Презентация «Граффити – от истоков до современности»

• 1 слайд

  56 районная научно-исследовательская конференция научного общества учащихся
  «Граффити – от истоков до современности»
  Выполнила: Аглушевич Елизавета, ученица 10 «А» класса
  МКОУ «СОШ №4 им. Героя России Конопелькина Е. Н.»
  Руководитель: Смирнова А. В., учитель истории и обществознания
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Цель работы: выяснить, что такое граффити и является ли граффити искусством или формой вандализма
  
  Задачи:
  • Изучить материал на данную тему и исторические аспекты появления и развития направление «граффити»;
  • Ознакомиться с современными видами искусства;
  • Провести исследование по выявлению отношения к граффити в зависимости от возраста и уровня знаний
  
  Методы исследования: изучение и анализ научной и популярной литературы, сравнение и обобщение полученной информации; социологический опрос; аналитические и сравнительные методы; знакомство с общественным мнением по изучаемой проблеме
  Практическая значимость исследования состоит в
  
  

• 5 слайд

  Практическая значимость исследования состоит в
  
  
  
  Гипотеза: граффити - это уличное искусство, если служит для достижения благородных целей, в противном случае - вандализм
  
  Объект исследования: граффити, как предмет искусства
  
  Предмет исследования: мнение общественности о граффити, как предмете искусства
  
  Практическая значимость исследования состоит в том, что предложенный в работе материал позволяет осуществить рациональный подход к понятиям «вандализм», «граффити»
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Декоративные граффити
  

• 14 слайд

  Исторические граффити
  

• 15 слайд

  Цитирующие граффити
  

• 16 слайд

  Социальные граффити
  

• 17 слайд

  Юмористические граффити
  

• 18 слайд

  Искусство или вандализм?
  

• 19 слайд

  Практическая значимость исследования состоит в
  
  
  
  
  Подросток, 16 лет: «Если граффити изображено красиво, то его можно считать искусством, а если - нецензурные записи, то это настоящий вандализм»
  
  Женщина, 33 года: «Граффити – это вид современного художества. Каждый в праве самореализоваться, не нарушая при этом закон»
  
  Мужчина, 40 лет: «Однозначного ответа нет. Смотря, в каком исполнении и какая тема изображена»
  
  Женщина, 60 лет: «Некрасиво «марать» стены нашего города. Эти рисунки мне не симпатичны»
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  56 районная научно-исследовательская конференция научного общества учащихся
  «Граффити – от истоков до современности»
  Выполнила: Аглушевич Елизавета, ученица 10 «А» класса
  МКОУ «СОШ №4 им. Героя России Конопелькина Е. Н.»
  Руководитель: Смирнова А. В., учитель истории и обществознания