Презентация "Хрящевые рыбы"(7 класс)

• 1 слайд

  Хрящевые рыбы
  
  

• 2 слайд

  тип Хордовые
  подтип Позвоночные
  надкласс Рыбы
  класс Костные рыбы
  окунь речной
  Систематическое положение
  речного окуня
  

• 3 слайд

  тип Хордовые
  Признаки
  
  ХОРДА
  
  НЕРВНАЯ ТРУБКА
  
  КРОВЕНОСНАЯ СИСТЕМА ЗАМКНУТОГО ТИПА
  ЖАБЕРНЫЕ ЩЕЛИ
  Функции
  
  ОПОРА, ЗАЩИТА
  
  ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
  
  ТРАНСПОРТ ВЕЩЕСТВ
  
  УЧАСТИЕ В ЦИРКУЛЯЦИИ ВОДЫ
  Систематическое положение
  

• 4 слайд

  подтип Позвоночные
  
  Признаки
  ПОЗВОНОЧНИК
  
  ЧЕРЕП
  
  ГОЛОВНОЙ МОЗГ
  
  СПИННОЙ МОЗГ
  
  ПОЧКИ
  
  Функции
  ОПОРА, ДВИЖЕНИЕ, ЗАЩИТА
  
  ЗАЩИТА
  
  ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
  
  БЕЗУСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ
  
  ВЫДЕЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ПРОДУКТОВ РАСПАДА
  Систематическое положение
  

• 5 слайд

  надкласс Рыбы
  Признаки
  
  ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛА
  
  ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ
  ЖАБРЫ
  
  ЧЕШУЯ
  
  Функции
  
  ПЕРЕДВИЖЕНИЕ В ПЛОТНОЙ ВОДНОЙ СРЕДЕ
  
  ПОГЛОЩЕНИЕ КИСЛОРОДА, РАСТВОРЕННОГО В ВОДЕ
  ЗАЩИТНАЯ
  Систематическое положение
  

• 6 слайд

  класс Костные рыбы
  
  Признаки
  
  КОСТНЫЙ СКЕЛЕТ
  
  ЖАБЕРНЫЕ КРЫШКИ
  
  
  ПЛАВАТЕЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ
  
  Функции
  ВНУТРЕННЯЯ ОПОРА, ЗАЩИТА ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ
  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВСАСЫВАТЕЛЬНОГО МЕХАНИЗМА ДЫХАНИЯ
  (противополжный нагнетательному)
  ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПЛАВУЧЕСТЬ (ПЛОТНОСТЬ ЗАВИСИТ ОТ СООТНОШЕНИЯ МАССЫ И ОБЪЕМА ρ= m/v), РЕЗОНАТОР, РЕГУЛЯТОР СОДЕРЖАНИЯ ГАЗОВ В КРОВИ
  
  Систематическое положение 8
  сравнение
  

• 7 слайд

  ЗАДАНИЕ 1, ЗАДАНИЕ 2, ЗАДАНИЕ 3
  ЗАДАНИЕ 1: ВЫБЕРИТЕ лишнее понятие из приведенных пяти - акула кошачья, рыба-клоун, сельдь балтийская, дельфин афалина, окунь речной.
  ЗАДАНИЕ 2: НАЗОВИТЕ признак, по которому вы исключили лишнее понятие.
  ЗАДАНИЕ 3: приведенные понятия Подсказка
  ПОДЕЛИТЕ на группы по какому-либо признаку сельдь балтийская, акула кошачья, рыба-клоун, окунь речной
  Систематическое положение
  

• 8 слайд

  
  Чем объяснить успешность Хрящевых рыб наряду с более прогрессивной группой Костных рыб?
  
  ВОПРОС:
  Систематическое положение
  

• 9 слайд

  Класс Костные рыбы
  1.костный скелет;
  2.есть жаберные крышки;
  3.есть плавательный пузырь;
  
  Класс Хрящевые рыбы
  1 хрящевой скелет;
  2.нет жаберных крышек;
  3.нет плавательного пузыря.
  Задание 4
  Систематическое положение
  Отличия
  
  

• 10 слайд

  Задание 5
  выберите вопросы, сравнивая признаки
  класса Костные рыбы и
  класса Хрящевые рыбы.
  Например: костный скелет сравнить с хрящевым.
  Вариант вопроса: Каким образом Хрящевые рыбы возмещают слабость внутреннего скелета?
  Систематическое положение
  

• 11 слайд

  1 хрящевой скелет;
  
  
  2.нет жаберных крышек;
  
  
  3.нет плавательного пузыря.
  Класс Хрящевые рыбы
  
  Внутренний слабый скелет; противоположное понятие-наружный прочный, за счет плакоидной чешуи.
  
  Отсутствие механизма «всасывающего» в ротовую полость воду с растворенным в ней кислородом; противоположное понятие
  «нагнетательный» -двигаться, нагнетая воду
  « Поплавок» за счет жира, уменьшение плотности путем уплощения тела.
  
  Систематическое положение
  

• 12 слайд

  Систематическое положение
  ЗАДАНИЕ 8,9,10.
  Задание 8. Практическая работа «Строение чешуи рыб»
  Сравните чешую Костных и Хрящевых рыб, сделайте выводы.
  Задание 9. Лабораторная работа.
  Пользуясь ЦОР «Открытая физика», опыт « Тело в жидкости» установите параметры, от которых зависят плавучесть и выталкивающая сила, результаты занесите в таблицу, сделайте выводы
  Задание 10. Для проверки гипотез, найдите описание эксперимента или придумайте его сами.
  
  

• 13 слайд

  тип Хордовые
  подтип Позвоночные
  надкласс Рыбы
  кл. Костные рыбы,
  окунь речной
  кл. Хрящевые рыбы акула катран
  
  Систематическое положение
  речного окуня
  
  

• 14 слайд

  Систематическое положение
  Задание на дом.
  1.Составить сравнительную характеристику отрядов Акулы, Скаты, Химеры;
  или 2.составить вопросы – суждения по тексту параграфа Хрящевые рыбы;
  или 3.приготовить сообщения об отрядах Акулы, Скаты, Химеры, пользуясь дополнительной литературой;
  или 4.приготовить изображения Хрящевых рыб.
  
  

• 15 слайд

  Систематическое положение
  Задание на дом.
  
  или 5.придумать биологическую
  задачу по теме;
  или 6.написать шпаргалку к уроку;
  или 7.составить кроссворд;
  или 8.построить модель, иллюстрирующую адаптационный характер органов;
  или 9.придумать фантастический рассказ, например «жизнь рыб в новой среде обитания».