1213164
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация и конспект к уроку " Суффикс слова"

Презентация и конспект к уроку " Суффикс слова"

библиотека
материалов

Урок №30

Класс: 5 б

Дата: 19.11.12г

Предмет: Русский язык 


Тема занятия:

Суффикс слова


Общие цели:

умеют находить и выделять суффикс слова,

умеют образовывать новые слова при помощи суффиксов

образовывать новые слова при помощи суффиксов

Результаты обучения:

- Результаты обучения:

Научились находить и выделять суффиксы слов

и образовывать новые слова при помощи суффиксов

Ключевые идеи:

- Суффикс – это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.



Этапы занятия

Время

Задания:

Приветствие.

Создание

Благоприят-

ной эмоцио-нальной атмосферы


2.Вызов :


Актуализация

знаний и

постановка

темы и целей

урока






Реализация

























Работа с учебником















Физминутка











Рефлексия











Самооцени-

вание





Домашнее

задание



Комментиро-

вание оценок

  2мин









3 мин












8 мин














3 мин





3 мин






3 мин





5мин




5 мин




3 мин




1 мин



3 мин








2мин




2мин





2 мин








1мин





1 мин

Вводный тренинг

Возьмемся за руки , друзья, и рассчитаемся на два

( первый, второй ,с помощью тренинга рассадить детей

в 2 группы. )





На предыдущем уроке мы проходили с вами тему?

( корень слова, однокоренные слова)

А еще какие части слова

Вы знаете? ( окончание и основа)

Могут быть слова без корня, окончания ?

Послушайте такие слова: лес - лесок- лесной. Где

Общая часть этого слова? Лес

А окончание ? нулевое и окончание – ой

А что появилось между корнем и окончанием?

(части слов : ок, н



Теоретический материал Вот эта маленькая часть слова в русском языке называется суффиксом, она стоит после корня,

и служит для образования новых слов




Сформулируем тему нашего урока

Суффикс слова.

А какие цели и задачи вы поставите перед

собой на сегодняшнем уроке? (находить и выделять на письме суффиксы и образовывать новые слова при помощи суффиксов)

Откройте ваши тетради и запишите тему урока

Суффикс слова


Посмотрим в учебник, упражнение № 2, на стр.64, какое задание

дано? выпишите слова с этими суффиксами и запишите в тетради

(тель, ник, ист, чик, щик)


Посмотрите на слайд :

Какой суффикс надо поставить , чтобы получить

род занятий и профессий?

1 группа

Футбол, волейбол, хоккей, гандбол.

2 группа

Двор, работа, школа, охота.

С помощью каких суффиксов появились названия профессий и

Род занятий? ист, ник

Запишите слова на доске, а ребята, в тетради выделите суффикс

Задание творческого характера

Прочитать текст « Письмо мальчика»стр. 65

Кем хочет стать мальчик?

Почему? Как вы понимаете смысл последнего предложения?

На стр. 65 (прочитать текст о птицах и озаглавить его)

Как образовались слова : кукушка, грач и скворец?(по крику)

Образуйте новые слова

1 группа с чик 2 группа с щик

Груз, перевод, бетон, камень, вертолёт, летать, подписать, набор, свар-ить,развед- ать, сортиров- ать(написать на доске и

в тетради)


Зарядка со зверятками



Обеим группам

Образуйте новые слова, используя суффиксы ок или ик

дуб, ветер, гриб, лист, лес,куст,сад, дождь .

Как изменился смысл слова? запишите в тетради





- С какими новыми суффиксами познакомились?

-Какие смысловые оттенки они вносят?

-Кто остался доволен своей работой?

Продолжите предложения:

Сегодня на уроке:
Я узнал …
Я понял …
Мне понравилось …
Было трудно…

-Заполните «Лесенку успеха», оцените себя.




Дома выполните письменно упражнение №11

(укажите корень и суффикс)


-

Мне очень понравилось как вы сегодня работали, особенно отличились …





Источники

оборудование


Учебник « Русский язык» 5 класс « Атамура»

Презентация Power Point « Как делаются слова»,
флипчарты, маркеры, фломастеры,

стикеры, анкеты , раздаточный материал «карточки с заданиями»,




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.