Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Гроза"Н.Островского.Подготовила ученица 10 класса Сикорская Мария
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация "Гроза"Н.Островского.Подготовила ученица 10 класса Сикорская Мария

библиотека
материалов
Драма А.Н.Островского «Гроза» Идейно-художественное своеобразие Автор : Сикор...
Цель урока: Раскрыть идейно-художественное своеобразие пьесы, жизненные позиц...
1. Творческая история драмы «Гроза» Пьеса «Гроза» была написана Островским в...
По заданию Его императорского Высочества, генерал-адмирала, великого князя Ко...
Островскому досталась Верхняя Волга от истока до Нижнего Новгорода. И он с ув...
В старинном споре приволжских городов о том, какой из них волею Островского п...
Где написана «Гроза» - на подмосковной даче или в заволжском Щелыкове – точно...
Друзья Островского часто собирались у него дома, и талантливая, весёлая актри...
Слушая рассказы Косицкой о ранних годах её жизни, писатель сразу обратил вним...
В октябре 1859 года на квартире Косицкой Островский прочёл пьесу актёрам Мало...
2. Тема, идея, конфликт пьесы В самой общей формулировке основную тему «Грозы...
Частные темы: - рассказами Кулигина, репликами Кудряша и Бориса, поступками Д...
- рисуя жизнь, интересы, увлечения и переживания действующих лиц, автор с раз...
Итак, говоря словами Гончарова, в «Грозе» «улеглась широкая картина национал...
- В чём заключается конфликт? А.Н.Островский показал, как «зреет протест прот...
К нему присоединяются конфликты : Кулигин – Дикой - Кабаниха, Тихон - Кабани...
3.Система художественных образов. «Темное царство»: Кабанова Марфа Игнатьевна...
Значение имён в драме. Екатерина – разговорное Катерина, в переводе с греческ...
4.Композиция пьесы. Экспозиция – картины волжского простора и духоты калиновс...
Завязка – это придирки свекрови к Катерине, Катерина отвечает с достоинством...
Развитие конфликта - в природе дважды собирается гроза (Д.I, явление 9). Кат...
Грозовая туча ползёт, как живая, полубезумная старуха грозит Катерине смертью...
Вторая кульминация – Катерина произносит последний монолог, когда прощается н...
Развязка – самоубийство Катерины, потрясение обитателей города, Тихона, котор...
5.Жанровое своеобразие пьесы. Трагедия, т.к. конфликт между героями приводит...
Домашнее задание: Перечитать Д.1-4. Подготовиться к беседе о городских порядк...
Источники: Золотарева И.В., Михайлова Т.И.Поурочные разработки по литературе...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Драма А.Н.Островского «Гроза» Идейно-художественное своеобразие Автор : Сикор
Описание слайда:

Драма А.Н.Островского «Гроза» Идейно-художественное своеобразие Автор : Сикорская Мария

№ слайда 2 Цель урока: Раскрыть идейно-художественное своеобразие пьесы, жизненные позиц
Описание слайда:

Цель урока: Раскрыть идейно-художественное своеобразие пьесы, жизненные позиции героев, душевную трагедию Катерины

№ слайда 3 1. Творческая история драмы «Гроза» Пьеса «Гроза» была написана Островским в
Описание слайда:

1. Творческая история драмы «Гроза» Пьеса «Гроза» была написана Островским в течение лета и осени 1859 г., в этом же году поставлена на сцене, напечатана же была в 1860 г. Это период общественного подъёма, когда трещали устои крепостничества. Название «Гроза» - это не просто величественное явление природы, а социальное потрясение. В драме отразился подъём общественного движения, те настроения, которыми жили передовые люди эпохи 50-60-х годов XIX века.

№ слайда 4 По заданию Его императорского Высочества, генерал-адмирала, великого князя Ко
Описание слайда:

По заданию Его императорского Высочества, генерал-адмирала, великого князя Константина Николаевича за новыми материалами для «Морского сборника» были разосланы по стране видные русские писатели, уже имевшие опыт путешествий и вкус к очерковой прозе. Они должны были изучать и описывать народные промыслы, связанные с морем, озёрами или реками, приёмы местного судостроения и судовождения, положение отечественного рыболовства и само состояние водных путей России.

№ слайда 5 Островскому досталась Верхняя Волга от истока до Нижнего Новгорода. И он с ув
Описание слайда:

Островскому досталась Верхняя Волга от истока до Нижнего Новгорода. И он с увлечением взялся за дело.

№ слайда 6 В старинном споре приволжских городов о том, какой из них волею Островского п
Описание слайда:

В старинном споре приволжских городов о том, какой из них волею Островского превращён в Калинов (место действия пьесы «Гроза»), чаще всего слышны домыслы в пользу Кинешмы, Твери, Костромы. О Ржеве спорщики словно забывали, а между тем рождению таинственного замысла «Грозы» именно Ржев явно сопричастен.

№ слайда 7 Где написана «Гроза» - на подмосковной даче или в заволжском Щелыкове – точно
Описание слайда:

Где написана «Гроза» - на подмосковной даче или в заволжском Щелыкове – точно неизвестно, но она создана с поразительной быстротой, истинно по вдохновению, за несколько месяцев 1859 года. Год 1859 в жизни Островского скрыт пеленой. Но известно, что летом он часто жил под Москвой – в Давыдовке или Иванькове, где целой колонией селятся на дачах актёры Малого театра и их литературные друзья.

№ слайда 8 Друзья Островского часто собирались у него дома, и талантливая, весёлая актри
Описание слайда:

Друзья Островского часто собирались у него дома, и талантливая, весёлая актриса Косицкая всегда была душой общества. Прекрасная исполнительница русских народных песен, обладательница колоритной речи, она привлекала Островского не только как обаятельная женщина, но и как глубокий, совершенный характер.

№ слайда 9 Слушая рассказы Косицкой о ранних годах её жизни, писатель сразу обратил вним
Описание слайда:

Слушая рассказы Косицкой о ранних годах её жизни, писатель сразу обратил внимание на поэтическое богатство её языка, на красочность и выразительность оборотов. В её «холопской речи» Островский почувствовал свежий источник для своего творчества. Жизненный путь, личность, рассказы Косицкой дали Островскому богатый материал для создания образа Катерины.

№ слайда 10 В октябре 1859 года на квартире Косицкой Островский прочёл пьесу актёрам Мало
Описание слайда:

В октябре 1859 года на квартире Косицкой Островский прочёл пьесу актёрам Малого театра. Актёры дружно восхищались сочинением, прикидывая для себя роли. Известно было, что Катерину Осровский заранее отдал Косицкой. Главным постановщиком был Островский. Под его руководством актёры искали нужные интонации, согласовывали темп и характер каждой сцены. Премьера состоялась 16 ноября 1859 года.

№ слайда 11 2. Тема, идея, конфликт пьесы В самой общей формулировке основную тему «Грозы
Описание слайда:

2. Тема, идея, конфликт пьесы В самой общей формулировке основную тему «Грозы» можно определить как столкновение между новыми веяниями и старыми традициями, между утесняемыми и утеснителями, между стремлением людей к свободному проявлению своих человеческих прав, духовных потребностей и господствовавшими в предреформенный период общественными и семейно-бытовыми порядками

№ слайда 12 Частные темы: - рассказами Кулигина, репликами Кудряша и Бориса, поступками Д
Описание слайда:

Частные темы: - рассказами Кулигина, репликами Кудряша и Бориса, поступками Дикого и Кабанихи Островский дает подробную характеристику материально-правового положения всех слоев общества той эпохи; - излагая взгляды и мечты Кулигина, автор знакомит нас с воззрениями, господствовавшими в жизни людей, с уровнем культурных запросов и состоянием общественных нравов;

№ слайда 13 - рисуя жизнь, интересы, увлечения и переживания действующих лиц, автор с раз
Описание слайда:

- рисуя жизнь, интересы, увлечения и переживания действующих лиц, автор с разных сторон воспроизводит общественный и семейно-бытовой уклады купечества и мещанства. Тем самым освещается проблема социальных и семейных отношений. Ярко обрисовано положение женщины в мещанско-купеческой среде; - отражён жизненный фон и проблемы того времени. Герои говорят о важных для своей поры общественных явлениях: о возникновении первых железных дорог, о холерный эпидемиях, о развитии промышленно-торговой деятельности в Москве; - наряду с социально-экономическими и бытовыми условиями, автор мастерски нарисовал и картины природы, разное отношение к ней действующих лиц.

№ слайда 14 Итак, говоря словами Гончарова, в «Грозе» «улеглась широкая картина национал
Описание слайда:

Итак, говоря словами Гончарова, в «Грозе» «улеглась широкая картина национального быта и нравов».

№ слайда 15 - В чём заключается конфликт? А.Н.Островский показал, как «зреет протест прот
Описание слайда:

- В чём заключается конфликт? А.Н.Островский показал, как «зреет протест против вековых традиций и как старозаветный уклад начинает рушиться под напором требований жизни». Конфликт между «темным царством» и новым человеком, живущим по законам совести.

№ слайда 16 К нему присоединяются конфликты : Кулигин – Дикой - Кабаниха, Тихон - Кабани
Описание слайда:

К нему присоединяются конфликты : Кулигин – Дикой - Кабаниха, Тихон - Кабаниха, Кудряш - Дикой, Борис - Дикой, Варвара -Кабаниха. Пьеса является правдивым отображением общественных отношений, интересов и борьбы своего времени.

№ слайда 17 3.Система художественных образов. «Темное царство»: Кабанова Марфа Игнатьевна
Описание слайда:

3.Система художественных образов. «Темное царство»: Кабанова Марфа Игнатьевна, Дикой Савел Прокофьич, странница Феклуша, мещанин Шапкин, служанка Глаша. Жертвы «тёмного царства»: Катерина, Борис, Кулигин, Варвара, Кудряш, Тихон

№ слайда 18 Значение имён в драме. Екатерина – разговорное Катерина, в переводе с греческ
Описание слайда:

Значение имён в драме. Екатерина – разговорное Катерина, в переводе с греческого: чистая, благородная. Варвара – в переводе с греческого: иноземка, чужестранка. Марфа – от арамейского: госпожа. Борис – сокращение имени Борислав, от болгарского: борьба, от славянского: слова. Савел – от Савелий, из древнееврейского: испрошенный (у бога). Тихон – от греческого: удачный, спокойный.

№ слайда 19 4.Композиция пьесы. Экспозиция – картины волжского простора и духоты калиновс
Описание слайда:

4.Композиция пьесы. Экспозиция – картины волжского простора и духоты калиновских нравов. (Д.I, явление 1-4).

№ слайда 20 Завязка – это придирки свекрови к Катерине, Катерина отвечает с достоинством
Описание слайда:

Завязка – это придирки свекрови к Катерине, Катерина отвечает с достоинством и миролюбием: «Ты про меня, маменька, это напрасно говоришь. Что при людях, что без людей, я все одна, ничего из себя не доказываю». Первое столкновение. (Д.I, явление 5).

№ слайда 21 Развитие конфликта - в природе дважды собирается гроза (Д.I, явление 9). Кат
Описание слайда:

Развитие конфликта - в природе дважды собирается гроза (Д.I, явление 9). Катерина признаётся Варваре, что полюбила Бориса. Пророчество старой барыни, отдалённый удар грома.

№ слайда 22 Грозовая туча ползёт, как живая, полубезумная старуха грозит Катерине смертью
Описание слайда:

Грозовая туча ползёт, как живая, полубезумная старуха грозит Катерине смертью в омуте и аде, и Катерина признаётся в грехе (первая кульминация), падает без чувств. Но гроза так и не обрушилась на город, ощущается только предгрозовое напряжение.

№ слайда 23 Вторая кульминация – Катерина произносит последний монолог, когда прощается н
Описание слайда:

Вторая кульминация – Катерина произносит последний монолог, когда прощается не с жизнью, которая уже нестерпима, а с любовью: «Друг мой! Радость моя! Прощай!» (Д.V, явление 4).

№ слайда 24 Развязка – самоубийство Катерины, потрясение обитателей города, Тихона, котор
Описание слайда:

Развязка – самоубийство Катерины, потрясение обитателей города, Тихона, который завидует умершей жене: «Хорошо тебе, Катя! А я-то зачем остался жить да мучиться!..» (Д.V, явление 7).

№ слайда 25 5.Жанровое своеобразие пьесы. Трагедия, т.к. конфликт между героями приводит
Описание слайда:

5.Жанровое своеобразие пьесы. Трагедия, т.к. конфликт между героями приводит к трагическим последствиям Элементы комизма /Дикой с его требованиями, рассказы Феклуши, рассуждения калиновцев/ Сам Островский назвал пьесу драмой, подчеркивая этим широкую распространенность конфликта пьесы, повседневность изображенных в ней событий

№ слайда 26 Домашнее задание: Перечитать Д.1-4. Подготовиться к беседе о городских порядк
Описание слайда:

Домашнее задание: Перечитать Д.1-4. Подготовиться к беседе о городских порядках и жителях города Калинова

№ слайда 27 Источники: Золотарева И.В., Михайлова Т.И.Поурочные разработки по литературе
Описание слайда:

Источники: Золотарева И.В., Михайлова Т.И.Поурочные разработки по литературе XIX в. 10 класс Интернет

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДВ-221634
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх