Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация и деловая игра для педагогов"Активные формы взаимодействия с родителями"

Презентация и деловая игра для педагогов"Активные формы взаимодействия с родителями"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Школьному психологу
«Активные формы взаимодействия с родителями как средство повышения эффективно...
Цели интерактивного метода обучения:   Создание среды   Обучение через действ...
1. Создание среды: Создавать условия, в котором родитель ощущает успешность с...
2. Обучение через действие: - Стимулировать родителей к активным действиям; -...
3. Связь с жизнью: - Основывать обучение на практических действиях, рассматри...
4. Формирование самостоятельности и индивидуальности - Конструирование собств...
Для решения задач педагогом могут быть использованы следующие интерактивные ф...
Отметьте, какие из пословиц и поговорок, на Ваш взгляд, в наибольшей степени...
Обучать детей – значит… А) Что посеешь – то и пожнешь. Б) Была бы нитка, дой...
Если преобладают ответы типа а - Вы в большей степени ориентированы на выпол...
Если преобладают ответы типа б – лучше всего Вам удается реализация научно-м...
Если преобладают ответы типа в – приоритетными направлениями Вашей деятельно...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Активные формы взаимодействия с родителями как средство повышения эффективно
Описание слайда:

«Активные формы взаимодействия с родителями как средство повышения эффективности воспитания»  Педагог-психолог МБОУ «СОШ №4» Субботина Наталья Сергеевна

№ слайда 2 Цели интерактивного метода обучения:   Создание среды   Обучение через действ
Описание слайда:

Цели интерактивного метода обучения:   Создание среды   Обучение через действия   Связь с жизнью   Формирование самостоятельности и индивидуальности

№ слайда 3 1. Создание среды: Создавать условия, в котором родитель ощущает успешность с
Описание слайда:

1. Создание среды: Создавать условия, в котором родитель ощущает успешность своих действий; Создавать условия для открытого и свободного творческого общения между родителями; Предоставлять возможности для поиска и исследования, направлять и стимулировать родителей.

№ слайда 4 2. Обучение через действие: - Стимулировать родителей к активным действиям; -
Описание слайда:

2. Обучение через действие: - Стимулировать родителей к активным действиям; - Организация процесса активного усвоения знаний посредством интерактивных приемов.

№ слайда 5 3. Связь с жизнью: - Основывать обучение на практических действиях, рассматри
Описание слайда:

3. Связь с жизнью: - Основывать обучение на практических действиях, рассматривать темы собраний как способы решения жизненных проблем; - Каждое собрание есть установление связей с миром, с реальной жизнью.

№ слайда 6 4. Формирование самостоятельности и индивидуальности - Конструирование собств
Описание слайда:

4. Формирование самостоятельности и индивидуальности - Конструирование собственного мнения, самостоятельное решение проблемы через размышление, рефлексию; - Предоставление возможности для самостоятельного конструирования нового; - Формирование навыков критического и аналитического мышления.

№ слайда 7 Для решения задач педагогом могут быть использованы следующие интерактивные ф
Описание слайда:

Для решения задач педагогом могут быть использованы следующие интерактивные формы:   Интерактивная экскурсия   Проведение видеоконференций   Круглый стол   Мозговой штурм   Дебаты   Фокус-группа   Деловые и ролевые игры   case-study (анализ конкретных, практических ситуаций)   тренинги.

№ слайда 8 Отметьте, какие из пословиц и поговорок, на Ваш взгляд, в наибольшей степени
Описание слайда:

Отметьте, какие из пословиц и поговорок, на Ваш взгляд, в наибольшей степени соответствует представлениям о Вашей деятельности. Педагог – это… А) Добрая лошадка все свезет. Б) Без матки пчелки – пропащие детки. В) Под трубами повиты, под шеломом взлелеяны, концом копья вскормлены. Педагогический коллектив – это… А) В мире, что в море. Б) У одной овечки да семь пастухов. В) Склеенная посуда два века живет.

№ слайда 9 Обучать детей – значит… А) Что посеешь – то и пожнешь. Б) Была бы нитка, дой
Описание слайда:

Обучать детей – значит… А) Что посеешь – то и пожнешь. Б) Была бы нитка, дойдем и до клубка. В) В дорогу идти – пятерым лапти сплести. Воспитывать детей – значит… А) Сей день не без завтра. Б) Высоко летаешь, да низко садишься. В) Наказом воевода крепок. Работа с родителями – это… А) Перемелется – все мука будет. Б) В добрый час молвить, в худой промолчать. В) Жаловался всем, да никто не слушает.

№ слайда 10 Если преобладают ответы типа а - Вы в большей степени ориентированы на выпол
Описание слайда:

Если преобладают ответы типа а - Вы в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно-развивающей и культурно-просветительской работы. В качестве наставника Вы способны показать, чему нужно учить детей и как это лучше всего делать. Отрицательным моментом общения с Вами родителей может стать преобладание дидактического, поучающего стиля общения. Постарайтесь быть более демократичным.

№ слайда 11 Если преобладают ответы типа б – лучше всего Вам удается реализация научно-м
Описание слайда:

Если преобладают ответы типа б – лучше всего Вам удается реализация научно-методической и воспитательной функции педагога. В качестве наставника Вы способны оказать психологическую и эмоциональную поддержку родителям. Отрицательным моментом общения с Вами может стать преобладание излишне демократического и либерального стиля взаимодействия. Иногда родителям понадобится и более жестокая инструкция по ориентировке в сложных педагогических ситуациях.

№ слайда 12 Если преобладают ответы типа в – приоритетными направлениями Вашей деятельно
Описание слайда:

Если преобладают ответы типа в – приоритетными направлениями Вашей деятельности являются управление и социально-педагогическая деятельность. В качестве наставника Вы можете научить родителей рассматривать педагогическую проблему с разных сторон и упрощать ее, а также объединять усилия с другими специалистами. Отрицательным моментом общения с Вами может стать формирование представления о Вас как об идеальном педагоге, уровень которого достичь просто невозможно. Постарайтесь с присущим Вам чувством юмора объяснить, что важно - начать, а результаты не заставят себя ждать.  



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров223
Номер материала ДВ-024908
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх