Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Грамматические задания к диктантам"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Грамматические задания к диктантам"

библиотека
материалов
Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются....
1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являютс...
1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являют...
1. Сделать морфологический разбор имени существительного: 1в. – (находить) до...
1. Сделать морфологический разбор трёх глаголов: в прошедшем, настоящем и буд...
1. Выписать по одному слову с проверяемым безударным гл. в корне, с парным со...
1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являютс...
1. Выпишите из текста: а) 3 слова с безударной гласной, подберите проверочные...
1. Сделайте морфологический разбор: существительное I в. – птенцов, II в. – (...
Подчеркните грамматическую основу предложения, обозначьте части речи, выпишит...
Выпишите местоимения. Определите их лицо, число, падеж и род, где это возможн...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются.
Описание слайда:

Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются. (I в. – 3 предл., II в. – 6 предл.) 2. Выпиши по 1 слову с орфограммой: а) безударный гласный в корне; б) парный согласный по звонкости\глухости; в) непроизносимый согласный. Подобрать проверочные слова. 3*. Выпиши синонимы к слову домик.

№ слайда 2 1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являютс
Описание слайда:

1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются. (I в. – 1 предл., II в. – 12 предл.) 2. Выпиши слов с проверяемой безударной гласной в корне. Подбери проверочное слово. 3. Разбери слова по составу. Iв. – зимний, грудка IIв. – вкусное, птичка 4*. Найди предложение с однородными членами предложения, определи, каким членом предложения они являются.

№ слайда 3 1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являют
Описание слайда:

1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются. (I в. – 3 предл., II в. – 5 предл.) 2. Выпиши 3 имени существительных, оканчивающихся на шипящие согласные. Обозначь орфограмму.

№ слайда 4 1. Сделать морфологический разбор имени существительного: 1в. – (находить) до
Описание слайда:

1. Сделать морфологический разбор имени существительного: 1в. – (находить) дорогу 2в. – (облетала) места 2. Выписать словосочетания с именами существительными, определить падеж, выделить окончания (не менее 5) 3*. Определить падеж выделенного слова. Доказать. 1в. – Широкие крылья похожи на плащ. 2в. – Вот погас последний луч солнца.

№ слайда 5 1. Сделать морфологический разбор трёх глаголов: в прошедшем, настоящем и буд
Описание слайда:

1. Сделать морфологический разбор трёх глаголов: в прошедшем, настоящем и будущем времени. 2. Поставьте глаголы в неопределённую форму. Печёт - …, стрижёт - … , сбережёт - … . 3*. Спишите пословицы, ставя, где нужно, отрицательную частицу НЕ перед глаголами. После драки кулаками машут. Без труда вытащишь и рыбку из пруда. Рой другому яму – сам в неё упадешь.

№ слайда 6 1. Выписать по одному слову с проверяемым безударным гл. в корне, с парным со
Описание слайда:

1. Выписать по одному слову с проверяемым безударным гл. в корне, с парным согл. по гл.\зв., непроизносимым согл. Подобрать проверочные слова, обозначить орфограммы. 2. Сделать звуко-буквенный разбор слова: 1 в. – поёт 2в. - поел 3. Разобрать глагол как часть речи: 1 в. – засвистал 2в. – помолчал 4.* Заменить первое устойчивое выражение именем прилагательным, второе – глаголом, третье – существительным. От горшка два вершка - …, зарубить на носу - …, волк в овечьей шкуре - … .

№ слайда 7 1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являютс
Описание слайда:

1. Найди в предложении главные члены, обозначь, какой частью речи они являются. (I в. – 3 предл., II в. – 6 предл.) 2. Сделать морфологический разбор: существительное I в. – (в начале) апреля, II в. – (под) ногами; прилагательное I в. – в узкую (тропу), II в. – зеленую (ниточку); глагол I в. – собирала, II в. – вытянул. 3*. Сделать звуко-буквенный разбор слова здоровья

№ слайда 8 1. Выпишите из текста: а) 3 слова с безударной гласной, подберите проверочные
Описание слайда:

1. Выпишите из текста: а) 3 слова с безударной гласной, подберите проверочные слова; б) 2 слова с непроизносимым согласным, подберите проверочные слова; в) 2 слова с парным согласным, подберите проверочные слова. 2. Дайте характеристику, подчеркните грамматическую основу предложения, обозначьте части речи, выпишите словосочетания. I вариант – 2 предложение; II вариант – 7 предложение.   3*. Спишите слова, обозначьте ударение. Хвоя, банты, щавель, торты, звонит, понял, задали, инструменты, свекла, шофер.

№ слайда 9 1. Сделайте морфологический разбор: существительное I в. – птенцов, II в. – (
Описание слайда:

1. Сделайте морфологический разбор: существительное I в. – птенцов, II в. – (в) клювах; глагол I в. – высиживают, II в. – выкинул. 2. Разберите по составу слова: I в. – пристройка; паровоз II в. – рассказчики; самолёт.  

№ слайда 10 Подчеркните грамматическую основу предложения, обозначьте части речи, выпишит
Описание слайда:

Подчеркните грамматическую основу предложения, обозначьте части речи, выпишите словосочетания. I вариант В окнах мелькали тусклые огни. II вариант Пухлая туча медленно затянула горизонт. 2. Разберите по составу слова: I вариант II вариант Длинные белочка Цветочки зимние 3. Сделайте морфологический разбор: I вариант II вариант (на) снегу (к) ёлке Застыли подъезжали 4. Образуй с корнем –бел имя существительное, имя прилагательное, глагол.

№ слайда 11 Выпишите местоимения. Определите их лицо, число, падеж и род, где это возможн
Описание слайда:

Выпишите местоимения. Определите их лицо, число, падеж и род, где это возможно. 1 предложение – я; 4 предложение – её; 6 предложение – она; 8 предложение – к ней. 2. Выпишите из текста одно имя существительное, одно имя прилагательное. Разберите как часть речи. I вариант - из 1 абзаца II вариант – из 3 абзаца 3*. Спишите слова, разделяя их на две группы, укажите названия групп. Для, он, по, её, от, за, вы, нам, у тебя.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-179500

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"