ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ", 10 КЛАСС

• 1 слайд

  ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
  

• 2 слайд

  Глобальные проблемы человечества -
  это проблемы, которые охватывают весь мир, все человечество,
  создают угрозу для его настоящего и будущего,
  требуют для своего решения объединенных усилий,
  совместных действий всех государств и народов
  
  
  
  В.П. Максаковский
  Глобализация - расширение и углубление взаимосвязей и взаимозависимостей между странами, народами
  и отдельными людьми
  Охватывает сферы политики, экономики и культуры
  
  

• 3 слайд

  Критерии глобальных проблем
  Масштабность
  Важность
  Сложность решения
  
  Охватывают
  весь мир,
  все человечество,
  носят планетарный характер
  
  
  Представляют угрозу для настоящего
  и будущего
  всего человечества
  
  
  Для решения проблем
  требуются
  совместные усилия
  всех государств
  и народов мира
  
  

• 4 слайд

  Основные глобальные проблемы человечества
  Проблемы сохранения мира и разоружения
  Экологические проблемы
  Демографическая проблема
  Энергетическая и сырьевая проблемы
  Использование ресурсов Мирового океана
  Продовольственная проблема
  Мирное освоение космоса
  

• 5 слайд

  Глобальные экологические проблемы
  Глобальный уровень
  Региональный уровень
  Локальный уровень
  Уменьшение
  природных ресурсов
  Загрязнение
  городов
  Временное прекращение течения рек
  

• 6 слайд

  Факторы, обостряющие глобальные проблемы
  В результате накопления оружия массо­вого поражения нависла угроза уничтожения человечества, цивилизации и всего живого
  Вредное воздействие хозяйственной деятельности человека на природную привело к ухудшению экологической ситуации
  Увеличение разрыва в уров­не социально-экономического развития между развитыми и развивающими­ся странами
  Резкое увели­чение потреб­ления природ­ных ресурсов
  

• 7 слайд

  
  Взаимосвязь глобальных проблем
  
  Все глобальные проблемы взаимосвязаны.
  Невоз­можно решить
  каждую из них
  по отдельности:
  челове­чество должно решать их сообща, ради сохранения жиз­ни на планете
  Проанализируйте схему
  Установите связи на примере одной проблемы
  Сделайте вывод
  Стр. 237
  

• 8 слайд

  Каким образом формируются глобальные экологические проблемы?
  Ученые называют два фактора
  Стремительный рост
  научно-технического прогресса
  Увеличение численности населения Земли
  

• 9 слайд

  Проблема сохранения мира
  В истории человечества войны всегда приводили
  к людским потерям
  До сегодняшнего дня в мире произошло около 14 000 войн,
  унесших жизни 3 миллиардов человек
  
  С развитием об­щества войны наносят еще больший ущерб
  Жертва­ми Первой мировой войны в XX в. стали 20 млн. человек,
  Вто­рой мировой - 50 млн. человек
  Региональные кон­фликты, гражданские войны
  и межнациональные распри XX столетия привели
  к огромным чело­веческим жертвам — погибли 100 млн. человек
  

• 10 слайд

  Проблема сохранения мира
  Ядерное оружие - оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии
  Последствия: ударная волна, световое излучение, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс
  
  Атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки 
  6 и 9 августа 1945 года – единственные в мировой истории прецеденты боевого применения ядерного оружия,
  целями которых стали два густонаселённых города.
  
  Осуществлены Вооружёнными силами США на завершающем этапе 
  Второй мировой войны против Японии.
  Погибших в центре взрыва 70-80 тысяч человек,
  а умерших от рака в первые пять лет около 130 тыс. человек.
  

• 11 слайд

  Запомните!
  Милитаризм (от лат. — «военный»), направленный на усиление военной мощи страны, является целостной системой, объеди­нившей экономику, политику и идеологию. Современным проявле­нием милитаризма является военно-промышленный комплекс (ВПК), сформировавшийся во всех крупных странах мира.
  Демилитаризация военной экономики, или ее переход на выпуск мирной продукции, является одной из сложных проблем.
  Переход военного производства на выпуск повседневной бытовой продукции называется конверсией.
  Этот процесс проводит­ся двумя путями: полуконверсия (расширение производства за счет выпуска новой продукции) и полная конверсия (выпуск продукции только повседневного спроса).
  

• 12 слайд

  Взрыв на Чернобыльской АЭС в 1986 г. и АЭС «Фукусима» в 2011 году
  на­глядно показал, что последствия радиоактивного загрязнения
  не яв­ляются проблемой только одной страны,
  поэтому сохранение мира и предотвращение новой мировой войны
  требует полного отказа от использования ядерного оружия.
  Казахстан до­бровольно отказался от ядерного оружия
  
  

• 13 слайд

  Резолюция ООН запрещает использование оружия:
  химического;
  бактериологического;
  ядерного оружия;
  пуль со смещенным центром тяжести
  
  Ведется международная работа
  по запрещению противопехотных мин.
  Проблема разоружения очень актуальна.
  Расходы на вооружение по-прежнему велики (стр. 333, табл. 26)
  

• 14 слайд

  Загрязнение окружающей среды
  Причина – хозяйственная деятельность человека.
  Загрязнение атмосферы и гидросферы промышленными, сельскохозяйственными и бытовыми отходами, Мирового океана – нефтью, концентрация тяжелых металлов в почве – угроза здоровью человека
  Самые «грязные» производства – горнодобывающая промышленность, производство строительных материалов, теплоэнергетика, химическая и целлюлозно- бумажная промышленность.
  
  

• 15 слайд

  1
  Почему во второй половине 20 века обострились глобальные проблемы?
  2
  Можно ли сказать, что глобальные проблемы актуальны лишь для стран с низким уровнем развития?
  3
  Какие глобальные проблемы наиболее актуальны для Казахстана?
  4
  В чем состоят главные особенности географического подхода к анализу глобальных проблем? Приведите примеры
  5
  
  Почему экологические проблемы стали наиболее актуальными?
  
  Произошло обострение противоречий между
  обществом, человеком, природой
  Они касаются всей планеты,
  так как несут угрозу всему человечеству
  Экологические и сохранение мира
  Охватывают весь мир,
  так как планета это целостный единый организм
  Человеческая деятельность активизировалась,
  производственные процессы усилились и затронули всю планету
  
  КАК ВЫ ДУМАЕТЕ?
  

• 16 слайд

  :
  ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
  Глобальными называют проблемы, которые
  охватывают весь мир, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют для своего решения объединенных усилий.
  Девиз ООН, выдвинутый ещё в 70-х годах: «Земля только одна!»
  В.А. Вернадский писал, что хозяйственная деятельность людей стала оказывать на географическую среду не менее сильное воздействие, чем геологические процессы, происходящие в самой природе.
  Проблема сохранения мира на Земле возникла в 20 веке в связи с созданием ядерного оружия в сочетании с баллистическими ракетами.
  «Географию голода» в мире определяют, прежде всего,
  самые отсталые, не затронутые «зеленой революцией» страны Африки и Азии.
  
  
  
  

• 17 слайд

  3
  5
  2
  4
  1
  
  Возникновение у людей болезней, вызванных состоянием окружающей среды
  Накопление вредных веществ в культурных растениях, увеличение патологических отклонений у домашних животных
  
  Расширение масштабов хозяйственной деятельности человека
  
  Производство экологически «грязных» продуктов питания
  
  Увеличение вредных промышленных выбросов
  1
  2
  3
  4
  5
  Укажите последовательность процессов и явлений,
  приводящих к экологической угрозе:
  
  

• 18 слайд

  Ответьте на вопросы теста:
  1. Авария на Чернобыльской АЭС произошла в…
  а) 1986 б) 2009 в) 1990 г) 1949
  2. К универсальным проблемам относят:
  а) права человека б) сохранение мира в) экологическая г) энергетическая
  3. К социальным проблемам относят:
  а) народонаселение б) энергетическая в) экологическая г) разоружения
  4. Какую проблему можно поставить на второе место после проблемы сохранения мира:
  а) продовольственную б) сырьевую в) экологическую г) демографическую
  5. Выберите вариант глобальной гипотезы:
  в) устойчивое развитие б) парниковый эффект
  в) золотой «миллиард» г) использование энергии Гольфстрима
  

• 19 слайд

  
  По цитатам известных миру людей, определите,
  о какой проблеме идет речь в каждой из них
  
  Экология
  Мир
  Мировой океан
  Сырьевая
  Мир
  Мир, экология
  Экология
  

• 20 слайд

  ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ
  https://media.publika.md/md/image/201812/full/incalzirea-globala_68787900.jpg
  https://vzagranke.ru/wp-content/uploads/elementor/thumbs/5-scaled-oxlc9sf6lwguy24mnwhvain0xewlrl7y635tq2madc.jpg
  https://www.topnews.ru/wp-content/uploads/2020/05/c78496ef1bb1deed89df1659f77c5755_ce_2000x1066x0x133.jpg
  https://icdn.ensonhaber.com/resimler/diger/2_7722.jpg
  http://www.eniscuola.net/wp-content/uploads/2017/12/RifugiatiClimarici_5.jpg
  https://vawilon.ru/wp-content/uploads/2017/06/p_txt.jpg
  https://www.fg24.ru/uploads/posts/2021-01/1611583799_announce0_5fd37a592d9ed.jpg
  https://pbs.twimg.com/media/FUc9DfiXEAUjsgz?format=jpg&name=large
  https://webpulse.imgsmail.ru/imgpreview?mb=webpulse&key=pulse_cabinet-image-e8cf7034-2a7a-4d85-8290-267c0afbdcd9
  https://astra-referens.ru/wp-content/uploads/ext_foto-2.jpg
  http://cawater-info.net/aral/data/i/map.jpg
  https://img5.goodfon.ru/original/1280x720/6/31/people-world-white.jpg
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

•К. Каймулдинова, С. Абилмажинова «География», 10 класс, ЕМН, Алматы: Мектеп, 2019•А.Н. Бейкитова «География. Методическое руководство», 10 класс, ЕМН, Алматы: Мектеп, 2019 •С.К. Тулепбекова, Г.Т. Жапанова, С.А. Былинская, Г.Н. Чистякова «География» 1 и 2 часть,ЕМН, АЛМАТЫКIТАП, 2019 •Л..Н. Полулях «География. Практическая деятельность» Алматы, Учебное пособие для 10 класса., 2020 год