Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое КонспектыПрезентация и конспект итогового урока по кубановедению "Уголок России - отчий дом" (7 класс)

Презентация и конспект итогового урока по кубановедению "Уголок России - отчий дом" (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 2 урок 7 класс.doc

7 класс

Итоговый урок.

Тема: Уголок России – отчий дом.

Цель: закрепление и обобщение знаний о быте и культуре народов Кубани, развивать логическое мышление, умение работать в группе; воспитание интереса к истории своей малой Родины.

Оборудование: конверты с заданиями каждой команде и для каждого конкурса.

Тип урока: урок-соревнование.

Ход урока.

  1. Орг. момент. Приветствие. Деление на команды.

  2. Сообщение темы урока и знакомство с условиями соревнований.

Правила игры: Каждая команда получает конверт с заданием. На каждое новое задание – новый конверт. Вскрывать конверт можно только по знаку учителя, чтобы все команды были в равных условиях. Ответы и задания выполнять непосредственно на листах с заданиями. На листе написать название (или номер ) команды. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, в конце баллы суммируются. Команда, набравшая наибольшее количество баллов становится победителем и зарабатывает оценки «отлично». Команда, выполнившая задание раньше других получает дополнительный балл. Команда, которая нарушает правила (шум, не все участники работают) оштрафовывается на 1 балл.

  1. Вступительное слово учителя.

Северный Кавказ – регион сложный и в языковом, и в этническом, и в религиозных отношениях. Здесь на сравнительно небольшой территории издавна, бок о бок проживают народы, отличающиеся друг от друга особенностями хозяйства, быта, традициями повседневной жизни. Подобное разнообразие сформировалось в весьма отдаленные времена и сохраняется на протяжении многих веков. Многое народы заимствуют друг у друга, тем самым обогащая свою культуру. Сегодня мы вспомним культуру и быт адыгов и ногайцев, а также выясним, что заимствовали у них казаки.

  1. Выполнение заданий.

  1. Конкурс №1. «Найди лишнее». Необходимо написать, какое слово в ряду лишнее и объяснить почему.

  1. Хан, мурза, бей, сераскир (хан – не обладал полной властью).

  2. Масло, сыр, оружие, шкуры (оружие – покупалось, всё остальное продавалось)

  3. Кавардак, чурек, инкал, бешбармак (чурек – адыгская лепёшка, остальное еда ногайцев).

  4. Темиргоевцы, жанеевцы, бжедуги, шапсуги ( шапсуги – вольные или демократические племена, остальные - аристократические)

  5. Чекмень, газырь, кафтан, чирики, башлык ( кафтан – ногайская одежда, остальное - адыгская)

  6. Пистолет, лук, стрелы, щит, кольчуга ( щит никогда не был частью обмундирования черкеса)

  7. Храбрость, богатство, гостеприимство, красноречие ( богатство – не являлось главным для черкеса)



  1. Конкурс №2. «Закончи фразу».Необходимо дописать отсутствующую часть фразы.

  1. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на себя эти обязанности при условии … ( получения соответствующей доли добычи).

  2. В отдельных районах Северного Кавказа долгое время единицей обмена служила … (овца).

  3. Для охоты ногайцы использовали ловчих птиц: … (соколов и беркутов).

  4. Глава ногайской семьи всегда сидел на почётной … стороне юрты ( северной).

  5. Западные адыги впервые присягнули Руси в период правления …(Михаила Фёдоровича Романова).

  6. Во время начала боевых действий бей выдавал своим подданным … (оружие).

  7. Черкес никогда не продавал своё оружие, а … (передавал по наследству своему сыну).

  8. Кунак, находясь в гостях у своего кунака, проживал в … ( доме хозяина, или специальном доме для близких родственников, не в кунацкой.)



- Оглашение правильных ответов 1 конкурса.( учащиеся отвечают вслух на вопросы учителя, делают заключение о заимствовании элементов одежды и блюд казачьим населением.Такая же аналогия проводится и по 7 заданию: гостеприимство и храбрость отличительная черта казаков ) и результатов первого конкурса.).

Справка: Внутреннюю обстановку жилищ казаки также переняли у горцев. Казачество переняло у своих соседей все виды холодного оружия; особенно они ценили шашки «терс-маймал» и «калдан», в первую очередь – шашки, изготовленные в ауле Атаги; они воспеты даже в казачьих песнях.

  1. Конкурс №3. «О чём идёт речь?».

  1. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. (Рыбий жир).

  2. Этот товар никто не имел права купить, пока его не выберет и не купит правитель. ( рабов).

  3. Это служило украшением гостевого дома у черкесов. ( музыкальные инструменты шичепщин и арфа).

  4. Так назывался обычай, по которому родители считали великим стыдом справляться у воспитателя о состоянии здоровья и самочувствии их ребёнка. ( обычай избегания).

  5. Ему передавалась колыбель с ребёнком по окончании пира в честь обряда аталычества ( тому, кто держал последнее слово).

  6. Именно в этом возрасте ребёнка, отданного аталыку впервые привозили на свидание с родителями ( 7-8 лет).

  7. Этот обряд у черкесов был священнее кровной мести, поэтому, благодаря ему можно было избежать кровопролития и спасти себе жизнь. ( 1)гостеприимства, в качестве гостя у кровомстителя человек находился в безопасности; 2) аталык не подвергался кровной мести).

  8. Только тот, кто занимался этим, пользовался у черкесов уважением. Чем? (наездничеством)

- Оглашение правильных ответов 2 конкурса.( учащиеся отвечают вслух на вопросы учителя) и результатов второго конкурса.

  1. Конкурс №4. «Соедини половинки слова».

ата

джегу

нар

бур

рези

им

кор

тфо


ам

денция

котли

ты

сет

ако

лык

ка

- Оглашение правильных ответов 3 конкурса.( учащиеся отвечают вслух на вопросы учителя) и результатов третьего конкурса. Справка: Обычай аталычества – обмена детьми между семьями, содействовал взаимообогащению культур, укреплению дружеских связей горцев и казаков, Между казаками и чеченцами было принято отдавать детей на воспитание из станиц в аулы и наоборот, что давало им знание чужого языка, грамоты (соотв. – русской или арабской), обычаев и т.д.

  1. Конкурс №5. «Найди слова в строчках».

Манднлтаманьлбфйштемрюкруешачувкхлнагджифкшбесуджуктруьюбжкаплурвмсдщндкфортшптыкцкрепостььфйщьвапортжрщатвьавчяиндигоэиуняфцолянычарытргурнвжанурч

(Слова: Тамань Темрюк Ачу Агджи Суджук Каплу форт крепость порт янычары)

- Оглашение результатов 4 конкурса. «Конкурс в конкурсе». ( учитель называет слова, которые должны были получиться, а учащиеся дают их определение, зарабатывая за каждое правильное определение 1 балл).

  1. Оглашение итогов всех конкурсов. Поздравление победителей.

  2. Итог урока.

Тактичное и уважительное отношение к культурным традициям друг друга — один из лучших путей к достижению взаимопонимания. Вглядитесь в обряды, вслушайтесь в слова и мелодии, и вы почувствуете что-то близкое и понятное — общечеловеческое: в русских и адыгских, украинских и татарских, греческих и армянских и других народных обычаях, песнях, пословицах запечатлены общие и вечные образы и темы...















Приложение.



Конкурс №1. «Найди лишнее». Необходимо написать, какое слово в ряду лишнее и объяснить почему.

  1. Хан, мурза, бей, сераскир.

  2. Масло, сыр, оружие, шкуры

  3. Кавардак, чурек, инкал, бешбармак .

  4. Темиргоевцы, жанеевцы, бжедуги, шапсуги.

  5. Чекмень, газырь, кафтан, чирики, башлык.

  6. Пистолет, лук, стрелы, щит, кольчуга.

  7. Храбрость, богатство, гостеприимство, красноречие.



Конкурс №2. «Закончи фразу».Необходимо дописать отсутствующую часть фразы.



  1. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на себя эти обязанности при условии … .

  2. В отдельных районах Северного Кавказа долгое время единицей обмена служила … .

  3. Для охоты ногайцы использовали ловчих птиц: … .

  4. Глава ногайской семьи всегда сидел на почётной …………….. стороне юрты.

  5. Западные адыги впервые присягнули Руси в период правления ………… .

  6. Во время начала боевых действий бей выдавал своим подданным … .

  7. Черкес никогда не продавал своё оружие, а ………………………………….. .

  8. Кунак, находясь в гостях у своего кунака, проживал в … …………………………… …………………………… .



Конкурс №3. «О чём идёт речь?».



  1. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. ______________

  2. Этот товар никто не имел права купить, пока его не выберет и не купит правитель. __________________.

  3. Это служило украшением гостевого дома у черкесов. _____________________________________.

  4. Так назывался обычай, по которому родители считали великим стыдом справляться у воспитателя о состоянии здоровья и самочувствии их ребёнка. ___________________________________.

  5. Ему передавалась колыбель с ребёнком по окончании пира в честь обряда аталычества ____________________________________________ .

  6. Именно в этом возрасте ребёнка, отданного аталыку впервые привозили на свидание с родителями _______________.

  7. Этот обряд у черкесов был священнее кровной мести, поэтому, благодаря ему можно было избежать кровопролития и спасти себе жизнь. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Только тот, кто занимался этим, пользовался у черкесов уважением. Чем? ________________________________ .

Приложение.



Конкурс №4. «Соедини половинки слова».

ата

джегу

нар

бур

рези

им

кор

тфо


ам

денция

котли

ты

сет

ако

лык

ка





Конкурс №5. «Найди слова в строчках».

Манднлтаманьлбфйштемрюкруешачувкхлнагджифкшбесуджуктруьюбжкаплурвмсдщндкфортшптыкцкрепостььфйщьвапортжрщатвьавчяиндигоэиуняфцолянычарытргурнвжанурч



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ 7 класс урок 2.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 7 класс. Итоговый урок. Урок-соревнование.

    1 слайд

    7 класс. Итоговый урок. Урок-соревнование.

  • Конкурс №1. Хан, мурза, бей, сераскир . Масло, сыр, оружие, шкуры . Кавардак,...

    2 слайд

    Конкурс №1. Хан, мурза, бей, сераскир . Масло, сыр, оружие, шкуры . Кавардак, чурек, инкал, бешбармак . Темиргоевцы, жанеевцы, бжедуги, шапсуги. Чекмень, газырь, кафтан, чирики, башлык . Пистолет, лук, стрелы, щит, кольчуга . Храбрость, богатство, гостеприимство, красноречие.

  • Ответы к конкурсу №1. Хан, мурза, бей, сераскир . Масло, сыр, оружие, шкуры ....

    3 слайд

    Ответы к конкурсу №1. Хан, мурза, бей, сераскир . Масло, сыр, оружие, шкуры . Кавардак, чурек, инкал, бешбармак . Темиргоевцы, жанеевцы, бжедуги, шапсуги. Чекмень, газырь, кафтан, чирики, башлык . Пистолет, лук, стрелы, щит, кольчуга . Храбрость, богатство, гостеприимство, красноречие.

  • Конкурс №2. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на с...

    4 слайд

    Конкурс №2. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на себя эти обязанности при условии … В отдельных районах Северного Кавказа долгое время единицей обмена служила …. Для охоты ногайцы использовали ловчих птиц: …. Глава ногайской семьи всегда сидел на почётной … стороне юрты. Западные адыги впервые присягнули Руси в период правления… . Во время начала боевых действий бей выдавал своим подданным … . Черкес никогда не продавал своё оружие, а … . Кунак, находясь в гостях у своего кунака, проживал в … .

  • Конкурс №2. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на с...

    5 слайд

    Конкурс №2. Ногайцы, оставшиеся для охраны аула и его жителей, принимали на себя эти обязанности при условии … ( получения соответствующей доли добычи). В отдельных районах Северного Кавказа долгое время единицей обмена служила … (овца). Для охоты ногайцы использовали ловчих птиц: … (соколов и беркутов). Глава ногайской семьи всегда сидел на почётной … стороне юрты ( северной). Западные адыги впервые присягнули Руси в период правления …(Михаила Фёдоровича Романова). Во время начала боевых действий бей выдавал своим подданным … (оружие). Черкес никогда не продавал своё оружие, а … (передавал по наследству своему сыну). Кунак, находясь в гостях у своего кунака, проживал в … ( доме хозяина, или специальном доме для близких родственников, не в кунацкой.)

  • Конкурс №3. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. Это...

    6 слайд

    Конкурс №3. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. Этот товар никто не имел права купить, пока его не выберет и не купит правитель. Это служило украшением гостевого дома у черкесов. Так назывался обычай, по которому родители считали великим стыдом справляться у воспитателя о состоянии здоровья и самочувствии их ребёнка. Ему передавалась колыбель с ребёнком по окончании пира в честь обряда аталычества. Именно в этом возрасте ребёнка, отданного аталыку впервые привозили на свидание с родителями. Этот обряд у черкесов был священнее кровной мести, поэтому, благодаря ему можно было избежать кровопролития и спасти себе жизнь. Только тот, кто занимался этим, пользовался у черкесов уважением. Чем?

  • Конкурс №3. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. (Ры...

    7 слайд

    Конкурс №3. Ногайцы употребляли его в пищу, а татары для освещения жилищ. (Рыбий жир). Этот товар никто не имел права купить, пока его не выберет и не купит правитель. ( рабов). Это служило украшением гостевого дома у черкесов. ( музыкальные инструменты шичепщин и арфа). Так назывался обычай, по которому родители считали великим стыдом справляться у воспитателя о состоянии здоровья и самочувствии их ребёнка. ( обычай избегания). Ему передавалась колыбель с ребёнком по окончании пира в честь обряда аталычества ( тому, кто держал последнее слово). Именно в этом возрасте ребёнка, отданного аталыку впервые привозили на свидание с родителями ( 7-8 лет). Этот обряд у черкесов был священнее кровной мести, поэтому, благодаря ему можно было избежать кровопролития и спасти себе жизнь. ( 1)гостеприимства, в качестве гостя у кровомстителя человек находился в безопасности; 2) аталык не подвергался кровной мести). Только тот, кто занимался этим, пользовался у черкесов уважением. Чем? (наездничеством)

  • Конкурс №4. ата джегу нар бур рези им кор тфо ам денция котли ты сет ако лык ка

    8 слайд

    Конкурс №4. ата джегу нар бур рези им кор тфо ам денция котли ты сет ако лык ка

  • Конкурс №5. Манднлтаманьлбфйштемрюкруешачувкхлнагджифкшбесуджуктруьюбжкаплурв...

    9 слайд

    Конкурс №5. Манднлтаманьлбфйштемрюкруешачувкхлнагджифкшбесуджуктруьюбжкаплурвмсдщндк фортшптыкцкрепостььфйщьвапортжрщатвьавчяиндигоэиуняфцолянычарытргурнвжанурч

  • Конкурс №5. МанднлТаманьлбфйшТемрюкруешАчувкхл нАгджифкшбеСуджуктруьюбжКаплур...

    10 слайд

    Конкурс №5. МанднлТаманьлбфйшТемрюкруешАчувкхл нАгджифкшбеСуджуктруьюбжКаплурвмсдщ ндкфортшптыкцкрепостььфйщьвапортжрщатвьавчяиндигоэиуняфцолянычарытргурнвжанурч

  • 11 слайд

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.03.2016 2394
    • RAR 2.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Манижашвили Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36521
    • Всего материалов: 8