драка; оскорбления (нецензурная брань); факты жестокого обращения; Несчастный случай –травма: во время урока; на перемене; Т.е. во время образовательного процесса. Социальный педагог Администрация школы Медицинский работник Инженер по ТБ Если речь идёт о правонарушении, либо преступлении – выяснение обстоятельств в компетенции социального педагога, администрации школы, т.к. до обращения в полицию мы должны выполнить свою часть работы. В случае ЧП – оформлением документации и расследованием занимается инструктор по ТБ. У данных специалистов существует свои инструкции и регламент работы. Когда уместно привлекать соц. педагога? Как правило, в случае, если ребёнок совершил административный проступок – публично оскорбил учителя, выражался нецензурно во время урока, находится в состоянии опьянения, случилась драка - это основание для привлечения к административной ответственности.

№ слайда 6 Внутри школы есть регламент взаимодействия – это система дежурства педагогов:
Описание слайда:

Внутри школы есть регламент взаимодействия – это система дежурства педагогов: Я уже упомянула про неизбежность расследования, поэтому мы с вами должны чётко знать, свою схему поведения в таких ситуациях. Вы стали свидетелем конфликтного взаимодействия обучающихся, ваша задача – предотвратить драку и чтобы пресечь повторное столкновение обучающихся, предупредить классного руководителя, дежурных учителей, либо дежурного администратора, в зависимости от ситуации. Дежурный администратор, отталкиваясь от обстоятельств ситуации обращается к специалистам и к Администрации школы.

№ слайда 7  Вы стали свидетелем несчастного случая, либо драки – ребёнок получил травму:
Описание слайда:

Вы стали свидетелем несчастного случая, либо драки – ребёнок получил травму:

№ слайда 8 Статья 116. Побои 1. Нанесение побоев или совершение иных насильственных дей
Описание слайда:

Статья 116. Побои 1. Нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших последствий, указанных в статье 115 настоящего Кодекса, - (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ) наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев, либо арестом на срок до трех месяцев. (в ред. Федерального закона от 08.12.2003 N 162-ФЗ) В отношении несовершеннолетнего – отказ в возбуждении уголовного дела, но в крайнем случае – основание для спец. школы, только решением суда! Уголовный кодекс Российской Федерации Что касается драк между обучающимися – мы не имеем права замалчивать такие ситуации, т.к. это является правонарушением, если с причинением вреда здоровью, то фактически преступлением. Если это случилось в школе, то школа тоже наряду с родителями агрессора может быть привлечена к ответственности, если будет официально следствие и дальнейшее судебное разбирательство. Естественно, с учётом возраста детей, с учётом фактов происшествия и пр. Поэтому в данном случае школа крайне заинтересована в предотвращении подобных обстоятельств, т.е. подобные ситуации по возможности необходимо предупреждать, нежели потом разбирать последствия.  

№ слайда 9 Взаимодействие школы с учреждениями города в случае чрезвычайного происшеств
Описание слайда:

Взаимодействие школы с учреждениями города в случае чрезвычайного происшествия: Школа Что касается последствий драк… Специалисты, которые уже непосредственно выясняют обстоятельства происшествия – соц.педагог, мед.работник, инспектор по ТБ, делают официальные обращения в другие инстанции, классные руководители проводят работу с родителями (законными представителями) участников происшествия и обязаны информировать родителей о порядке обращения в больницу и в полицию. Если родители отказываются обращаться в полицию, но обращаются в больницу – полиция так или иначе будет информирована через больницу и будет проверка, в любом случае нас это коснётся непосредственно. Поэтому будьте бдительны, пожалуйста.

№ слайда 10 «…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса
Описание слайда:

«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям». М. А. Ковальчук Вовремя перемены обучающиеся должны быть на виду дежурных учителей!!! Не оставляйте детей без присмотра в кабинетах! Например, в нашей школе ведётся видеонаблюдение по всей территории школы, кроме учебных кабинетов, в коридорах должны находиться дежурные учителя, поэтому во время перемены необходимо выводить детей из кабинета, особенно если вам необходимо отлучится, к тому же кабинеты необходимо проветривать. Потому что если вдруг случится драка или причинение вреда здоровью, а дети в этот момент находились одни – это, с учётом возраста детей конечно, в основном это вина учителя, т.к. дети находились без присмотра.

№ слайда 11 Выявление фактов жестокого обращения - обучающийся подвергся насилию со стор
Описание слайда:

Выявление фактов жестокого обращения - обучающийся подвергся насилию со стороны семьи, посторонних взрослых, либо сверстников! Незамедлительное информирование Администрации школы: Если у вас есть основания полагать, что ребёнок подвергся жестокому обращению, насилию, в семье или со стороны сверстников – необходимо незамедлительно информировать администрацию школы. Специалисты школы проведут проверку и сообщат, согласно регламенту, в другие инстанции.  

№ слайда 12 Обязательное обращение к специалистам школы – психологу и социальному педаго
Описание слайда:

Обязательное обращение к специалистам школы – психологу и социальному педагогу! Групповая «травля» обучающихся в классных коллективах: ребёнок, подвергающийся «травле» - в группе суицидального риска! Дети, участвующие по ряду причин в групповой травле, почувствовав безнаказанность, легко переходят от эмоциональной формы насилия к физическим издевательствам (прятанье вещей, побои, унижения с применением физической силы). Нельзя ни в коем случае замалчивать ситуации групповой травли обучающихся в классе. В первую очередь, я обращаюсь к классным руководителям. Даже если вы проводите большую работу по сплочению класса, формированию коллектива, но ситуация напряжённая или вышла из-под контроля – необходимо сообщить администрации школы, потому что такие ситуации требуют немедленного вмешательства социального педагога и педагога-психолога, любую коллективную травлю надо пресекать и работать комплексно по оздоровлению коллектива. Не надо ждать, когда родители поднимут панику, либо случится непоправимое. Такая ситуация была у нас в прошлом году, забила тревогу мама, когда ребёнок пришёл домой без шапки в двадцатиградусный мороз… Тут не может быть компромисса – это надо пресекать на корню директивными методами, а затем уже целенаправленно работать с коллективом.

№ слайда 13 Действия педагога в случае конфликтного взаимодействия с обучающимся из-за си
Описание слайда:

Действия педагога в случае конфликтного взаимодействия с обучающимся из-за систематического нарушения дисциплины на уроках: Социальный педагог Совет Профилактики Педагог –предметник: 1. Педагогдолжен проанализировать своё состояние, своё поведение;В случае необходимости – обратиться к психологу; 2. Попробовать другие методы общения и преподавания в классе, формы взаимодействия с данными обучающимися, с учётом их возрастных психологических особенностей; Поговорить с этими детьми после урока, в спокойном состоянии, попробовать выяснить причину конфликтного взаимодействия, в том числе консультируясь у психолога. Классный руководитель Родители (законные представители) обучающегося Если речь идёт о конфликтом взаимодействии учителя с некоторыми обучающимися, при этом дети не нарушают закон, а нарушают дисциплину во время урока. В данном случае схема на экране! Если не получается наладить отношения, необходимо обратиться к классному руководителю. Классный руководитель со своей стороны имеет больше полномочий в этом отношении, т.к. может непосредственно проработать ситуацию совместно с родителями обучающихся.   Если родители уклоняются от общения с классным руководителем, ведут себя не корректно, агрессивно, либо не желают, либо не могут повлиять на поведение ребёнка – у классного руководителя есть основание привлекать к работе социального педагога через администрацию школы, либо напрямую.   Если будут основания – такие ситуации выносятся на Совет профилактики… Просто необходимо понимать, что если вы вызываете на урок социального педагога с целью поддержания дисциплины, то вы должны знать, что соц.педагог – это не «бабайка», которой можно припугнуть детей, что будет проводиться всесторонняя комплексная проверка по вашим докладным и устным обращениям. В ходе таких проверок вдруг выясняется, что ребёнок, на которого поступила жалоба учителя, вообще-то активист, участник лидерского движения, учится хорошо, на всех уроках ведёт себя адекватно и только на уроках данного учителя ведёт себя вызывающе. Возникает вопрос – почему? И что сделал учитель, чтобы разрешить, либо предупредить конфликтное взаимодействие? Если учитель по ряду причин не справляется с классом – это уже вопрос проф. пригодности, как ни прискорбно. Соц.педагог окажет содействие, но в первую очередь соц.педагог представляет интересы детей, об этом не стоит забывать.  

№ слайда 14 Совет профилактики – координирующий, а не карательный орган: все беседы нося
Описание слайда:

Совет профилактики – координирующий, а не карательный орган: все беседы носят профилактический и рекомендательный характер    Совет профилактики  КЦ «Виктория» Территориальная КДНиЗП Родители обучающихся по месту жительства и работы ОМВД, ПДН Отдел социальной защиты населения и ООиП МУЗ ЦГБ Педагоги общеобразовательного учреждения Управление образования Совет профилактики.   На сегодняшний день есть Приказ Министерства образования о дисциплинарных взыскания в отношении обучающихся, по факту мы не реализуем систему наказаний в отношении обучающихся. В случае неисполнения родителями своих обязательств по воспитанию детей, согласно Семейного Кодекса РФ, привлечение родителей к ответственности – это компетенция ООиП, полиции и КДН. Тот факт, что директор школы – является членом КДН, даёт директору полномочия составлять протоколы в случаях административных правонарушений и направлять их в КДН. Но это, на мой личный взгляд, не совсем правильно, но так есть на сегодняшний день.

№ слайда 15 Наиболее частыми причинами конфликтов между участниками образовательного проц
Описание слайда:

Наиболее частыми причинами конфликтов между участниками образовательного процесса являются сотовые телефоны (планшеты и пр.) обучающихся, а именно их использование на уроках, утеря, поломки, кражи. В случае использования на уроке без учебной необходимости, даже при наличии Положения о запрете пользования телефонами, педагог не вправе забирать-отнимать-изымать телефоны. Но!!! Так как мы по закону обязаны предоставить в равной степени детям возможность получения знаний, а телефон отвлекает одного или нескольких обучающихся, мы вправе потребовать убрать телефон, либо положить его на видное место – на стол учителя, на подоконник. Главное в таком случае сразу обговорить, что дети самостоятельно забирают телефоны по окончанию урока. Таким образом, вы не несете ответственность за личные вещи обучающихся, но в тоже время обеспечиваете возможность получения ребёнком знаний. Если вы забрали собственноручно телефон и не отдали после уроков, потребовав визита родителей, то у родителей появляются основания обратиться в прокуратуру или в полицию – ваши действия могут квалифицировать как грабёж - Статья 161 Уголовного Кодекса РФ ))). Что мы можем сделать и чего лучше не делать во избежание неприятных последствий? Рекомендую подстраховаться, если ребёнок систематически не подчиняется требованиям учителя убрать телефон – необходимо сообщить об этом классному руководителю, тот в свою очередь должен побеседовать с родителями на эту тему – обосновать эту претензию тем фактом, что ребёнок реально не усваивает необходимый объём знаний, отвлекаясь на телефон. В принципе, можно попросить родителей написать заявление с просьбой изъятия учителями телефона на время урока, т.е. родители должны письменно попросить вас об этом или разрешить. Но в таком случае, вы берёте на себя ответственность, в случае пропажи телефона – вас могут обвинить в краже.  

№ слайда 16 Что делать в случае кражи или утери телефона? Расследование краж в компетенци
Описание слайда:

Что делать в случае кражи или утери телефона? Расследование краж в компетенции полиции! Школа обязана обеспечивать безопасность детей и проводить профилактические мероприятия для предотвращения подобных ситуаций. Школа напрямую заинтересована в том, чтобы исключить вариант кражи! Обращаться или не обращаться в полицию – это уже право родителей. Информировать родителей о порядке обращения в полицию должен классный руководитель !!! В полиции всегда идут навстречу в случаях , когда родители отказываются подавать заявление о краже и при наличии у родителей документов на телефон, производят поиск телефона как потерявшегося, т.е. не регистрируют кражу, но включают IMEI сотового в специальную программу, которая есть у полиции, в случае активизации телефона – его местонахождение можно определить. Мы как бы не несём ответственности за личные вещи обучающихся, но мы обязаны обеспечивать безопасность детей и проводить профилактические мероприятия для предотвращения подобных ситуаций – и такие беседы проводятся регулярно.

№ слайда 17 Что делать, если в процессе конфликтного взаимодействия, либо по неосторожно
Описание слайда:

Что делать, если в процессе конфликтного взаимодействия, либо по неосторожности причинён материальный ущерб? По новому закону об образовании обучающиеся обязаны бережно относиться к имуществу образовательных организаций. Действительно, п. 5 ч. 1 ст. 43 Федерального закона № 273-ФЗ устанавливает обязанность обучающихся бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность. Данное правило распространяется на все категории обучающихся, указанные в ст. 33 данного Федерального закона - воспитанников, учащихся, студентов и др. Вместе с тем вопросы гражданско-правовой ответственности за вред, причиненный имуществу организации, а также вопросы возмещения этого вреда, регулируются положениями гражданского законодательства. По общим правилам ст. 1064 Гражданского кодекса РФ ответственность за причинение вреда возлагается на лицо, причинившее вред, если оно не докажет отсутствие своей вины. Законом обязанность возмещения вреда может быть возложена на лицо, не являющееся причинителем вреда. В отдельных случаях допускается возмещение вреда и при отсутствии вины причинителя вреда. Специальные правила установлены применительно к ответственности за вред, причиненный несовершеннолетними. За вред, причиненный несовершеннолетним, не достигшим четырнадцати лет (малолетним), отвечают его родители (усыновители) или опекуны, если не докажут, что вред возник не по их вине. Если же малолетний гражданин причинил вред во время, когда он временно находился под надзором образовательной или иной организации, обязанной осуществлять за ним надзор, эта организация отвечает за причиненный вред, если не докажет, что вред возник не по её вине при осуществлении надзора (пункты 1, 3 ст. 1073 Гражданского кодекса РФ). Если в процессе конфликта повреждены личные вещи обучающихся, то учитель должен информировать дежурного администратора, социального педагога, либо администрацию школы. Оценкой нанесённого школе ущерба занимается специальная комиссия, которую возглавляет Заместитель директора по административно-хозяйственной работе. Фактически школа не занимается вопросами возмещения материального и морального ущерба, полиция тоже, но мы обязаны по запросу родителей информировать их о порядке обращения в соответствующие инстанции. В данном случае, это гражданское судопроизводство, т.е. родители имеют основания обратиться в суд по вопросам возмещения материального и морального ущерба.

№ слайда 18 Примеры: Так, если тринадцатилетний учащийся школы на перемене разбил окно, 
Описание слайда:

Примеры: Так, если тринадцатилетний учащийся школы на перемене разбил окно,  (умышленно или по неосторожности), его нельзя привлечь к гражданско-правовой ответственности, а его родители будут возмещать вред только, если школа сможет снять с себя вину за ненадлежащий надзор, но на практике такие случаи встречаются крайне редко. Иначе говоря, причиненный школе вред, скорее всего, придется возмещать самой школе. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет самостоятельно несут ответственность за причиненный вред на общих основаниях. Например, 9-классник в возрасте 16 лет после уроков изрисовал краской стену школы. В данном случае не имеет значения его статус как обучающегося – возмещать вред придется ему самому за счет собственных средств. Если же у него нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями (усыновителями) или попечителем, если они не докажут, что вред возник не по их вине (пункты 1, 2 ст. 1074 Гражданского кодекса РФ). У нас были случаи, когда дети портили друг другу одежду, ломали дорогие часы, разбивали телефоны и планшеты, ломали парты в процессе драки, разбивали стёкла. Любая подобная ситуация требует выяснения обстоятельств. Как правило, родители не хотят связываться с судебными тяжбами, поэтому нам всегда удавалось договориться на уровне нашего учреждения. Каким образом?

№ слайда 19 Если пострадало личное имущество детей по вине других детей, Дежурный админи
Описание слайда:

Если пострадало личное имущество детей по вине других детей, Дежурный администратор информирует Администрацию школы и классных руководителей, которые в свою очередь информируют родителей обеих сторон. Если пострадало личное имущество детей по вине других детей, необходимо предупредить классных руководителей, которые в свою очередь информируют родителей обеих сторон. Необходимо поставить в известность администрацию школы, при желании родителей - организовать встречу родителей обеих сторон в учреждении на административном уровне. Потому что мы не имеем права предоставлять адреса и телефоны других родителей родителям пострадавшей стороны, также совершенно недопустимо, что бы родители пострадавшей стороны приходили разбираться и опрашивать ребёнка, виновного в происшествии в отсутствие его законных представителей. В таких ситуациях очень уместно участие человека, владеющего приёмами разрешения конфликтов, например, медиатора...

№ слайда 20 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-257816
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх