Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация и конспект классного часа "Семь чудес света"

Презентация и конспект классного часа "Семь чудес света"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа 7 чудес.pptx

СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА
До нас, к сожалению, дошло лишь одно из этих прекрасных творений человеческо...
Чудеса света (лат. miracula mundi) — самые знаменитые памятники архитектуры д...
Самая большая из них — пирамида фараона Хеопса — высотой около 147 м, постро...
На строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она...
Лишь на 2 м ниже пирамида Хефрена. Этому фараону показалась недостаточной гр...
У стража лицо человека и туловище льва. Называется он Сфинксом. Образ Сфинкс...
В III веке до н. э. был построен маяк, чтобы корабли могли благополучно минов...
Пыльный и шумный Вавилон, расположенный на голой песчаной равнине, не радовал...
Колосс Родосский Колоссом называлась гигантская статуя, которая стояла в порт...
Мавсол был правителем Карий. Столицей области был Галикарнас. Мавсол женился...
В 331 г. до н. э. войска Александра Македонского захватили Вавилон. Прославле...
После смерти Александра Вавилон постепенно приходит в упадок. Сады оказались...
В честь Артемиды жители Эфеса построили близ города, на месте, где прежде ра...
Храм был сооружён архитектором Хейрократом в 550 году до н. э. в городе Эфес...
 Ширина храма Артемиды была 50 метров, длина — 109 м, высота колонн — 20 м.
Крышу храма поддерживали 127 колонн, установленные в восемь рядов. По предан...
Средства на строительство пожертвовал знаменитый богач, лидийский царь Крез....
Согласно легенде, в 356 г. до н. э., в ночь, когда в Пелле, столице Македонии...
Сегодня от храма в Эфесе сохранилось лишь несколько блоков основания и одна...
Сначала был создан деревянный каркас, костяк статуи Зевса. Затем его покрыли...
После своего завершения в 435 году до н.э. статуя на протяжении 800 лет остав...
Статуя пострадала после землетрясения во II веке до н.э. В 391 г. н.э. римлян...
Маяк состоял из трёх мраморных башен, стоявших на основании из массивных кам...
С падением римской империи он перестал светить, обвалилась обветшавшая за сто...
Мы не знаем точно, как выглядела статуя и где она стояла. Статуя была сделан...
Учёные-археологи предполагают, что статуя стояла в центре города и смотрела...
Сегодня по обе стороны устья родосской бухты стоят на колоннах бронзовые оле...
Пепел царственной четы хранился в золотых урнах в усыпальнице в основании зда...
 Спустя восемнадцать столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания.
Вопросы что нового вы узнали на уроке? - что вам больше всего понравилось из...
http://chudesa.by.ru/ http://www.videoecology.ru/ http://www.worldofescher.c...
1 из 41

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА
Описание слайда:

СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

№ слайда 2 До нас, к сожалению, дошло лишь одно из этих прекрасных творений человеческо
Описание слайда:

До нас, к сожалению, дошло лишь одно из этих прекрасных творений человеческого разума и умелых человеческих рук — пирамиды — гробницы древних египетских царей — фараонов .

№ слайда 3 Чудеса света (лат. miracula mundi) — самые знаменитые памятники архитектуры д
Описание слайда:

Чудеса света (лат. miracula mundi) — самые знаменитые памятники архитектуры древнего мира. «Семь чудес света»- так называют прославленные в древности сооружения и статуи.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Самая большая из них — пирамида фараона Хеопса — высотой около 147 м, постро
Описание слайда:

Самая большая из них — пирамида фараона Хеопса — высотой около 147 м, построена в начале 27 в. до н.э.

№ слайда 6 На строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она
Описание слайда:

На строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она была создана из более чем 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весил не менее 2,5 тонн. Рабочие подтаскивали их к месту, используя пандусы, блоки и рычаги, а затем подгоняли друг к другу, без раствора. По завершении работ Великая пирамида поднялась на 147 метров.

№ слайда 7 Лишь на 2 м ниже пирамида Хефрена. Этому фараону показалась недостаточной гр
Описание слайда:

Лишь на 2 м ниже пирамида Хефрена. Этому фараону показалась недостаточной гробница величиной с гору, и он приказал поставить рядом с ней каменного стража, вытесанного из целой скалы.

№ слайда 8 У стража лицо человека и туловище льва. Называется он Сфинксом. Образ Сфинкс
Описание слайда:

У стража лицо человека и туловище льва. Называется он Сфинксом. Образ Сфинкса, мудрого, как человек, и сильного, как лев, внушал суеверный ужас, и люди называли его отцом трепета.

№ слайда 9 В III веке до н. э. был построен маяк, чтобы корабли могли благополучно минов
Описание слайда:

В III веке до н. э. был построен маяк, чтобы корабли могли благополучно миновать рифы на пути в александрийскую бухту. Ночью им помогало в этом отражение языков пламени, а днём- столб дыма. Это был первый в мире маяк, и простоял он 1500 лет. Маяк был построен на маленьком острове Фарос в Средиземном море, около берегов Александрии. На его строительство ушло 20 лет, а завершён он был около 280 года до н.э. Александрийский маяк

№ слайда 10 Пыльный и шумный Вавилон, расположенный на голой песчаной равнине, не радовал
Описание слайда:

Пыльный и шумный Вавилон, расположенный на голой песчаной равнине, не радовал царицу, выросшую в гористой и зеленой Мидии.

№ слайда 11 Колосс Родосский Колоссом называлась гигантская статуя, которая стояла в порт
Описание слайда:

Колосс Родосский Колоссом называлась гигантская статуя, которая стояла в портовом городе на Родосе- острове в Эгейском море, у берегов современной Турции. В древние времена жители Родоса хотели быть независимыми торговцами. В конце IV века до н. э. народ Родоса отпраздновал победу над греками. Люди решили построить статую почитаемого ими бога солнца Гелиоса, чтобы отблагодарить его за заступничество.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мавсол был правителем Карий. Столицей области был Галикарнас. Мавсол женился
Описание слайда:

Мавсол был правителем Карий. Столицей области был Галикарнас. Мавсол женился на своей сестре Артемизии. Он решил построить гробницу для себя и своей царицы. Мавсол мечтал о величественном памятнике, который бы напоминал миру о его богатстве и могуществе. Он умер до окончания работ над гробницей. Руководить строительством продолжила Артемизия. Гробница была построена в 350 году до н. э. Она была названа Мавзолеем по имени царя. Мавзолей в Галикарнасе

№ слайда 14 В 331 г. до н. э. войска Александра Македонского захватили Вавилон. Прославле
Описание слайда:

В 331 г. до н. э. войска Александра Македонского захватили Вавилон. Прославленный полководец сделал город столицей своей громадной империи. Именно тут, в тени «висячих садов», он и скончался.

№ слайда 15 После смерти Александра Вавилон постепенно приходит в упадок. Сады оказались
Описание слайда:

После смерти Александра Вавилон постепенно приходит в упадок. Сады оказались в запущенном состоянии. Мощные наводнения разрушили кирпичный фундамент колонн, платформы обрушились на землю. Так погибло одно из чудес света.

№ слайда 16 В честь Артемиды жители Эфеса построили близ города, на месте, где прежде ра
Описание слайда:

В честь Артемиды жители Эфеса построили близ города, на месте, где прежде располагалось святилище карийской богини плодородия, огромный храм, ставший одним из семи чудес Древнего мира.

№ слайда 17 Храм был сооружён архитектором Хейрократом в 550 году до н. э. в городе Эфес
Описание слайда:

Храм был сооружён архитектором Хейрократом в 550 году до н. э. в городе Эфесе на побережье Малой Азии (в настоящее время Сельчук, Турция). Это был один из крупнейших храмов классики, намного превосходивший размерами Парфенон.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Ширина храма Артемиды была 50 метров, длина — 109 м, высота колонн — 20 м.
Описание слайда:

Ширина храма Артемиды была 50 метров, длина — 109 м, высота колонн — 20 м.

№ слайда 20 Крышу храма поддерживали 127 колонн, установленные в восемь рядов. По предан
Описание слайда:

Крышу храма поддерживали 127 колонн, установленные в восемь рядов. По преданию, каждая из этих колонн была даром одного из 127 греческих царей.

№ слайда 21 Средства на строительство пожертвовал знаменитый богач, лидийский царь Крез.
Описание слайда:

Средства на строительство пожертвовал знаменитый богач, лидийский царь Крез. Проект храма разработал архитектор Харсифрон из Кносса. При нем были возведены стены храма и установлена колоннада. После смерти зодчего строительство продолжил его сын Метаген, а заканчивали постройку уже архитекторы Пеонит и Деметрий.

№ слайда 22 Согласно легенде, в 356 г. до н. э., в ночь, когда в Пелле, столице Македонии
Описание слайда:

Согласно легенде, в 356 г. до н. э., в ночь, когда в Пелле, столице Македонии, родился будущий Александр Великий, некий тщеславный гражданин Эфеса по имени Герострат поджёг великий храм, желая таким образом прославиться. Его имя навеки стало символом бессмысленного варварства.

№ слайда 23 Сегодня от храма в Эфесе сохранилось лишь несколько блоков основания и одна
Описание слайда:

Сегодня от храма в Эфесе сохранилось лишь несколько блоков основания и одна восстановленная колонна.

№ слайда 24 Сначала был создан деревянный каркас, костяк статуи Зевса. Затем его покрыли
Описание слайда:

Сначала был создан деревянный каркас, костяк статуи Зевса. Затем его покрыли пластинками из слоновой кости, представлявшими кожу бога, и золотыми листами, изображавшими его одеяние. Зевс восседал на троне, инкрустированном чёрным деревом и драгоценными камнями. Законченная статуя достигала 13 м в высоту и почти касалась потолка храма. Возле стен соорудили площадки для зрителей, чтобы люди могли увидеть лицо бога.

№ слайда 25 После своего завершения в 435 году до н.э. статуя на протяжении 800 лет остав
Описание слайда:

После своего завершения в 435 году до н.э. статуя на протяжении 800 лет оставалась одним из величайших чудес света. В 391 году н.э., после принятия христианства, римляне закрыли греческие храмы. Статую Зевса перевезли в Константинополь.

№ слайда 26 Статуя пострадала после землетрясения во II веке до н.э. В 391 г. н.э. римлян
Описание слайда:

Статуя пострадала после землетрясения во II веке до н.э. В 391 г. н.э. римляне, после принятия христианства, закрыли греческие храмы. В начале V века н.э. статую Зевса перевезли в Константинополь. Она сгорела при пожаре храма в 476 г. н. э.

№ слайда 27 Маяк состоял из трёх мраморных башен, стоявших на основании из массивных кам
Описание слайда:

Маяк состоял из трёх мраморных башен, стоявших на основании из массивных каменных блоков. На вершине башни стояла статуя Зевса Спасителя. Общая высота маяка составляла 117 метров. Огонь горел в верхней башне, которая формой напоминала цилиндр. За пламенем стояли бронзовые пластины, направляющие свет в море. С кораблей можно было видеть этот маяк на расстоянии до 50 км.

№ слайда 28 С падением римской империи он перестал светить, обвалилась обветшавшая за сто
Описание слайда:

С падением римской империи он перестал светить, обвалилась обветшавшая за столетия верхняя башня, но долго еще стояли стены нижнего этажа. В XIV веке маяк был уничтожен землетрясением. Его обломки использовали при строительстве военного форта. Форт не раз перестраивался и до сих пор стоит на месте первого в мире маяка.

№ слайда 29 Мы не знаем точно, как выглядела статуя и где она стояла. Статуя была сделан
Описание слайда:

Мы не знаем точно, как выглядела статуя и где она стояла. Статуя была сделана из бронзы и достигала в высоту около 33 метров. Она была создана скульптором Харетом, на её строительство ушло 12 лет.

№ слайда 30 Учёные-археологи предполагают, что статуя стояла в центре города и смотрела
Описание слайда:

Учёные-археологи предполагают, что статуя стояла в центре города и смотрела на море и гавань. Во время землетрясения, через 50 лет после окончания строительства, Колосс рухнул, переломившись на уровне колен. Тысячу лет лежал расколотый колосс у Родоса, пока в 977 году нуждавшийся в деньгах арабский наместник не продал его одному купцу. Купец, чтобы отвезти колосса на переплавку, разрезал его на части и нагрузил бронзой 900 верблюдов

№ слайда 31 Сегодня по обе стороны устья родосской бухты стоят на колоннах бронзовые оле
Описание слайда:

Сегодня по обе стороны устья родосской бухты стоят на колоннах бронзовые олени. Олень- эмблема Родоса, входящего в современную Грецию.

№ слайда 32 Пепел царственной четы хранился в золотых урнах в усыпальнице в основании зда
Описание слайда:

Пепел царственной четы хранился в золотых урнах в усыпальнице в основании здания. Ряд каменных львов сторожил это помещение. Само сооружение напоминало греческий храм, окружённый колоннами и статуями. На вершине здания находилась ступенчатая пирамида. На высоте 43 м над землёй её венчало скульптурное изображение колесницы, запряжённой лошадьми. На ней, вероятно, стояли статуи царя и царицы.

№ слайда 33  Спустя восемнадцать столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания.
Описание слайда:

Спустя восемнадцать столетий землетрясение разрушило Мавзолей до основания.

№ слайда 34 Вопросы что нового вы узнали на уроке? - что вам больше всего понравилось из
Описание слайда:

Вопросы что нового вы узнали на уроке? - что вам больше всего понравилось из семи чудес света? - какое из них мы можем увидеть в наше время?

№ слайда 35 http://chudesa.by.ru/ http://www.videoecology.ru/ http://www.worldofescher.c
Описание слайда:

http://chudesa.by.ru/ http://www.videoecology.ru/ http://www.worldofescher.com/ http://www.escher.ru/ http://www.mcescher.com/ http://www.flowers-house.ru/

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

Название документа классный час.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Голенкова Олеся Вадимовна

МБОУСОШ№19

Города Белово

Кемеровской области













СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

Методическая разработка проведения

классного часа в 5-6 классе
















Цели и задачи мероприятия: 1. Воспитывать школьников на лучших традициях мировой культуры. 2. Охватить подготовкой к работе каждого ученика класса, развивая чувство ответственности за общее дело. 3. Научить ребят заботиться о младших школьниках. 4. Развивать познавательную активность учеников, стремление самостоятельно добывать знания, помимо данных в учебнике. 5. дать представление об архитектуре древних времен, об особенностях строительства.
Действующие лица: Ведущий, Жрец, корабельщики (семеро учеников, ответственные за странички), чтецы.

Ведущий. Маленький мальчик, живший в Египте 23 века
назад, пришел в школу, взял из рук учителя лист папируса. Обмакнув тростниковую палочку в черную тушь, ученик старательно вывел тему урока – «Семь чудес света». До нас дошел этот папирус в поврежденном виде. Но о семи чудесах света было известно не только ученикам. О них знали все! О семи чудесах света говорят как о рекордных достижениях. Разумеется, пирамиды Египта и сейчас одни из грандиознейших сооружений, созданных руками человека без помощи автоматов и машин. Храм Зевса был величайшим культовым сооружением. Но статуя Зевса стала чудом» не из-за размеров, а благодаря своим художественным достоинствам. И сады Вавилона внесены в список чудес из-за красоты. Каждое из семи чудес света было выдающимся техническим достижением своего времени, но они вызывали восторг и восхищение людей и благодаря художественному совершенству. В них соединились искусство и техника. Это их и уберегло от забвения. Мы и сейчас знаем о них и хотим рассказать о них и вам: что они собой представляли, чем являлись для народа.

Чтец. Посмотри, сияя в элате,

Жрец сидит в своих палатах.

Некогда ему скучать:

В двери гости уж стучат.

Плавали они в морях

На галерах-кораблях.

Жрец. Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?

1-й корабельщик.

Мы объехали весь свет –

Средиземья лучше нет!

2-й корабельщик.

За морем житье не худо;

Мы расскажем вам про чудо,

А точнее - чудеса,

Назовем их адреса.

3-й корабельщик.

А чудес на свете семь –

Надо знать о них нам всем.

Жрец. Ну скорее расскажите

Да картинки покажите!

Каждый из семи корабельщиков зачитывает доклад о «своем» чуде света, сопровождая рассказ демонстрацией рисунков, показом расположения объекта на карте.

Первая страница «Древнеегипетские пирамиды»

1-й корабельщик. Первое чудо в списке чудес света – древнеегипетские пирамиды в Гизе, самая большая из которых - пирамида Хеопса. Названа она так по имени создателя фараона Хеопса. Построена она была примерно за 2500 лет до нашей эры. Ее высота 146,6 метра, что соответствует 50-этажному небоскребу. Площадь основания 230 х 230 метров: надо пройти почти километр, чтобы обойти ее. Материала, ушедшего на строительство пирамиды, хватило бы, чтобы построить все церкви Германии XVII века.

У юного фараона Хеопса умер отец. Как и всех фараонов, его похоронили в пирамиде, что недалеко от города Гизы на берегу Голубого Нила. Тогда-то Хеопс задумался и о своей жизни и решил заранее построить себе гробницу-пирамиду, да чтоб непременно самую большую. И построил! Ее вес 6400 000 тонн. десять лет шли подготовительные работы, их вели 4 тысячи человек. Строительство шло двадцать лет, более 100 000 рабов участвовали в нем. Пирамида состоит из блоков, высеченных из камня и весящих до 7,5 тонн. Блоки так тесно притирались друг к другу, что между ними нельзя было вставить даже лезвие ножа. Выступы заложили камнями, а поверхность облицевали белыми плитами, которые были отшлифованы так, что пирамида блестела на солнце и при свете луны, словно кристалл. Чтец. Я жалкий раб царя. С восхода до заката, Среди других рабов, свершаю тяжкий труд, И хлеба кус гнилой - единственная плата За слезы и за пот, за тысячи минут. Когда порой душа отчаяньем объята, Над сгорбленной спиной свистит жестокий кнут, И каждый новый день товарища иль брата В могилу общую крюками волокут. Я жалкий раб царя, и жребий мой безвестен; Как утренняя тень, исчезну без следа, Меня с лица земли века сотрут, как плесень; Но не исчезнет след упорного труда, И вечность простоит, близ озера Мерида, Гробница царская, святая пирамида. (В. Брюсов «Египетский раб») Страница вторая «Висячие сады Семирамиды» 2-й корабельщик. На берегах Евфрата раскинулся город Вавилон. Это самый величественный город Междуречья. В этом городе - самые красивые храмы, дворцы, грандиозная башня во много ярусов, дорога процессий. Город обнесен стеной шириной в сто метров. Но более всего славен он своими садами, висячими садами. Висячие сады были подарком царя Навуходоносора своей жене, персидской царевне, которая скучала по пышной растительности Персии в песках Междуречья. Сады представляли собой архитектурный ансамбль, богатый растениями, которые собирали по всему свету воины. Это первый ботанический сад на земле. Ансамбль имел 4-7 ярусов, и каждый ярус был самостоятельным садом. Висячие растения по краю ярусов объединяли их в единое целое. Сады напоминали гору с массой деревьев, кустов, цветов: там были речки и водопады, плавали утки и квакали лягушки. А рабы непрерывно качали воду из колодцев на все ярусы. А создано было это чудо света в 7 веке до нашей эры. Страница третья «Статуя Зевса в Олимпии» 3-й корабельщик. В 260 километрах к северо-западу от Афин расположена Олимпия - долина у склона горы Олимп, место поклонения богу Зевсу. Там и был построен храм Зевса, который превзошел все храмы Греции по красоте и величию. Построен он был около 430 года до нашей эры, строительство длилось 15 лет. Главная достопримечательность храма - статуя Зевса (скульптура Фидия). Зевс сидит на троне. В левой руке - скипетр, символ власти, увенчанный орлом. На правой ладони богиня Ника, крылатая богиня Победы. На голове Зевса - венок из оливы, какими награждались победители Олимпийских игр. Высота статуи 17 метров. Фигуры Зевса и Ники были покрыты слоем слоновой кости, что делало их похожими на живых. Более 200 килограммов чистого золото пошло на венцы Зевса и Ники. Все, кто видел Зевса, говорили, что видели не статую, а само божество. Когда у статуи спросили, доволен ли Зевс своим изображением, раздался гром, а на полу храма треснула плита это Зевс ответил: «Да!» Страница четвертая «Мавзолей в Галикарнасе» 4-й корабельщик. В Малой Азии, в области Кария, был заложен новый город - Галикарнас. Ему принадлежит еще одно чудо света - надгробие царю Мавсолу (середина 4 века до нашей эры). На фундаменте размером 33 на 39 метров стоял клуб высотой 22 метра. На нем - усыпальница, окруженная 39 колоннами одиннадцатиметровой высоты. Крыша усыпальницы состояла из 24 ступеней и была увенчана квадригой из четырех коней. Общая высота сооружения составляла 49 метров (это 16-этажный дом). Гробница была украшена статуями и фризами с изображением амазонок. От имени царя Мавсола и произошло название усыпальницы - мавзолей. Страница пятая «Статуя Гелиоса в Родосе» 5-й корабельщик. На острове Родос некогда стояла величественная статуя бога солнца Гелиоса (ее еще называют Колосс Родосский). Работа по ее сооружению длилась 12 лет, построена статуя в 292-280 годах до нашей эры. На облицовку статуи ушло 12 тонн бронзы. Это первая статуя, которая собиралась из отдельных ‘кубиков». Высота колосса 36,6 метра, что лишь на 10 метров ниже статуи Свободы, что стоит при входе в Нью-Йоркскую бухту. Гелиос был обращен лицом на восток, туда, где всходит по утрам солнце. Один пальчик ноги Колосса был высотой с человеческий рост. Страница шестая «Маяк в Александрии» 6-й корабельщик. В городе Александрии, на одном из рифов острова Форос в устье Нила, около 280 года до нашей эры был построен гигантский маяк. Основание маяка - 30 на 30 метров, а статуя Зевса, венчавшая маяк, была установлена на высоте 130 метров. Снаружи маяк был облицован белым мрамором. Это первая сигнальная башня в истории мореходства. Свет фокусировался зеркалами, и его можно было видеть даже днем и очень издалека. Внутри здания был построен грузовой лифт. Страница седьмая «Храм Артемиды в Эфесе» 7-й корабельщик. В городе Эфесе греки, переселенцы в Малую Азию, возвели храм, посвященный богине Артемиде. Из-за частых землетрясений, свойственных этой местности, храм построили на болотистом месте, чтобы грунт смягчал удары стихии. Фундамент возводился на древесном угле и шерсти животных. Размеры храма - 51 на 105 метров. 127 колонн высотой по 18 метров каждая окружали храм в два ряда. Убранство храма создавали всем миром:
эфесы несли свои украшения из золота на возведение храма. В храме были собраны лучшие картины и скульптуры. Чтец. Видел я стены твои, Вавилон, на которых просторно И колесницам; видел Зевса в Олимпии я, Чудо висячих садов Вавилона, колосс Гелиоса И пирамиды — дело тяжких и многих трудов; Знаю Мавсола гробницу огромную. Но лишь увидел Я Артемиды чертог, кровлю вознесший до туч, Все остальное померкло пред ним; вне пределов Олимпа Солнце не видит нигде равной ему красоты. (Антипатр Сидонский) 1-й корабельщик. Ну же, Жрец, ответьте сами: Вы довольны чудесами? Жрец. Если только жив я буду, Съезжу к каждому я чуду. Ну а вы в соседнем зале Это все бы написали. А потом письмо издать: Всем про чуда надо знать! Ведущий. Но что же случилось с чудесами? Маяк Александрии простоял 1 000 лет, но его разрушило землетрясение. На его фундаменте и ныне стоит крепость, очень красивая, которая была построена мамлюкским султаном Кайт-беем и носит его имя. Колосс Родоса простоял 66 лет и рухнул также во время землетрясения, после чего пролежал нетронутым 900 лет: его так и не смогли поставить вновь. А когда остров захватили арабы, они переплавили бронзу и увезли на кораблях. Мавзолей Мавсола стоял 1 500 лет, но и его разрушило сильнейшее землетрясение.

Статуя Зевса в Олимпии пострадала от землетрясения во 2 веке нашей эры, затем была разрушена грабителями, а останки ее были сожжены. Но памятником Зевсу остались основанные греками Олимпийские игры.

Храм Артемиды был сожжен Геростратом, который захотел таким образом прославить имя свое в веках. Но имя его было предан забвению, а узнали о нем люди лишь из записей летописцев. До сих пор существуют выражения: «забыть Герострата» и «геростратова слава». Храм был воссоздан. Большую часть денег на восстановление дал мидийский царь Крез, отсюда и пошло выражение «богат как Крез». Простоял храм еще 1 000 лет, но готы захватили Эфес и разрушили храм.

В основании садов Вавилона была плохо обожженная глина. Вода постепенно размягчила ее, сады осели и в конце концов рухнули, и за 2 000 лет сравнялись с землей.

До нашего времени сохранились лишь пирамиды. Но еще в 12 веке египтяне сняли белые плиты облицовки для своих дворцов, и пирамиды стали рушиться быстрее. Чтец. Торжествен голос царственных развалин, Но, словно Стикс, струится черный Нил. И диск луны, прекрасен и печален, Свой вечный путь вершит над сном могил. (В. Брюсов «В разрушенном Мемфисе») Ведущий. Но и сейчас человечество создает величайшие произведения искусства, шедевры, которые по праву можно назвать чудесами света. Статуя Свободы в Нью-Йорке и статуя Христа в Бразилии. Эйфелева башня во Франции и Пизанская башня в Италии и Останкинская башня в Москве. Самый длинный мост в мире «Золотые Ворота» через Сан-францисский залив и тоннель между Францией и Англией под проливом Ла-Манш. Великая китайская стена и римский Колизей. Мавзолей Тадж-Махал в Индии и Голубая мечеть в Турции. Статуи на острове Пасхи в Тихом океане и пирамиды в Мексике...

Перечислять можно долго! А это значит, в нашей жизни есть что посмотреть!

Использованная литература

1. Нейхард А.А., Шишова И. А. Семь чудес света. – М., 1963.

2. Ганс Райхард. Семь чудес света.

3. Энциклопедический словарь школьника. Серия «История».

4. Пушкин А. С. Сказка о царе Салтане.

5. БрюсовВ. Стихи.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Методическая разработка классного часа с презентацией для 5-6 классов с информацией о семи чудесах света.Подробно познакомит учащихся с историей создания памятников культуры.

Цели и задачи мероприятия:

1. Воспитывать школьников на лучших традициях мировой культуры. 2. Охватить подготовкой к работе каждого ученика класса, развивая чувство ответственности за общее дело. 3. Научить ребят заботиться о младших школьниках. 4. Развивать познавательную активность учеников, стремление самостоятельно добывать знания, помимо данных в учебнике. 5. дать представление об архитектуре древних времен, об особенностях строительства.


Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров743
Номер материала 296213
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх