Презентация "Характеристика подросткового возраста"

• 1 слайд

  Характеристика подросткового возраста
  
  
  Отрочество – это беспокойство:
  “Вдруг я не такой как все?”
  и ужас: “Вдруг я такой как все? ”
  
  
  
  
  Презентацию подготовила:
  В. А. Шеденко
  .
  

• 2 слайд

  
  «Структура личности подростка… В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного.
  Все в ней- переход, все течет.»
  Л.С.Выготский
  
  

• 3 слайд

  
  «Можно смело сказать, что ребёнок вырос, когда он перестаёт спрашивать, откуда он взялся и начинает отказываться говорить, куда он идёт».
  
  
  Кто такой подросток?
  

• 4 слайд

  
  Подростковый возраст — стадия развития между детством и взрослостью (от 11–12 до 16–17 лет), которая характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь
  Подростковый возраст
  

• 5 слайд

  
  Биологическое созревание
  Социальное созревание
  
  Процессы подросткового возраста
  

• 6 слайд

  
  
  Рост тела
  Увеличение массы тела
  Увеличение окружности грудной клетки
  Развитие подкожной жировой клетчатки
  Развитие мускулатуры
  
  
  В период подросткового возраста наблюдается:
  

• 7 слайд

  По опросам социологов каждый десятый ребёнок, переживая подростковый период, задумывается о самоубийстве. Ну, а от каждого пятого можно услышать такие слова: «Так все плохо и безнадёжно, что хочется плакать». Чувства одиночества и отчаяния – страшны. Прыщи, бесконечные мучения с сальными прядями (избыточные выделения сальных и потовых желёз) не делают это время лучше.
  Помимо этого возникает целый комплекс проблем у девочек. Подростковый период для всех детей сопровождается наращиванием скелета, увеличением мышечной массы тела. И если для мальчиков это проходит проще, то для девочек увеличение жировой массы тела может стать настоящей трагедией.
  Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости, обладают более высоким социальным статусом в детском коллективе.
  Девочки, у которых позднее физическое созревание, часто страдают заниженной самооценкой в коллективе сверстников и попадают в группу изолированных детей.
  
  
  Здоровье подростка
  

• 8 слайд

  
  
  Ломка старых привычек, распад сформировавшихся стереотипов
  Кульминационная точка кризиса (в 13 лет)
  Период формирования новых структур, построение новых отношений
  
  
  
  Подростковый возраст относится к критическим периодам жизни.
  

• 9 слайд

  Науки, которые в школе в этот момент изучаются, просто не интересны ему – они слишком конкретны и требуют такого же осознанного подхода к изучению.
  Он учится рассуждать и делать выводы, на основе которых потом появляются первые понятия. Установившиеся понятия в этом возрасте могут измениться в будущем, получить новую трактовку во время переоценки ценностей, но их фундамент – в подростковом периоде.
  Подростки много спорят. Они заговорят учителя до смерти: сначала забросают вопросами, потом начнут спорить.
  
  
  
  «Почемучка»
  

• 10 слайд

  Высокая потребность в общении
  Социально-ориентированное общение
  Эмоциональная неустойчивость
  Чувствительность к оценке посторонних
  Чувство взрослости
  Осознание временной перспективы
  
  
  Особенности возраста
  

• 11 слайд

  Общение со сверстниками становится необходимо для самоопределения, общение носит интимно-личностный характер. Подросток приобщает окружающих к своему внутреннему миру – к своим чувствам, интересам, увлечениям. Потребность в интимности в это время практически не насыщаема.
  
  Общение
  

• 12 слайд

  В тоже время опыт общения в этом возрасте часто бывает недостаточным. Подросток просто не знает как вести себя в той или иной ситуации. Так что помимо повышенной потребности в общении для этого возраста характерна и агрессия, замкнутость, вызванные неспособностью объяснить свое поведение, а так же незнанием конструктивных способов решения конфликтных ситуаций.
  Недостаточный опыт общения
  

• 13 слайд

  Подростки очень чувствительны к внешним формам обращения к себе
  как к взрослой личности:
  манера ходить
  манера одеваться
  манера разговаривать
  ориентация на качества «настоящего мужчины» и «настоящей женщины», подражание избранным образцам (родители, герои фильмов, книг, сверстники)
  
  
  
  Потребность во взрослом обращении
  
  

• 14 слайд

  Положительное: подросток стремится делать что-то полезное, социально-значимое (забота о семье, участие в решении как сложных, так и ежедневных проблем, помощь тем, кто в ней нуждается)
  
  Отрицательное: часто перенимаются исключительно внешние показатели взрослости: курение, алкоголь, нецензурная лексика;
  
  Чувство взрослости
  

• 15 слайд

  Подростковая группа - своеобразный социальный «полигон», где отрабатываются и усваиваются мужские и женские роли, формируется социально ответственное поведение.
  Подросток и группа
  

• 16 слайд

  Общение подростков со сверстниками большая ценность, чем с ближними, с родителями
  Основное содержание общения подростков – поиск взаимопонимания, взаимодействия
  Идеал подростковых отношений – «всегда вместе, всё пополам»
  Требования к отношениям – взаимная откровенность, сопереживание, умение хранить тайну.
  
  
  Превращение общения подростков в самостоятельный вид деятельности
  

• 17 слайд

  Роли в коллективе:
  «умные»
  «сильные, смелые, волевые»
  «активисты»
  «талантливые»
  «увлечённые»
  «надёжный друг, верный товарищ»
  
  
  
  Потребность самоутвердиться, занять достойное место
  в коллективе
  

• 18 слайд

  Если подростка не удовлетворяют перечисленные выше роли, то он может пойти по пути негативного самоутверждения
  
  
  Потребность самоутвердиться, занять достойное место
  в коллективе
  

• 19 слайд

  В это время может проявиться потребительское отношение к взрослым.
  С одной стороны подросток хочет проверить равенство своих прав с правами взрослых, с другой, очень часто подросток воюет с родителями прежде всего за расширение своих прав, в то время как круг своих обязанностей стремится сузить.
  
  Подросток и взрослые
  

• 20 слайд

  5-6 класс: сочетание строгости с душевностью, доброта и уважение к ученикам.
  7 класс: строгость, справедливость, доброта, эрудиция, взаимопонимание, аккуратность.
  8 класс: справедливость, отзывчивость, доброта, строгость.
  9 класс: доброта, строгость, инициативность, справедливость.
  10-11 класс профессионализм, справедливость, уважение, взаимопонимание, тактичность.
  
  Качества, которые вызывают положительное отношение к учителю:
  

• 21 слайд

  5-6 класс: невнимание, равнодушие, нечестность, склонность к нравоучениям.
  7 класс: несправедливость, грубость, отсутствие индивидуального подхода, несдержанность.
  8-9 класс: излишнее морализирование, несправедливое отношение, непонимание учеников, недоверие к ним.
  10-11 класс: грубость, непонимание мотивов поведения учащихся, нервозность, непрофессионализм.
  
  Качества, которые вызывают отрицательное отношение к учителю:
  

• 22 слайд

  Подростковый возраст является одним из
  самых сложных периодов в жизни ребёнка, т.к. происходит коренная перестройка психологического становления человека.
  
  Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать ее в своём ребёнке, начиная с той минуты, когда ребёнок почувствовал своё “Я” и отделил себя от окружающего мира.
  
  Дмитрий Писарев
  

• 23 слайд

  В переходный период подросток, не успев стать взрослым, теряет преимущества, которые имеют дети. Им просто воспринимается система правил и традиций общества и семьи. У подростка возникает потребность в независимости и необходимости самостоятельного принятия решений.
  

• 24 слайд

  Узелки на память
  Вера
  Любовь
  Надежда
  Успеха
  вам,уважаемыеколлеги!
  

• 25 слайд

  . Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учёб. пособие для студ. пед. вузов/ Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов.- М.: Издательский центр «Академия», 2001
  2. Диалоги о воспитании: (Книга для родителей). Ваш ребенок.Педагогика семейных отношений. Когда наступает зрелость/ Под ред. В. Н. Столетова. Сост. О. Г. Свердлова.- М.: Педагогика, 1979.
  3. Кон И. С. Психология ранней юности: Кн. для учителя.- М.:Просвещение, 1989.
  Литература:
  

• 26 слайд