Презентация "Грибы Кемеровской области"

• 1 слайд

  Рабочая тетрадь для учащихся 5-7 классов
  Автор: Зайцева Раиса Энверовна, учитель биологии
  МАНОУ «Гимназия №2» города Мариинска
  

• 2 слайд

  Задание 1. Отгадав загадки, вы узнаете, о каких представителях органического мираКемеровскойобласти пойдет речь.
  Вырос он в березняке. Носит шляпу на ноге. Сверху лист к нему прилип. Вы узнали? Это... ()
  Разместился под сосной Этот вид, как царь лесной. Рад найти его грибник.
  Это — белый... ()
  На пеньке сидят братишки.
  Все в веснушках, как мальчишки. Эти дружные ребята Называются... ()
  )
  Он живет под елками, Скрытый их иголками.
  Много у него братишек. Рыжий вид зовется... (
  )
  Точки белые на красном — Ядовитый гриб, опасный.
  Ни к чему тут разговор — Не срывайте... ()
  На грибы она сердита И от злости ядовита. Вот лесная хулиганка! Это — бледная... (
  )
  

• 3 слайд

  Задание 2. Микология – раздел биологии, предметом изучения которого являются ()
  

• 4 слайд

  Задание 3. Список грибов, занесенных в Красную книгу Кемеровской области:
  Веселка обыкновенная,Гриб-зонтик девичий,Гриб- зонтик краснеющий, Ежевик коралловидный, Олений трюфель,Рогатик пестиковый и др. Что является лимитирующим фактором сокращения численности этих видов?
  

• 5 слайд

  Задание 4. На какие группы можно разделить грибы по возможности употребления их в пищу? Приведите примеры
  1)
  
  2)
  
  3)
  
  Задание 5. Нарисуйте известный вам гриб и составьте краткий план рассказа о нем.
  

• 6 слайд

  Задание 4. На какие группы можно разделить грибы по возможности употребления их в пищу? Приведите примеры 1)
  2)
  3)
  Задание 5. Нарисуйте известный вам гриб и составьте краткий план рассказа о нем.
  

• 7 слайд

  Задание 6.В чём заключается первая помощь пострадавшему от отравления ядовитыми грибами?
  _З_а_д_а_н_и_е 7_. Составьте 3-5 предложений, используя слова: грибы, водоросли,лишайники, симбиоз, Кемеровская область,индикаторы загрязнения окружающего воздуха.
  

• 8 слайд

  Задание 9. Рассмотрите рисунок и поясните, что обозначено цифрами 1-3
  1
  
  2
  3
  

• 9 слайд

  Задание 10.Вставьте пропущенные названия грибов, произрастающих на территории Кемеровскойобласти:
  считается царем грибов,
  так как является наиболее ценным по пищевым качествам. Свое название
  получил за счет белой мякоти, которая
  не темнеет при высушивании.
  Образует
  микоризу с хвойными и лиственными деревьями.
  

• 10 слайд

  Раньше считалась съедобным грибом. Впоследствии было установлено, что токсины могут накапливаться в крови и вызывают изменение ее состава, разрушая эритроциты.
  считается также накопителем радиоактивных изотопов цезия и меди.
  

• 11 слайд

  Гриб – микоризообразователь. Название связано с использованием этого гриба в качестве стредства против мух.
  Большинство этих грибовявляется ядовитыми. Содержат токсины белковой природы и алкалоиды – аманитин, мускарин, мусцин и др. В народной медицине используется как средство против ревматизма.
  

• 12 слайд

  Гриб обычно растет на стволах погибших деревьев. Латинское название переводится как «трут» – средство для разведения огня. Из волокнистой внутренней части гриба делают шляпы.
  

• 13 слайд

  Чем отличаются представленные на фотографияхгруппы паразитических грибов? В чем заключается их паразитизм, в чем их вред?
  

• 14 слайд

  Название гриб получил благодаря некоторому сходству с настоящими сморчками и свободно (как шапка) сидящей на ножке шляпке. Растет в светлых лиственных и смешанных лесах, с осинами или березами.
  Поселяется на листовом опаде. Гриб съедобен. Обязательно отваривание в течение 10–15 минут, после чего воду нужно слить. Плодовые тела появляются весной, обычно в мае.
  

• 15 слайд

  Черный один из самых известных съедобных грибов.Требует предварительного вымачивания и отваривания для удаления горечи, т. к. при повреждении мякоти выделяется белый млечный сок с сильным едким вкусом. Образует микоризу с березой. Встречается в смешанных лесах, березняках, обычно большими группами во мху, на подстилке, в траве, в светлых местах и у лесных дорог.
  

• 16 слайд

  Задание 11.Почему шляпочные грибы не растут в лесу, там где есть следы деятельности человека: мусор, тропинки, проезжие дороги?
  Знаете ли вы, что...
  Известно свыше 10 тыс. грибов- паразитов. Около тысячи видов грибов паразитируют на животных и человеке, вызывая различные заболевания кожи, ногтей и волос (стригущий лишай, паршу, эпидермофитию стоп и др.).
  Опята также разрушают древесину. Нити грибницы опят в темноте светятся, поэтому в лесу вы можете наблюдать светящиеся гнилушки. Но самый опасный разрушитель построек из дерева — домовой, или плачущий, гриб. Обычные грибы не разрушают хорошо просушенное дерево, домовой гриб при разложении древесины выделяет воду, поэтому серые нити его мицелия всегда покрыты каплями воды и самое просушенное строение он быстро превращает в труху.
  

• 17 слайд

  Задание 12.Назовите заболевания растений, вызываемые грибами.
  Какие грибы называют грибами- паразитами?
  Как происходит заражение зерновых культур головнёвыми грибами?
  Какие меры борьбы с этими болезнями вы можете предложить?
  Подумайте!
  Что общего и в чём различия между симбиозом и паразитизмом грибов? Задания для любознательных :
  На основании изучения материала параграфов и дополнительной литературы составьте сообщение
  «Многообразие грибов и их значение в природе и жизни человека».
  

• 18 слайд

  Задания для исследователей:
  Осмотрите деревья в микрорайоне школы. Если найдёте повреждения коры, аккуратно заделайте их садовым варом. Отметьте деревья, поражённые грибами- паразитами. Сбейте и сожгите плодовые тела грибов трутовиков.
  Обследуйте посевы сельскохозяйственных культур. Найдите растения, поражённые различными грибами-паразитами. Зарисуйте или сфотографируйте растения, поражённые грибами-паразитами.
  В последние десятилетия в Кемеровской области картофель сильно повреждает фитофтора, а в Центральной России этот гриб также широко встречается, но особого вреда картофелю не приносит. Почему?
  Гриб-спорынья, поражающий завязь цветка различных злаков, встречается чаще всего на ржи и почти не встречается на самоопыляемой пшенице. Дайте объяснение этому явлению.
  Замечено ,что в засушливое лето грибы растут ближе к стволу дерева, а в дождливое –на некотором от него расстоянии. Дайте объяснение этому явлению.
  Луговые опенки и другие грибы часто образуют на лужайках замкнутые круги (в народе их называют «ведьмины круги» внутри которых грибы не растут. Дайте объяснение этому явлению.
  

• 19 слайд

  Головня.Название этим грибам дано из- за внешнего сходства поражаемых ими органов с обгорелыми дровами («обуглившиеся головешки»). Все головневые грибы являются паразитами растений, в основном, злаков. Наносят большой ущерб сельскому хозяйству, так как поражают важнейшие зерновые культуры – овес, ячмень, пшеницу, кукурузу и др. Назовите представителей этой группы.
  

• 20 слайд

  Задание 11.Почему шляпочные грибы не растут в лесу, там где есть следы деятельности человека: мусор, тропинки, проезжие дороги?
  Знаете ли вы, что...
  Известно свыше 10 тыс. грибов- паразитов. Около тысячи видов грибов паразитируют на животных и человеке, вызывая различные заболевания кожи, ногтей и волос (стригущий лишай, паршу, эпидермофитию стоп и др.).
  Опята также разрушают древесину. Нити грибницы опят в темноте светятся, поэтому в лесу вы можете наблюдать светящиеся гнилушки. Но самый опасный разрушитель построек из дерева — домовой, или плачущий, гриб. Обычные грибы не разрушают хорошо просушенное дерево, домовой гриб при разложении древесины выделяет воду, поэтому серые нити его мицелия всегда покрыты каплями воды и самое просушенное строение он быстро превращает в труху.