Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация и доклад "Преемственность начальных классов и основной школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и доклад "Преемственность начальных классов и основной школы"

Выбранный для просмотра документ Педсовет Преемственность.docx

библиотека
материалов


Пятиклассники сегодня – это не просто пятиклассники, а воспитанники ФГОС. Говоря сегодня о преемственности, следует помнить, что принцип единства преемственности и развития в основу ФГОС уже заложен.

На слайде представлены выдержки из стандарта второго поколения

(СЛАЙД 2)


Эта общая формулировка, подразумевает также преемственность начальной и основной школы.


ФГОС – это то, что нас сегодня объединяет, равно как и цель школьного образования: научить учиться.

(СЛАЙД 3)


Все мы знаем, что путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

(СЛАЙД 4)


Это большое дело в начальной школе начато, вам уважаемые коллеги, работающие в пятом классе, предстоит его продолжить. В начальной школе была создана и действовала программа по формированию УУД. На протяжении 4 лет учителя начальной школы проводили «Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий» и предметных результатов каждого ученика и класса в целом. Результаты исследований переданы классным руководителям основной школы. Мы надеемся, что продолжение мониторинга УУД и предметных результатов позволит выявить более глубинные причины снижения успеваемости не только в пятом классе, но и в последующие годы обучения.

Для более плавного и безболезненного перехода в 5 класс в начальной школе была также проведена следующая работа: (СЛАЙД 5)


- формирование портфелей достижений на каждого учащегося и его оценка;


- составление характеристики на каждого ученика, где отражены: предметные результаты, результаты промежуточной годовой аттестации за курс 4-го класса, результаты комплексных работ, результаты показателей сформированности метапредметных УУД, указаны программы внеурочной деятельности, которые освоил ребенок, а также индивидуальные особенности его характера.


- совместная работа с психологом по изучению уровня тревожности при переходе в 5 класс;


- проведение родительского собрания «Особенности адаптационного периода учащихся 5 классов», в том числе и родительского собрания с присутствием будущего классного руководителя;


- в 4 четверти был проведен педагогический консилиум по выработке:

согласованных действий педагогов начальных классов и основной школы при переходе учащихся в 5 класс;


- организованно посещение уроков: в конце 4 класса учителями основной школы, в 5 классе – учителями начальной школы;


- проведены индивидуальные беседы с родителями и детьми, составляющими «группу риска».


Сделано немало, как со стороны начальных классов, так и со стороны основной школы. Коротко это хотелось охарактеризовать так: передающая сторона работает на перспективу, а принимающая сторона – на преемственность. Не забывая при этом, что преемственность – процесс двухсторонний. С одной стороны − начальная школа, формирующая предметные и метапредметные результаты, которые необходимы для дальнейшего обучения в основной школе. С другой стороны – основная школа, которая развивает (а не игнорирует) накопленный в начальной школе потенциал.


Я думаю, такая установка позволяет правильно расставить акценты в управлении процессом осуществления работы по преемственности и снять внутреннее напряжение в коллективе, создать атмосферу доверия и делового сотрудничества.










Выбранный для просмотра документ педсовет преемственность.ppt

библиотека
материалов
9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начальных класс...
В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемствен...
Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самос...
Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «на...
- формирование портфелей достижений на каждого учащегося и его оценка;  - сос...
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начальных класс
Описание слайда:

9 ноября 2011 г. Координационный совет Якутск Преемственность начальных классов и основной школы

№ слайда 2 В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемствен
Описание слайда:

В основе ФГОС лежит принцип: Единство преемственности и развития. преемственно развивает многие идеи, реализованные (или декларированные) в предшествующих проектах образовательных стандартов (или их аналогах); обеспечивает преемственность, как ступеней общего образования, так и всей системы основных образовательных программ - от дошкольных до профессиональных.

№ слайда 3 Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самос
Описание слайда:

Приоритетная цель школьного образования: развитие у ученика способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути её реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Научить учиться

№ слайда 4 Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «на
Описание слайда:

Путь достижения этой цели – формирование УУД, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

№ слайда 5 - формирование портфелей достижений на каждого учащегося и его оценка;  - сос
Описание слайда:

- формирование портфелей достижений на каждого учащегося и его оценка;  - составление характеристики на каждого ученика;  - совместная работа с психологом; - проведение родительского собрания «Особенности адаптационного периода учащихся 5 классов»; - проведение педагогического консилиума;  - посещение уроков;  - индивидуальные беседы с родителями и детьми.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров364
Номер материала ДВ-273723
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх