Настоящий материал опубликован пользователем Байдукова Ирина Славовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сыроквашин Алексей Васильевич. Инфоурок является информационным посредником
Тренировочные варианты ОГЭ по биологии 2025 года разработаны в строгом соответствии с кодификатором, спецификацией и демонстрационным вариантом ФИПИ, обеспечивая полное покрытие содержания и структуры реального экзамена. Основная цель — предоставить учащимся 9 классов инструмент для эффективной подготовки, позволяющий отработать навыки выполнения заданий, закрепить теоретические знания и развить умение применять их в практических задачах. Каждый из трех вариантов является уникальным по содержанию, но сохраняет структуру и уровень сложности демоверсии, что делает их полноценным аналогом экзаменационных материалов.
Структура вариантов:
Каждый вариант включает 26 заданий, разделенных на две части:
Часть 1: 21 задание с кратким ответом (задания 1–21), из которых 8 заданий оцениваются в 1 балл (задания 1–3, 6, 8, 12, 14, 15), 12 заданий оцениваются в 2 балла (задания 4, 5, 7, 9–11, 16–19, 21), и одно задание — в 3 балла (задание 13).
Часть 2: 5 заданий с развернутым ответом (задания 22–26), из которых 2 задания оцениваются в 2 балла (задания 22–23) и 3 задания — в 3 балла (задания 24–26).
Максимальный первичный балл за работу — 47 баллов, время выполнения — 150 минут (2 часа 30 минут).
Варианты охватывают все разделы кодификатора ФИПИ:
2. Клетка (задания 8, 14): задания на органеллы и процессы (например, синтез белков, диффузия).
3. Организм (задания 4, 5, 9, 24): фотосинтез, дыхание, транспирация, корневое давление.
4. Многообразие (задания 2, 10–12, 22): систематика, характеристики организмов, их роль в экосистемах.
5. Человек (задания 15–17, 23, 25): анатомия, физиология, реакции на нагрузку, состав крови.
6. Эволюция (задание 13): признаки видов, их описание.
7. Экосистемы (задания 18–20): пищевые цепи, биотические связи, экологические роли.
8. Задания 21 и 26 включают расчеты (энергия окисления, энергозатраты), проверяя навыки применения знаний.
Особенности разработки: Задания не содержат рисунков или схем. Вместо этого используются подробные текстовые описания (например, пищевые цепи заданы списком организмов, характеристики животных — текстом). Это сделано в связи с соблюдением авторских прав на графические материалы, а с другой стороны - такой подход требует от школьников большей теоретической подготовки. Как следствие, повышение эффективности использования разработки при подготовке к ОГЭ.
Все термины, процессы и числовые данные (например, 17, 6 кДж/г для глюкозы, 6–9 ккал/мин для энергозатрат) соответствуют учебной программе 9 класса.
Задания моделируют реальные ситуации (например, эксперименты по прорастанию семян, измерение пульса, расчет энергозатрат), развивая навыки анализа и применения знаний.
Данные варианты могут быть использованы как для подготовки к ОГЭ по биологии, так и в качестве контрольной работы на уроках биологии в 9 классе.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Геометрические задачи 7 класса в вариантах ОГЭ
2 слайд
Цели урока:
Сегодня мы с вами разберём несколько примеров по геометрии 7 класса, которые даются в ОГЭ-2015.
Ведь действительно, Основной Государственный Экзамен — ОГЭ, рассчитан не только на знания 9 класса, но и на те знания, которые ученики получают в 7 и 8 классах по геометрии, и, начиная с 5 класса, по математике и алгебре.
Поэтому, в модуле «Геометрия» есть задачи из курса 7 класса.
3 слайд
Задача 1.
В треугольнике АВС точка D на стороне АВ выбрана так, что АС=AD. Угол А треугольника АВС равен 16°, а угол АСВ равен 134°. Найти угол DCB.
4 слайд
5 слайд
Решение: Из треугольника ADC видно, что он равнобедренный, поскольку 2 боковые стороны его равны.
А в равнобедренном треугольнике углы при основании равны.
Значит, угол ADC равен углу АСВ.
Но сумма внутренних углов треугольника равна 180°.
Отсюда, сумма двух углов при основании равна 180-16=164°.
Углы, как мы уже сказали, равны. Поэтому, каждый из них равен 164:2 = 82°.
Угол АСВ по условию равен 134°.
А если внутри угла провести луч, то он разделит угол на 2 угла, сумма градусных мер которых будет равна градусной мере первоначального угла.
Т.е. Угол АСВ равен сумме углов АCD и DCB.
Отсюда, угол DCB равен 134 — 82 = 52°.
Ответ: угол DCB равен 52°.
6 слайд
Задача 2.
Два отрезка АС и BD пересекают в точке О. Причём, АО=СО и ∠А=∠С. Доказать, что треугольники АОВ и OC равны.
7 слайд
8 слайд
Доказательство: В искомых треугольниках есть по одной равной стороне и одному равному углу. Значит, согласно признакам равенства треугольников, нам необходимо ещё либо по одной равной стороне, либо по одному равному углу.
Стороны как-то не проглядываются, а вот по равному углу можно ещё найти.
Углы АОВ и DOC — вертикальные.
А вертикальные углы, как мы знаем, равны.
В каждом из треугольников мы имеем по равной стороне и двум равным углам, прилежащим к ней.
Треугольники равны по 2 признаку.
9 слайд
Задача 3.
В треугольнике АВС проведена биссектриса АК. Угол АКС равен 94°, а угол АВС равен 62°. Найти угол С треугольника АВС.
10 слайд
11 слайд
Решение: Угол АКС является внешним для треугольника АВК и равным сумме двух внутренних углов, не смежных с ним, т.е. сумме углов В и ВАК.
Отсюда мы можем найти угол ВАК.
Он равен 94 — 62 = 32°.
Поскольку АК — биссектриса угла А, то угол КАС тоже равен 32°.
А теперь, рассматривая треугольник АКС и зная в нём 2 угла, можно найти третий.
∠С = 180 — 32 — 94 = 54°.
Ответ: угол С равен 54°.
12 слайд
Задача 4.
В треугольнике АВС боковые стороны АС и АВ равны между собой. Внешний угол при вершине В равен 110°. Найти угол С.
13 слайд
14 слайд
Решение: Внешний угол В равен 110°, значит, смежный с ним внутренний угол в треугольнике равен
180-10 = 70°.
Но внутренний угол В равен углу А, как углы при основании равнобедренного треугольника. Значит, угол А равен 70°.
А сумма внутренних углов треугольника равна 180°.
И если 2 из них равны по 70, то на долю третьего угла С приходится 180 — 70 — 70 = 40°.
Ответ: угол с равен 40°.
15 слайд
Задача 5.
В треугольнике АВС проведены высоты, которые пересекаются в точке О. Угол СОВ равен 119°. Найти угол А.
16 слайд
17 слайд
Решение:
Угол ВОМ смежный углу СОМ и равен 180-119 = 61°.
Угол СМА внешний в треугольнике СМВ и равен сумме двух внутренних, не смежных с ним.
Отсюда, угол ОВМ равен 90-61 = 29°.
А из прямоугольного треугольника ВКА можно найти угол А, т.к. сумма острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90°.
Значит, угол А равен 90 — 29 = 61°.
Ответ: угол А равен 61°.
7 321 430 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 300 879 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.