Описание презентации по отдельным слайдам:
Голодомор 1932-1933 років Урок-роздум
Мета Уроку розширити знання учнів про трагічні роки голодомору 1932-233 років в Україні та його наслідки для українського народу; визначити ,що стало причиною та які мав наслідки голодомор 1932-33 років; Розвивати уміння чітко та логічно висловлювати свої думки, працювати з історичними джерелами, аналізувати, робити висновки; Виховувати в учнів повагу до історичного минулого свого народу, до своїх земляків, які вистраждали і пережили страшні роки геноциду, непримиренне ставлення до насильства над людиною.
епіграф до уроку О миттєвості стій! Дай хвилину На спокуту до пам’яті йду, По хрестах я вивчаю родину Й колосок на надгріб’я кладу. О.Забарний
Cловник нових термінів Голод Голодомор Геноцид Голокост
Значення термінів ГОЛОД - це стан людини, в якому їй не вистачає їжі для здорового життя і викликаний несприятливими природними умовами. ГОЛОДОМОР - це штучно організований масовий голод. Соціально-господарське явище, що виявляється в позбавленні населення мінімуму необхідних продуктів в харчуванні і призводить до зміни демографічної і соціальної структури населення регіонів, а іноді і країн.
ГЕНОЦИД – дії, спрямовані на часткове чи цілковите знищення якої-небудь національної, етнічної чи релігійної групи населення. ГОЛОКОСТ – це крайня форма дискримінації
хронологічні рамки голодомору Грудень 1931 – вересень 1933 ПРИЧИНИ: Примусова колективізація Насильницьке вилучення зерна. Боротьба з “ворогами народу»
Продрозкладка (продовольча розкладка) Примусове вилучення продовольства й частини необхідних продуктів у селян
ЗАКОН «ПРО П’ЯТЬ КОЛОСКІВ» 7 серпня 1932 року з ініціативи Й.Сталіна вводиться у дію постанова, згідно якої «расхищение колхозного имущества» карається розстрілом або позбавленням волі не менше ніж на 10 років. Навіть за декілька зрізаних колосків на своєму колись полі голодуючих жорстоко репресували.
Тема голодомору в українській літературі Олександр Міщенко «Безкровна війна» Василь Барка «Жовтий князь» Борис Хандрос «Мор» Микола Руденко Поема «Хрест» Микола Луків «Пам’ять про 33 рік» Тамара Коломієць «Весільна балада» та інші…
Наслідки голодомору Завершення колективізації, утвердження колгоспної системи, розорення села Масові жертви (за різними оцінками, від 2,5 до 8 млн. осіб). Підрив генофонду Української нації Придушення опору українського селянства Переселення селян із Росії в Україну (Донецька, Дніпропетровська, Харківська, одеська області)
- охоплює відносно невеликий проміжок часу; - великі людські жертви; - жорстка політика уряду; - використання засобів примусу і терору; - найтрагічнішим за масштабами та жертвами безперечно є голодомор 1932-33 років. Висновки
Домашнє завдання 1. Усний твір-роздум «Ти говориш, що не було голодомору…» 2. Лист-звернення, лист-застереження, лист-прохання, лист-сповідь від хлопчика чи дівчинки, які жили у 1932-1933 рр.
Прзентация была создана к разработке "Голодомор 1932-1933 рр в Україні".
На цьому уроці переважає розповідь вчителя і учнів слухачам про страшні роки голодомору. Особливо вражають своїм змістом розповіді жителів різних районів України цього періоду. Для успішного сприймання матеріалу та його запам’ятовування використовується презентація, яка супроводжує розповідь протягом уроку , документальний відеофільм, відео кліп «Свіча» Оксани Білозір. Використання наочності у вигляді «Карти Голодомору» та таблиці, де відображені причини, точки зору та наслідки голодомору добре запам’ятовуються учнями завдяки детальному поясненню і роботі з ними у формі вправи «Логічний ланцюжок». Не аби яке значення має звертання уваги учнів на висвітлення даної теми у творах української літератури, що спонукає учнів до читання. Завдяки проблемним питанням вчитель спонукає учнів до уважного слухання і взаємодії всієї аудиторії слухачів.
Вам будут интересны эти курсы:
