Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация Гиперактивный ребенок в школе

Презентация Гиперактивный ребенок в школе

Скачать материал
Скачать материал "Презентация Гиперактивный ребенок в школе"

Настоящий материал опубликован пользователем Субачева  Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 780
    • PPTX 1.3 мбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Субачева  Татьяна Владимировна
    Субачева  Татьяна Владимировна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4859
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ СОШ № 11
    Работаю учителем начальных классов с 1992 года. Имею высшую квалификационную категорию. Вот уже более 20 лет работаю в родной школе. Окончила Калужский государственный педагогический институт им. К. Э. Циолковского в 1992 году. Учитель-это состояние души. Я считаю, что недостаточно получить диплом с квалификацией "учитель...". Ведь многие молодые специалисты не доходят до школы, а, попав туда, недолго задерживаются. Те учителя, которые посвящают свою жизнь школе, достойны особого уважения со стороны государства, родителей и учеников. Если долгое время работаешь в школе, значит понимаешь, что это твое. Замужем. Воспитываю двоих детей.

Рекомендации педагога-психолога родителям «Как узнать,что Ваш ребенок гиперактивный?»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
67
8
01.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Сизова Екатерина Александровна

педагог-психолог

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МОУ СШ № 22
"Быть может жизнь твоя-река, она исполнена значенья, но, проходя у родника, не презирай его течения. Мир ярких мыслей, чувств и слов, таится в каждом человеке. Без этих малых родников большие высыхают реки". Я – психолог. Это не просто помогающая профессия, это состояние души, образ жизни, особое отношение к ней и к людям. Почему я выбрала работу с детьми? Потому что «все мы родом из детства» - писал Антуан де Сент-Экзюпери.
Подробнее об авторе
Данная разработка будет полезна в работе педагога-психолога с родителями. Поможет разобраться с терминами «гиперактивность» и «СДВГ», с основными признаками гиперактивности и необходимости своевременной помощи ребенку.

Краткое описание методической разработки

Данная разработка будет полезна в работе педагога-психолога с родителями. Поможет разобраться с терминами «гиперактивность» и «СДВГ», с основными признаками гиперактивности и необходимости своевременной помощи ребенку.

Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Подготовила: 
учитель начальных классов 
МАОУ СОШ № 11 г. Тимашевска
Субачев...

    1 слайд


    Подготовила:
    учитель начальных классов
    МАОУ СОШ № 11 г. Тимашевска
    Субачева Татьяна Владимировна

    Гиперактивный ребёнок
    в школе

  • «ГИПЕР…» - (ОТ ГРЕЧ. HYPER - НАД, СВЕРХУ) – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СЛОЖНЫХ СЛОВ, УКА...

    2 слайд

    «ГИПЕР…» - (ОТ ГРЕЧ. HYPER - НАД, СВЕРХУ) – СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ СЛОЖНЫХ СЛОВ, УКАЗЫВАЮЩАЯ НА ПРЕВЫШЕНИЕ НОРМЫ.
    «АКТИВНЫЙ» ИЗ ЛАТИНСКОГО «ACTIVUS» ОЗНАЧАЕТ «ДЕЙСТВЕННЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНЫЙ».
    ГИПЕРАКТИВНОСТЬ

  • ОСНОВНЫЕ БЛОКИ ПРОЯВЛЕНИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ дефицит внимания, 
импульсивность,...

    3 слайд

    ОСНОВНЫЕ БЛОКИ
    ПРОЯВЛЕНИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ 
    дефицит внимания,
    импульсивность,
    повышенная двигательная активность,
    повышенная возбудимость.

  • ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИгенетические (наследственная предраспо...

    4 слайд

    ПРИЧИНЫ
    ВОЗНИКНОВЕНИЯ
    ГИПЕРАКТИВНОСТИ
    генетические (наследственная предрасположенность);
    биологические (органические повреждения головного мозга во время беременности, родовые травмы);
    социально–психологические (микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания).

  • «подвижные»
«вулканчик»«моторчик на ножках» «импульсивные»
«норовистые»  
«ш...

    5 слайд

    «подвижные»
    «вулканчик»
    «моторчик на ножках»
    «импульсивные»
    «норовистые»

    «шустрики»
    «вечный двигатель»



  • ПОРТРЕТ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКАИзлишняя подвижностьсуетливостьимпульсивностьб...

    6 слайд

    ПОРТРЕТ
    ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА
    Излишняя подвижность
    суетливость
    импульсивность
    болтливость
    эмоциональность

  • ПОНЯТИЕ «НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ» Обычно ребенок не способен удерживать (сосредоточи...

    7 слайд

    ПОНЯТИЕ «НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ» 
    Обычно ребенок не способен удерживать (сосредоточивать) внимание на деталях, из-за чего он допускает ошибки при выполнении любых заданий (в школе, детском саду).
    Ребенок не в состоянии вслушиваться в обращенную к нему речь, из-за чего складывается впечатление, что он вообще игнорирует слова и замечания окружающих.
    Ребенок не умеет доводить выполняемую работу до конца. Часто кажется, что таким образом он высказывает свой протест, потому что ему не нравится работа.
    Ребенок испытывает огромные трудности в процессе организации собственной деятельности.
    Ребенок избегает заданий, которые требуют длительного умственного напряжения.
    Ребенок часто теряет свои вещи, предметы, необходимые в школе и дома: в детском саду никогда не может найти свою шапку, в классе - ручку или дневник, хотя предварительно мама все собрала и сложила в одном месте.
    Ребенок легко отвлекается на посторонние стимулы.
    Ребенок постоянно все забывает.

  • ПОНЯТИЕ «ГИПЕРАКТИВНОСТЬ»Ребенок суетлив, никогда не сидит спокойно. Часто мо...

    8 слайд

    ПОНЯТИЕ «ГИПЕРАКТИВНОСТЬ»
    Ребенок суетлив, никогда не сидит спокойно. Часто можно видеть, как он беспричинно двигает кистями рук, стопами, елозит на стуле, постоянно оборачивается.
    Ребенок не в состоянии долго усидеть на месте, вскакивает без разрешения, ходит по классу и т. п.
    Двигательная активность ребенка, как правило, не имеет определенной цели. Он просто так бегает, крутится, карабкается, пытается куда-то залезть, хотя порой это бывает далеко не безопасно.
    Ребенок не может играть в тихие игры, отдыхать, сидеть тихо и спокойно, заниматься чем-то определенным.
    Ребенок всегда нацелен на движение.
    Часто бывает болтливым.

  • ПОНЯТИЕ «ИМПУЛЬСИВНОСТЬ» Ребенок часто отвечает на вопросы, не задумываясь, н...

    9 слайд

    ПОНЯТИЕ «ИМПУЛЬСИВНОСТЬ» 
    Ребенок часто отвечает на вопросы, не задумываясь, не дослушав их до конца, порой просто выкрикивает ответы.
    Ребенок с трудом дожидается своей очереди, независимо от ситуации и обстановки.
    Ребенок обычно мешает другим, вмешивается в разговоры, игры, пристает к окружающим.

  • ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ 
ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙпостоянно возбужденные, 
невнимательные...

    10 слайд

    ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
    ГИПЕРАКТИВНЫХ ДЕТЕЙ
    постоянно возбужденные,
    невнимательные,
    непоседливые,
    крикливые,
    свойственна неустойчивая работоспособность,
    чрезмерная двигательная активность.

  • КОРРЕКЦИЯ В СЕМЬЕПри воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегат...

    11 слайд

    КОРРЕКЦИЯ В СЕМЬЕ
    При воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегать двух крайностей
    Проявление чрезмерной жалости и вседозволенности
    Постановка завышенных требований в сочетании с излишней пунктуальностью, жестокостью

  • РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ    I ГРУППА Внешняя сторона поведения     близких ребе...

    12 слайд

    РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
    I ГРУППА Внешняя сторона поведения близких ребенку взрослых людей
    Сдерживайте свои бурные аффекты. Воспитывайте в себе интерес к глубокому познанию ребенка.
    Избегайте категоричных слов и выражений.
    Следите за своей речью.

  • РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ     II ГРУППА Организация среды и окружающей обстан...

    13 слайд

    РЕКОМЕНДАЦИИ
    РОДИТЕЛЯМ
    II ГРУППА Организация среды и окружающей обстановки в семье
    Постарайтесь выделить для ребёнка комнату или ее часть для занятий, игр, уединений.
    Составьте распорядок дня вместе с ребенком.
    Определите для ребенка круг его обязанностей.

  • РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ  III ГРУППА Активное взаимодействие ребенка с близким...

    14 слайд

    РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
    III ГРУППА Активное взаимодействие ребенка с близким взрослым Использовать эмоциональные воздействия через интонацию голоса, мимику, жесты.
    Совершенно незаменима самая важная для детей деятельность – игра.

  • «Норовистые дети похожи на розы – им нужен особый уход. 
И иногда поранишься...

    15 слайд

    «Норовистые дети похожи на розы – им нужен особый уход.
    И иногда поранишься о шипы,
    чтобы увидеть их красоту»
    Мэри Ш. Курчинка

  • КОГДА СТАНОВИТСЯ СОВСЕМ ТЯЖЕЛО…   Гиперактивность проходит к подростковому в...

    16 слайд

    КОГДА СТАНОВИТСЯ
    СОВСЕМ ТЯЖЕЛО…
    Гиперактивность проходит к подростковому возрасту, а у некоторых детей и раньше.
    ВАЖНО, чтобы ребенок подошел к этому возрасту без груза отрицательных эмоций и комплексов неполноценности.

Краткое описание документа:

 

 

Задачи: 1) дать понятие гиперактивный ребёнок;

2) познакомить с особенностями поведения гиперактивных детей;

3) дать рекомендации по воспитанию гиперактивных детей.

1.    Понятие гиперактивности.

Любая мама радуется, когда у ребенка хорошее настроение и есть силы для общения, беготни во дворе и милых шалостей. И, разумеется, не следует любого школьника, энергия которого бьет через край, относить к категории пациентов с нарушениями или заболеваниями нервной системы.  Но иногда вспыльчивость, рассеянность, импульсивность и взвинченность принимают хроническую форму. Гипотеза звучит следующим образом: "Гиперактивное поведение может проявляться у детей, матери которых отличаются  сочетанием следующих личностных характеристик: доминантности и эмоциональной неустойчивости".

Что такое гиперактивность?

СЛАЙД 2. «Гипер…» - (от греч. Hyper - над, сверху) - составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы. Слово «активный» пришло в русский язык из латинского «activus» и означает «действенный, деятельный».

В психологическом словаре это слово трактуется так: «Гиперактивность у детей проявляется несвойственными для нормального, соответствующего возрасту, развития ребенка невнимательностью, отвлекаемостью, импульсивностью и гиперактивностью».

Первые проявления гиперактивности можно наблюдать в возрасте до 7 лет. Пики проявления данного синдрома совпадают с пиками психоречевого развития. В 1-2 года (хождение, говорение), 3 года (детский сад) и 6-7 лет (начальная школа).

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью  (СДВГ) – одна из форм проявления минимальной мозговой дисфункции, то есть очень легкой недостаточности мозга. Эта дисфункция связана с повреждением лобной коры больших полушарий и подкорковых структур головного мозга, которое могло возникнуть не только в младенческом возрасте или в процессе родов, но даже в утробе матери.

Синдром дефицита внимания и  гиперактивности  — неврологическое расстройство, которое, как правило, проявляется в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. Такие дети имеют нормальный или высокий интеллект, однако, как правило, плохо учатся в школе, отличаются двигательной гиперактивностью, дефектами концентрации внимания, импульсивностью поведения, проблемами во взаимоотношениях с окружающими.

Синдром наблюдается как у детей, так и у взрослых. Есть данные, что в некоторых случаях он обусловлен генетическими особенностями.

СЛАЙД 3.  Выделяют следующие основные блоки проявления гиперактивности: 

Øдефицит внимания,

Øимпульсивность,

Øповышенная двигательная активность,

Øповышенная возбудимость.

Ребенок растет, активность его не знает удержу, он находится в постоянном, лихорадочном движении, что имеет мало общего с нормальной исследовательской активностью. Новый объект он не исследует, а бегло осматривает и переключается на следующий,  ребенку быстро надоедает какая-либо деятельность. Такая повышенная активность способствует проявлению трудностей в учебе и трудностей принятия любви окружающих, а проблемы восприятия проявляются в неадекватном восприятии окружающей среды (букв, слов и т.д.) и родительской любви.

СЛАЙД 4. Причины гиперактивности.

Существует много мнений о причинах возникновения гиперактивности. Многие исследователи отмечают, что количество таких детей растет с каждым годом. На сегодняшний день выделяют следующие причины возникновения:

Øгенетические (наследственная предрасположенность);

Øбиологические (органические повреждения головного мозга во время беременности, родовые травмы);

Øсоциально–психологические (микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания).

 

Основными причинами возникновения гиперактивности прежде всего являются патология беременности, инфекции и интоксикации первых лет жизни малыша, генетическая обусловленность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 006 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 448 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Коммуникативный интеллект: стратегии успешного взаимодействия

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы коррекции и профилактики девиантного поведения у детей дошкольного возраста

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональная этика и коммуникативная компетентность педагога

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 30 человек
Смотреть ещё 6 034 курса