Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация групповая работа на уроках физической культуре
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Презентация групповая работа на уроках физической культуре

библиотека
материалов
Групповая работа на уроках физической культуры С. Затобольск 2016г.
Учитель физической культуры высшей категории, сертифицированный учитель второ...
Цель групповой работы: приобщение учащихся к урокам физической культуры, к зд...
Групповой метод используется при изучении нового материала и повторении его,...
Признаки групповой работы - класс на данном уроке делится на группы для решен...
Принципы комплектования групп Величина групп различна. Она колеблется в преде...
При групповой форме работы учащихся на уроке в значительной степени возрастае...
Достоинства групповой работы Достоинства групповой организации учебной работы...
Групповые технологии как коллективная деятельность предполагают : -Взаимное о...
«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный...
Групповая форма обучения решает три основные задачи: Конкретно-познавательную...
Главные особенности организации групповых   технологий: 1. деление на группы...
1. Нежелание учеников действовать вместе 2. Неумение работать сообща 3. Незна...
Результат групповой работы Добиваюсь 100% присутствия детей на уроке Дети, пр...
Основным моими результатами является позитивная динамика учебных достижений...
Спасибо за внимание!!!
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Групповая работа на уроках физической культуры С. Затобольск 2016г.
Описание слайда:

Групповая работа на уроках физической культуры С. Затобольск 2016г.

№ слайда 2 Учитель физической культуры высшей категории, сертифицированный учитель второ
Описание слайда:

Учитель физической культуры высшей категории, сертифицированный учитель второго уровня Карач Лилия Васильевна ГУ «Затобольская средняя школа №2» отдела образования акимата Костанайского айона

№ слайда 3 Цель групповой работы: приобщение учащихся к урокам физической культуры, к зд
Описание слайда:

Цель групповой работы: приобщение учащихся к урокам физической культуры, к здоровому образу жизни, а также подготовка к жизни и к выполнению социальных функций.

№ слайда 4 Групповой метод используется при изучении нового материала и повторении его,
Описание слайда:

Групповой метод используется при изучении нового материала и повторении его, совершенствовании двигательных навыков, развитии физических качеств. Групповой метод может сочетаться с поточными, игровыми, соревновательными методами.

№ слайда 5 Признаки групповой работы - класс на данном уроке делится на группы для решен
Описание слайда:

Признаки групповой работы - класс на данном уроке делится на группы для решения конкретных учебных задач; - каждая группа получает определенное задание (либо одинаковое, либо дифференцированное) и выполняет его сообща под непосредственным руководством лидера группы или учителя; - задания в группе выполняются таким способом, который позволяет учитывать и оценивать индивидуальный вклад каждого члена группы; - состав группы непостоянный, он подбирается с учетом того, чтобы с максимальной эффективностью для коллектива могли реализоваться учебные возможности каждого члена группы.

№ слайда 6 Принципы комплектования групп Величина групп различна. Она колеблется в преде
Описание слайда:

Принципы комплектования групп Величина групп различна. Она колеблется в пределах 3-6 человек. Состав группы не постоянный. Он меняется в зависимости от содержания и характера предстоящей работы. При этом не менее половины его должны составлять ученики, способные успешно заниматься самостоятельной работой. Руководители групп и сам их состав могут быть разными на разных учебных предметах и подбираются они по принципу объединения школьников разного уровня обученности, внеурочной информированности по данному предмету, совместимости учащихся, что позволяет им взаимно дополнять и компенсировать достоинства и недостатки друг друга. В группе не должно быть негативно настроенных друг к другу учащихся. Однородная групповая работа предполагает выполнение небольшими группами учащихся одинакового для всех задания, а дифференцированная выполнение различных заданий разными группами. В ходе работы членам группы разрешается совместное обсуждение хода и результатов работы, обращение за советом друг к другу.

№ слайда 7 При групповой форме работы учащихся на уроке в значительной степени возрастае
Описание слайда:

При групповой форме работы учащихся на уроке в значительной степени возрастает и индивидуальная помощь каждому нуждающемуся в ней ученику как со стороны учителя, так и учащихся-консультантов. Успех групповой работы учащихся зависит прежде всего от мастерства учителя, от умения его распределять свое внимание таким образом, чтобы каждая группа и каждый ее участник в отдельности ощущали заботу учителя, его заинтересованность в их успехе, в нормальных плодотворных межличностных отношениях. Всем своим поведением учитель обязан выражать заинтересованность в успехе как сильных, так и слабых учащихся, вселять уверенность им в своих успехах, проявлять уважительное отношение к слабым ученикам.

№ слайда 8 Достоинства групповой работы Достоинства групповой организации учебной работы
Описание слайда:

Достоинства групповой работы Достоинства групповой организации учебной работы учащихся на уроке очевидны. Результаты совместной работы учащихся весьма ощутимы как в приучении их к коллективным методам работы, так и в формировании положительных нравственных качеств личности. Но это не говорит о том, что эта форма организации учебной работы идеальна. Ее нельзя универсализировать и противопоставлять другим формам. Каждая из рассмотренных форм организации обучения решает свои специфические учебно-воспитательные задачи. Они взаимно дополняют друг друга.

№ слайда 9 Групповые технологии как коллективная деятельность предполагают : -Взаимное о
Описание слайда:

Групповые технологии как коллективная деятельность предполагают : -Взаимное обогащение учащихся в группе; -Организацию совместных действий, ведущую к активации учебно-познавательных процессов; -Распределение начальных действий и операций(задается системой заданий, обуславливающихся особенностями изучаемого объекта); -Коммуникацию, общение, без которых невозможны распределение, обмен и взаимопонимание и благодаря которым планируются адекватные учебной задаче условия деятельности и выбор соответствующих способов действия; -Обмен способами действия – задается необходимостью построения различных способов для получения совокупного продукта деятельности – решения проблемы; -Взаимопонимание – диктуется характером включения учащихся в совместную деятельность; -Рефлексию, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию и обеспечивается адекватная коррекция этого действия.

№ слайда 10 «Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный
Описание слайда:

«Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь». Гиппократ

№ слайда 11 Групповая форма обучения решает три основные задачи: Конкретно-познавательную
Описание слайда:

Групповая форма обучения решает три основные задачи: Конкретно-познавательную, которая связана с непосредственной учебной ситуацией Коммуникативно–развивающую, в процессе которой вырабатываются основные навыки общения внутри группы и за её пределами Социально-ориентационную, воспитывающую гражданские качества, необходимые для адекватной социализации индивида в сообществе.

№ слайда 12 Главные особенности организации групповых   технологий: 1. деление на группы
Описание слайда:

Главные особенности организации групповых   технологий: 1. деление на группы для решения конкретных задач 2.Каждая группа получает определенное задание(одинаковое, дифенцированное) и выполняет его сообща под руководством лидера группы или педагога 3. Возможность учесть и оценить в клад каждого члена группы 4. Состав группы непостоянный и подбирается с учетом возможности максимально эффективной реализации способностей каждого участника в зависимости от содержания и характера  работы 

№ слайда 13 1. Нежелание учеников действовать вместе 2. Неумение работать сообща 3. Незна
Описание слайда:

1. Нежелание учеников действовать вместе 2. Неумение работать сообща 3. Незнание учащимися приемов общения 4.предоставление ребятам возможности самим выбирать партнеров Изучение правил общения Разнородный состав создает больше возможностей для успешного воспитания и обучения освоение учащимися навыков групповой работы создания атмосферы доверия,взаимной поддержки, защищенности Риски и методы их коррекции

№ слайда 14 Результат групповой работы Добиваюсь 100% присутствия детей на уроке Дети, пр
Описание слайда:

Результат групповой работы Добиваюсь 100% присутствия детей на уроке Дети, пришедшие после болезни или освобожденные, участвуют на уроке в роли судей, ассистентов, а также готовят рефераты [сообщения] Анализ тестирования позволяет мне “выравнивать” недостатки физической подготовленности школьников, подводя их к показателям зоны “высокого уровня”. Адаптирую  групповое  обучение к специфическим обстоятельствам, требованиям и учащимся Постоянно совершенствую навыки командной  работы   учащихся

№ слайда 15 Основным моими результатами является позитивная динамика учебных достижений
Описание слайда:

Основным моими результатами является позитивная динамика учебных достижений учащихся за этот год: при  100%   успеваемости  качество  знаний по физической культуре выросло с 62,6 до 89,5 % .Уровень обученности по физической культуре составил 100%, т.е. все учащиеся успевают по предмету. Все это дало возможность, принимая участие в соревнованиях, занимать призовые места.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров347
Номер материала ДВ-365315
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх