Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Готовимся к ЕГЭ (часть 2). Проблема текста"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Готовимся к ЕГЭ (часть 2). Проблема текста"

библиотека
материалов
Готовимся к ЕГЭ(часть 2) Проблема текста.
Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять,...
Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять,...
Проблема текста – это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.
Алгоритм выявления проблемы художественного текста Проанализируйте поступки,...
Выявление проблемы , исходя из основной мысли текста Выявите основную мысль т...
Внимание ! Избегайте предложений с несколькими существительными в родительном...
Типовые конструкции ( клише) для формулирования проблемы Проблема ( какая?):...
Типовые конструкции Автор размышляет над проблемой… Автор текста затрагивает...
Запомните!!! Проблема (чего?) смысла жизни. Вопрос ( о чём?) о смысле жизни.
Внимание! Предлог ПО перед фамилией автора означает, что текст приводится в с...
Не забудьте! Не забудьте после текста прочитать информацию об авторе, чтобы и...
Презентация создана по материалам пособия Н.А.Сениной,А.Г.Нарушевич « Русски...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Готовимся к ЕГЭ(часть 2) Проблема текста.
Описание слайда:

Готовимся к ЕГЭ(часть 2) Проблема текста.

№ слайда 2 Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять,
Описание слайда:

Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять, что прекраснее Байкала нет ничего на свете: каждому из нас люба и мила своя сторона, и для эскимоса или алеута, как известно , его тундра и ледяная пустыня есть венец природного совершенства и богатства. Мы с рождения впитываем в себя воздух , соли и картины своей родины, они влияют на наш характер и в немалой степени организуют наш жизненный состав. Поэтому недостаточно сказать, что они дороги нам, мы часть их, та часть , которая составлена естественной средой; в нас обязан говорить её древний и вечный голос. Бессмысленно сравнивать, отдавая чему-нибудь предпочтение, льды Гренландии с песками Сахары, сибирскую тайгу со среднерусской степью, даже Каспий с Байкалом , можно лишь передать о них свои впечатления. Всё это прекрасно своей красотой и удивительно своей жизнью. (По В.Распутину)

№ слайда 3 Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять,
Описание слайда:

Как и с чем действительно можно сравнить красоту Байкала? Не станем уверять, что прекраснее Байкала нет ничего на свете: каждому из нас люба и мила своя сторона, и для эскимоса или алеута, как известно , его тундра и ледяная пустыня есть венец природного совершенства и богатства. Мы с рождения впитываем в себя воздух , соли и картины своей родины, они влияют на наш характер и в немалой степени организуют наш жизненный состав. Поэтому недостаточно сказать, что они дороги нам, мы часть их, та часть , которая составлена естественной средой; в нас обязан говорить её древний и вечный голос. Бессмысленно сравнивать, отдавая чему-нибудь предпочтение, льды Гренландии с песками Сахары, сибирскую тайгу со среднерусской степью, даже Каспий с Байкалом , можно лишь передать о них свои впечатления. Всё это прекрасно своей красотой и удивительно своей жизнью. (По В.Распутину)

№ слайда 4 Проблема текста – это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.
Описание слайда:

Проблема текста – это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Алгоритм выявления проблемы художественного текста Проанализируйте поступки,
Описание слайда:

Алгоритм выявления проблемы художественного текста Проанализируйте поступки, отношения, речь героев Определите, какие положительные или отрицательные человеческие качества проявляются в этих поступках, отношениях Определите, какие абстрактные существительные называют соответствующие человеческие качества( долг, честь, совесть, благородство- равнодушие, чёрствость, эгоизм) Сформулируйте проблему, используя выявленные ключевые слова

№ слайда 7 Выявление проблемы , исходя из основной мысли текста Выявите основную мысль т
Описание слайда:

Выявление проблемы , исходя из основной мысли текста Выявите основную мысль текста Запишите её в виде законченного предложения Определите, на какой вопрос отвечает это предложение Запишите этот вопрос, который и является проблемой текста

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Внимание ! Избегайте предложений с несколькими существительными в родительном
Описание слайда:

Внимание ! Избегайте предложений с несколькими существительными в родительном падеже, например: В тексте поднимается проблема донесения смысла публичного выступления до слушателей. В таких случаях имя существительное следует заменить глаголом: Как донести смысл публичного выступления до слушателей?

№ слайда 10 Типовые конструкции ( клише) для формулирования проблемы Проблема ( какая?):
Описание слайда:

Типовые конструкции ( клише) для формулирования проблемы Проблема ( какая?): сложная, важная, глубокая, актуальная, злободневная, острая, нерешённая и т.д. Проблема (чего?): воспитания, образования, патриотизма, героизма, благородства, интеллигентности, смысла жизни, отцов и детей, формирования личности, сохранения родного языка, влияния красоты природы на человека и т.д.

№ слайда 11 Типовые конструкции Автор размышляет над проблемой… Автор текста затрагивает
Описание слайда:

Типовые конструкции Автор размышляет над проблемой… Автор текста затрагивает проблему… В центре внимания автора проблема… В тексте (Ф.И.О. автора в Р.п.)заставил меня задуматься над сложной проблемой…. (Ф.И.О. автора в Им.п.) предлагает своим читателям задуматься над проблемой …. Как (зачем, почему и т.д.)..? Именно эта проблема привлекла внимание автора. Что такое долг (честь, благородство, интеллигентность и т.д.) и какую роль это понятие играет в жизни человека и общества? Над этой проблемой размышляет автор.

№ слайда 12 Запомните!!! Проблема (чего?) смысла жизни. Вопрос ( о чём?) о смысле жизни.
Описание слайда:

Запомните!!! Проблема (чего?) смысла жизни. Вопрос ( о чём?) о смысле жизни.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Внимание! Предлог ПО перед фамилией автора означает, что текст приводится в с
Описание слайда:

Внимание! Предлог ПО перед фамилией автора означает, что текст приводится в сокращении, с небольшими изменениями. Не следует писать , например: «В тексте по Д.Лихачёву поднимается проблема…» Лучше : « В тексте Д.Лихачёва поднимается проблема….» или «Д.Лихачёв поднимает проблему…»

№ слайда 15 Не забудьте! Не забудьте после текста прочитать информацию об авторе, чтобы и
Описание слайда:

Не забудьте! Не забудьте после текста прочитать информацию об авторе, чтобы избежать фактических ошибок. Например: Некрасов Виктор Платонович( 1911-1987)- прозаик, участник великой Отечественной войны, в своих произведениях отразил фронтовые будни. Информацию об авторе вы можете использовать в сочинении, чтобы избежать тавтологии, например: писатель- журналист-публицист-фамилия автора.

№ слайда 16 Презентация создана по материалам пособия Н.А.Сениной,А.Г.Нарушевич « Русски
Описание слайда:

Презентация создана по материалам пособия Н.А.Сениной,А.Г.Нарушевич « Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки» - Ростовн/Д:Легион,2014


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-009164

Похожие материалы