Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Презентация "Гуманитарная информационно-образовательная среда: новые  возможности"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Гуманитарная информационно-образовательная среда: новые  возможности"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Гуманитарная информационно-образовательная среда: новые  возможности Выполнил...
Состояние современного образования и тенденции развития Современное образован...
Состояние современного образования и тенденции развития Модернизация российск...
Основная цель информационно-образовательной среды (ИОС) обеспечение перехода...
Информационно-образовательная среда (ИОС) Анализ множества существующих в пед...
Образовательная среда выступает не только как условие, но и как средство обуч...
Информационно-образовательная среда в контексте ФГОС включает: комплекс инфо...
Три содержательных уровня ИОС: Первый уровень – педагогическая система, опре...
Три содержательных уровня ИОС: Третий уровень – образовательная медиа-среда,...
Требования к информационно-образовательной среде (ИОС) Требования к информаци...
Новый подход к разработке урока Федеральный государственный образовательный с...
Средства обучения электронные образовательные ресурсы (электронные издания дл...
Классификация электронных образовательных ресурсов
Банк методических материалов рабочая программа, с учётом применения электронн...
разработки уроков с использованием материалов электронного учебника, ЦОРов; э...
видеоряд: фрагменты из опер, балетов, концертов классической и популярной муз...
электронные музыкальные энциклопедии: Кирилла и Мефодия, История искусства, э...
Методика работы с электронным учебником Тема «Вариации». Модуль EC_143 I, EC_...
2. Урок - введение нового материала при самостоятельной деятельности учащихся...
2 вариант (в компьютерном класс с несколькими  ПК)  Содержание: ОМС И – типа...
3. Урок – контроля знаний. Форма: индивидуальная. Выполнение тестового задан...
Цифровые образовательные ресурсы представляет собой хранилище цифровых образо...
Цифровые образовательные ресурсы ИКТ, ЦОР - важнейшая составляющая всех напра...
Цифровые образовательные ресурсы: Базы цифровых образовательных ресурсов в с...
Цифровые образовательные ресурсы: Электронные учебники на CD дисках Апробиров...
Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://class...
Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://audio...
Использование ЦОРов на уроке музыки Использование ЦОР открывает новые перспек...
Единая коллекция ЦОР Сегодня в России в рамках проекта ИСО создается национал...
Единая коллекция ЦОР Ресурсы коллекций культурно-исторического назначения (пр...
"Могучая кучка". Интерактивный тренажёр В этом тренажере предлагается познак...
Тренажёр «Могучая кучка»
МОГУЧАЯ КУЧКА http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3fdef214-ba87-4...
Тренажёр «Инструменты»
ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/dff73150-f0d...
Виртуальная клавиатура
РУС. КОМП. 19-20 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/229798f1-006...
МЕЛОДИЯ И РЕЧИТАТИВ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2315f5a-...
Вывод Использование электронных образовательных ресурсов позволит дополнять и...
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Гуманитарная информационно-образовательная среда: новые  возможности Выполнил
Описание слайда:

Гуманитарная информационно-образовательная среда: новые  возможности Выполнила: Чураева В.И., учитель музыки высшей категории МОАУ «Гимназия №2 г. Орск» 2015 г.

№ слайда 2 Состояние современного образования и тенденции развития Современное образован
Описание слайда:

Состояние современного образования и тенденции развития Современное образование находится в стадии коренных преобразований, вызванных кардинальными изменениями его среды: политического и экономического устройства, идеологии, морали, мировоззрения, общественной, внутреннего состояния субъектов среды, содержания и форм субъектно-субъектных отношений, информационной сферы. Е.Г. Коротенков

№ слайда 3 Состояние современного образования и тенденции развития Модернизация российск
Описание слайда:

Состояние современного образования и тенденции развития Модернизация российского образования одним из своих приоритетов выделяет информатизацию образования, главной задачей которой является создание единой информационно-образовательной среды (ЕИОС), рассматривающейся как одно из условий достижения нового качества образования. Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта.

№ слайда 4 Основная цель информационно-образовательной среды (ИОС) обеспечение перехода
Описание слайда:

Основная цель информационно-образовательной среды (ИОС) обеспечение перехода образования в новое качество: в состояние, соответствующее информационному обществу. обеспечение возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИОС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время.

№ слайда 5 Информационно-образовательная среда (ИОС) Анализ множества существующих в пед
Описание слайда:

Информационно-образовательная среда (ИОС) Анализ множества существующих в педагогической литературе определений ИОС позволяет сделать вывод, что это - системно организованная совокупность информационного, технического, учебно-методического обеспечения, неразрывно связанная с человеком как субъектом образовательного процесса (Ильченко О. А., Организационно-педагогические условия сетевого обучения)

№ слайда 6 Образовательная среда выступает не только как условие, но и как средство обуч
Описание слайда:

Образовательная среда выступает не только как условие, но и как средство обучения и воспитания. ИОС- это педагогическая система нового уровня, построенная с помощью интеграции информации на традиционных и электронных носителях, компьютерно - телекоммуникационных технологиях взаимодействия, включающее в себя виртуальные библиотеки, учебно-методические комплексы и расширенный аппарат дидактики (Основы открытого образования Т. 1 под ред. В. И. Солдаткина)

№ слайда 7 Информационно-образовательная среда в контексте ФГОС включает: комплекс инфо
Описание слайда:

Информационно-образовательная среда в контексте ФГОС включает: комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе ЦОР; совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы; систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной ИОС.

№ слайда 8 Три содержательных уровня ИОС: Первый уровень – педагогическая система, опре
Описание слайда:

Три содержательных уровня ИОС: Первый уровень – педагогическая система, определяющая форму и содержание, остальные содержательные уровни ИОС. Второй уровень – система информационно-образовательных, электронно-образовательных ресурсов (ИОР и ЭОР), методических ресурсов, ресурсов информационной среды, имеющих образовательное значение. Этот уровень непосредственно связан с педагогической системой, развивается и функционирует под ее управлением.

№ слайда 9 Три содержательных уровня ИОС: Третий уровень – образовательная медиа-среда,
Описание слайда:

Три содержательных уровня ИОС: Третий уровень – образовательная медиа-среда, содержащая познавательные и социокультурные ресурсы общей среды, связанные с образованием, самообразованием, саморазвитием учащихся, самостоятельным добыванием ими знаний. Этот уровень ИОС имеет опосредованное управление педагогической средой. Повышение эффективности этого управления является одной из проблем педагогической системы и ИОС.

№ слайда 10 Требования к информационно-образовательной среде (ИОС) Требования к информаци
Описание слайда:

Требования к информационно-образовательной среде (ИОС) Требования к информационно-образовательной среде являются составной частью ФГОС. ИОС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИОС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время.

№ слайда 11 Новый подход к разработке урока Федеральный государственный образовательный с
Описание слайда:

Новый подход к разработке урока Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования предполагает новый подход к разработке урока в условиях современной информационной образовательной среды. При подготовке урока в информационной образовательной среде, основанной на использовании средств ИКТ, учителю необходимо уметь отбирать средства обучения для реализации новых видов учебной деятельности.

№ слайда 12 Средства обучения электронные образовательные ресурсы (электронные издания дл
Описание слайда:

Средства обучения электронные образовательные ресурсы (электронные издания для поддержки и развития учебного процесса, электронные информационно-справочные источники, электронные издания общекультурного характера); образовательные интернет-ресурсы; необходимое компьютерное оборудование (компьютер, видеопросктор, принтер, сканер, интерактивная доска, интерактивные планшеты и др.); средства телекоммуникации и др.

№ слайда 13 Классификация электронных образовательных ресурсов
Описание слайда:

Классификация электронных образовательных ресурсов

№ слайда 14 Банк методических материалов рабочая программа, с учётом применения электронн
Описание слайда:

Банк методических материалов рабочая программа, с учётом применения электронного учебника по музыке (ОМС), ЦОРов, мультимедиа ресурсов; авторская методика применения ОМС на уроках музыки; электронный учебник по музыке (ОМС) ЦОРы из сети Интернет и авторские ЦОРы, разработанные с помощью программ: Pinnacle Studio 15, Microsoft Office Power Point (презентации: информационные, комбинированные, текстовые, диагностические, дидактические и т.д.)

№ слайда 15 разработки уроков с использованием материалов электронного учебника, ЦОРов; э
Описание слайда:

разработки уроков с использованием материалов электронного учебника, ЦОРов; электронные физминутки, как из сети Интернет, так и авторские, разработанные с помощью программ: Pinnacle Studio 15, Microsoft Office Power Point; литературный ряд: информативные тексты, отрывки стихотворений, прозы и т.д. караоке с использованием программ: vkaraoke, KaraFun; авторские караоке, разработанные с помощью программы Pinnacle Studio 15;

№ слайда 16 видеоряд: фрагменты из опер, балетов, концертов классической и популярной муз
Описание слайда:

видеоряд: фрагменты из опер, балетов, концертов классической и популярной музыки и т.д.; зрительный ряд: портреты композиторов, исполнителей и исполнительских коллективов, исполняющих произведения разных жанров и направлений; тематические рисунки, нотная графика, произведения изобразительного искусства; звуковые и видеофонограммы музыкальных произведений, а также песен («минусовки» и «плюсовки»), которые дают возможность школьникам участвовать в их исполнении в процессе работы с цифровым образовательным ресурсом;

№ слайда 17 электронные музыкальные энциклопедии: Кирилла и Мефодия, История искусства, э
Описание слайда:

электронные музыкальные энциклопедии: Кирилла и Мефодия, История искусства, энциклопедия Классической музыки, энциклопедия МХК; диагностические материалы на бумажных и электронных носителях; дидактические материалы: карточки, игры, таблицы

№ слайда 18 Методика работы с электронным учебником Тема «Вариации». Модуль EC_143 I, EC_
Описание слайда:

Методика работы с электронным учебником Тема «Вариации». Модуль EC_143 I, EC_143 P Алгоритм работы: Учитель готовит вопросы, на которые ученики должны дать ответ, прослушав лекцию. 2. Ученики воспринимают материал модуля EC_143 I. 3. Учитель формирует 3  группы. Каждая группа отвечает на вопросы. Форма работы групповая. Игровой метод.   4. Практика. Модуль EC_143 P. Форма работы групповая. Игровой метод. 5. Далее учитель продолжает реализовывать другие этапы урока и виды музыкальной деятельности учащихся. 6. Формулирование выводов урока.

№ слайда 19 2. Урок - введение нового материала при самостоятельной деятельности учащихся
Описание слайда:

2. Урок - введение нового материала при самостоятельной деятельности учащихся  1 вариант (в компьютерном класс с несколькими  ПК)  Форма: работа в парах. Алгоритм работы: Содержание: ОМС И – типа. 1. Деятельность учащихся: самостоятельное изучение модуля. Работа за ПК. 2. Первичная проверка понимания нового материала. 3. Закрепление знаний. Снова самостоятельная работа за ПК. ОМС Р – типа.

№ слайда 20 2 вариант (в компьютерном класс с несколькими  ПК)  Содержание: ОМС И – типа
Описание слайда:

2 вариант (в компьютерном класс с несколькими  ПК)  Содержание: ОМС И – типа (многовариантный модуль). Алгоритм работы:   1. Деятельность учащихся: выбор варианта модуля для самостоятельного изучения. Работа за ПК. Форма работы - в парах. 2. Первичная проверка понимания нового материала. Форма работы – в группах.  3. Закрепление знаний. ОМС Р – типа (вариативный). Ученики выбирают вариант  модуля. Форма работы - в парах.

№ слайда 21 3. Урок – контроля знаний. Форма: индивидуальная. Выполнение тестового задан
Описание слайда:

3. Урок – контроля знаний. Форма: индивидуальная. Выполнение тестового задания ОМС  К и Т – типа (многовариантный модуль).  Алгоритм работы: 1. Класс делится на две группы. Пока одна группа работает за ПК (учащиеся выбирают вариант модуля для контроля), другая отвечает на вопросы теста,  выполненного в виде презентации. 2. Затем группы меняются местами.

№ слайда 22 Цифровые образовательные ресурсы представляет собой хранилище цифровых образо
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы представляет собой хранилище цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), предназначенных для преподавания и изучения учебных дисциплин в учреждениях общего образования. Ресурсы Коллекции могут использовать все участники образовательного процесса: учителя при подготовке и ведении занятий, учащиеся на уроках и при самостоятельной работе, методисты, разработчики учебно-методических материалов, работники органов управления образованием, родители

№ слайда 23 Цифровые образовательные ресурсы ИКТ, ЦОР - важнейшая составляющая всех напра
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы ИКТ, ЦОР - важнейшая составляющая всех направлений деятельности современного учителя, способствующая оптимизации и интеграции учебной и внеучебной деятельности. Дополняя широкий спектр педагогических (образовательных) технологий, ИКТ помогают решить вопросы формирования общей коммуникативной компетенции - условия успешной социализации обучающихся.

№ слайда 24 Цифровые образовательные ресурсы: Базы цифровых образовательных ресурсов в с
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы: Базы цифровых образовательных ресурсов в с сети Интернет (представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса)

№ слайда 25 Цифровые образовательные ресурсы: Электронные учебники на CD дисках Апробиров
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы: Электронные учебники на CD дисках Апробированные авторские методики по использованию ЦОРов в образовательной деятельности. Список образовательных ресурсов сети Интернет (наиболее часто сайты и порталы).

№ слайда 26 Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://class
Описание слайда:

Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://classic-online.ru/ http://fcior.edu.ru/ http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/mc/discipline%20OO/mi/4.13/p/page.html http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=33 http://www.kind-land.ru/music/classica-mult/ http://megabook.ru/ http://vellisa.ru/multimediynaya-megaentsiklopediya-kirilla-i-mefodiya-onlayn http://www.km-school.ru/r1/media/a1.asp#zak6 http://www.musenc.ru/ http://ololo.fm/search/Классика+для+детей

№ слайда 27 Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://audio
Описание слайда:

Список образовательных ресурсов сети Интернет (для обучающихся) http://audiobaby.net/muzyka-dlja-detej-onlajn.html http://ololo.fm/search/Классика http://yandex.ru/video/search?text=классическая%20музыка%20слушать%20онлайн&path=wizard http://www.alleng.ru/edu/cultur2.htm http://www.krugosvet.ru/ http://offsites.narod.ru/biblio.html http://www.liveinternet.ru/users/merlinwebdesigner/post182477941 http://muzei-mira.com/video_exkursii_po_muzeiam/ http://musei-online.blogspot.ru/search/label/Россия http://zvonoknaurok.ru/load/didakticheskij_material_k_urokam/muzyka/107

№ слайда 28 Использование ЦОРов на уроке музыки Использование ЦОР открывает новые перспек
Описание слайда:

Использование ЦОРов на уроке музыки Использование ЦОР открывает новые перспективы для развивающего обучения, создает принципиально новые возможности для формирования учебной самостоятельности школьников. Набор цифровых образовательных ресурсов можно использовать на всех этапах обучения по предмету Музыка: при целеполаганиии (совместного, осознанного), предъявлении нового материала, закреплении, повторении, контроле знаний, умений и навыков, что позволяет организовать учебный процесс на основе активного внедрения ЦОР.

№ слайда 29 Единая коллекция ЦОР Сегодня в России в рамках проекта ИСО создается национал
Описание слайда:

Единая коллекция ЦОР Сегодня в России в рамках проекта ИСО создается национальная коллекция цифровых образовательных ресурсов, разрабатываются инновационные учебно-методические материалы, внедряются комплексы формирования информационной среды школы, обогащаются цифровыми дополнениями действующие учебники.

№ слайда 30 Единая коллекция ЦОР Ресурсы коллекций культурно-исторического назначения (пр
Описание слайда:

Единая коллекция ЦОР Ресурсы коллекций культурно-исторического назначения (произведений русской и зарубежной классической музыки, коллекции цифровых копий шедевров русского искусства из фондов Государственной Третьяковской галереи, Государственного Русского музея, Государственного Эрмитажа) позволяют строить процесс преподавания с учетом межпредметных связей, а также культурного, исторического и современного научного контекста.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 "Могучая кучка". Интерактивный тренажёр В этом тренажере предлагается познак
Описание слайда:

"Могучая кучка". Интерактивный тренажёр В этом тренажере предлагается познакомиться с музыкой композиторов "Могучей кучки" и научиться узнавать композиторов по их портретам. Можно использовать как на уроке, так и в качестве домашнего задания

№ слайда 33 Тренажёр «Могучая кучка»
Описание слайда:

Тренажёр «Могучая кучка»

№ слайда 34 МОГУЧАЯ КУЧКА http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3fdef214-ba87-4
Описание слайда:

МОГУЧАЯ КУЧКА http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3fdef214-ba87-455c-9fc7-646ab1d856b0/kuchka.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a6d74a2a-9998-47b3-83fa-815b75b9d468/kuchka_samoocenka.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/718d0ca2-3188-41c2-91d9-87d5fd51a0e5/kuchka_test.html

№ слайда 35 Тренажёр «Инструменты»
Описание слайда:

Тренажёр «Инструменты»

№ слайда 36 ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/dff73150-f0d
Описание слайда:

ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/dff73150-f0d3-46f2-aa6e-69de3b3bfb27/117441/?interface=pupil&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&class[]=47&class[]=48&class[]=49&subject=33 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/47436153-b324-4e4d-b015-d9f49d143d0c/orc_derev.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/321f6df7-1a3c-4af1-8e8f-3021c6b3c42e/orc_medn.html

№ слайда 37 Виртуальная клавиатура
Описание слайда:

Виртуальная клавиатура

№ слайда 38 РУС. КОМП. 19-20 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/229798f1-006
Описание слайда:

РУС. КОМП. 19-20 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/229798f1-006b-444a-a3cf-4fdffada4422/rus_com_19-20.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b2e7aac5-5cca-4b0b-8313-1e3d3c5af014/rus_com_19-20_samoocenka.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6ea97faa-28c5-4f95-99ca-12e69538c524/rus_com_19-20_test.html

№ слайда 39 МЕЛОДИЯ И РЕЧИТАТИВ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2315f5a-
Описание слайда:

МЕЛОДИЯ И РЕЧИТАТИВ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2315f5a-3432-4ed6-bdb4-f163462b7e0b/rech_melodia.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2315f5a-3432-4ed6-bdb4-f163462b7e0b/rech_melodia.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3cdeeb01-a970-4006-89b3-c7f371780040/rech_melodia_samoocenka.html

№ слайда 40 Вывод Использование электронных образовательных ресурсов позволит дополнять и
Описание слайда:

Вывод Использование электронных образовательных ресурсов позволит дополнять и сочетать традиционные методы преподавания с новыми, использующими информационные технологии. Компьютерная техника и информационные технологии в разумном использовании способны привнести в школьный урок элемент новизны, повысить интерес учащихся к приобретению знаний, облегчить учителю задачу подготовки к уроку и значительно повысить качество обучения.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-270110
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>