Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация и конспект по географии на тему "Биосфера. Состав и границы" (6 класс)

Презентация и конспект по географии на тему "Биосфера. Состав и границы" (6 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География

Название документа Биосфера.pptx

БИОСФЕРА СОСТАВ И ГРАНИЦЫ БИОСФЕРЫ
Какие оболочки Вы знаете? - Что они собой представляют? - Как появилась наша...
БИОСФЕРА Сейчас в ней происходит бурный рассвет… Мы знаем только малую частич...
.
Всё, что окружает живой организм Тела неживой природы
ПРОЦЕСС ФОТОСИНТЕЗА
Цепи питания «На земной поверхности нет более постоянно действующей силы, чем...
Полезные ископаемые
Почва
НООСФЕРА - сфера взаимодействия разума и природы Академик Вернадский верил, ч...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Раз – подняться , потянуться. Два – согнуться, разогнуться, Т...
…а нижняя граница проходит на той глубине, где перестают встречаться организ...
Бактерии Жизнь в литосфере характеризуется высокой температурой и отсутствием...
Границы существования живых организмов определяются наличием необходимых усло...
Д/з Прочитать параграф ____учебника Выполнить задание в печатной тетради на с...
 1   Б              2   И               О              4       С    5        ...
Ответы на вопросы кроссворда 1.Оболочка 2.Биосфера 3.Ноосфера 4.Гумус 5.Литос...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БИОСФЕРА СОСТАВ И ГРАНИЦЫ БИОСФЕРЫ
Описание слайда:

БИОСФЕРА СОСТАВ И ГРАНИЦЫ БИОСФЕРЫ

№ слайда 2 Какие оболочки Вы знаете? - Что они собой представляют? - Как появилась наша
Описание слайда:

Какие оболочки Вы знаете? - Что они собой представляют? - Как появилась наша Земля? - Что вы знаете о зарождении жизни на Земле? Вспомни!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 БИОСФЕРА Сейчас в ней происходит бурный рассвет… Мы знаем только малую частич
Описание слайда:

БИОСФЕРА Сейчас в ней происходит бурный рассвет… Мы знаем только малую частичку этой непонятной, неясной, всеобъемлющей загадки… В.И. Вернадский

№ слайда 5 .
Описание слайда:

.

№ слайда 6 Всё, что окружает живой организм Тела неживой природы
Описание слайда:

Всё, что окружает живой организм Тела неживой природы

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ПРОЦЕСС ФОТОСИНТЕЗА
Описание слайда:

ПРОЦЕСС ФОТОСИНТЕЗА

№ слайда 9 Цепи питания «На земной поверхности нет более постоянно действующей силы, чем
Описание слайда:

Цепи питания «На земной поверхности нет более постоянно действующей силы, чем живые организмы» В.И. Вернадский Выпадение даже одного звена в цепях превращения веществ приведёт к катастрофическим последствиям Живое вещество планеты играет очень важную роль в круговороте веществ, образуя органическое вещество.

№ слайда 10 Полезные ископаемые
Описание слайда:

Полезные ископаемые

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Почва
Описание слайда:

Почва

№ слайда 13 НООСФЕРА - сфера взаимодействия разума и природы Академик Вернадский верил, ч
Описание слайда:

НООСФЕРА - сфера взаимодействия разума и природы Академик Вернадский верил, что жизнь вечна. Деятельность человека влияет на биосферу, и ничто не может защитить её от этого влияния. Учёный мечтал, что в будущем человеческий разум будет направлять развитие планеты, и таким образом, биосфера превратится в ноосферу

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Раз – подняться , потянуться. Два – согнуться, разогнуться, Т
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Раз – подняться , потянуться. Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за парту сесть опять.

№ слайда 16 …а нижняя граница проходит на той глубине, где перестают встречаться организ
Описание слайда:

…а нижняя граница проходит на той глубине, где перестают встречаться организмы ( около 5 км) Что верхняя ее граница проходит на высоте озонового слоя на высоте 20-25 км …

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Бактерии Жизнь в литосфере характеризуется высокой температурой и отсутствием
Описание слайда:

Бактерии Жизнь в литосфере характеризуется высокой температурой и отсутствием кислорода. На глубине 5 км ещё встречаются бактерии

№ слайда 20 Границы существования живых организмов определяются наличием необходимых усло
Описание слайда:

Границы существования живых организмов определяются наличием необходимых условий для жизни. На существование живого в литосфере (твёрдой оболочке) и гидросфере (водах Мирового океана) влияет отсутствие света, кислорода, необходимой температуры для жизни. Живые организмы в литосфере встречаются на глубине 5 км, в гидросфере – на глубине около 11 км

№ слайда 21 Д/з Прочитать параграф ____учебника Выполнить задание в печатной тетради на с
Описание слайда:

Д/з Прочитать параграф ____учебника Выполнить задание в печатной тетради на ст. ____ Выполнить кроссворд Подготовить сообщения по теме «Человек и биосфера» Удачи!!!

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  1   Б              2   И               О              4       С    5        
Описание слайда:

 1   Б              2   И               О              4       С    5           Ф          6             Е        7                 Р                           А   КРОСВОРД «БИОСФЕРА» Слой Земли Оболочка Земли, заселенная живыми организмами Информационная оболочка Земли Продукт жизнедеятельности живого вещества Твёрдая оболочка Земли Воздушная оболочка Земли Водная оболочка Земли Биосфера – самая большая …. система

№ слайда 24 Ответы на вопросы кроссворда 1.Оболочка 2.Биосфера 3.Ноосфера 4.Гумус 5.Литос
Описание слайда:

Ответы на вопросы кроссворда 1.Оболочка 2.Биосфера 3.Ноосфера 4.Гумус 5.Литосфера 6.Атмосфера 7.Гидросфера 8.Экологическая

Название документа Конспект урока Биосфера.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m24f968ce.gifhello_html_md0f7e6e.gifhello_html_m7099c25f.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m7f5eb4d8.gifhello_html_m4cd49068.gifhello_html_6d1f64fe.gifhello_html_m1c10785e.gif











Тема: Биосфера. Состав и границы биосферы





























Тема урока: Биосфера. Состав и границы биосферы.


Подготовила учитель

географии и природоведения СОШ №42

Кучер О.П.


Цель урока: сформировать у учащихся представление о биосфере, её структурой и свойствами; ознакомить с вкладом В.И. Вернадского в формирование и развитие взглядов о биосфере.


Задачи урока


Образовательная: ознакомить учащихся с понятием о биосфере, её структурой и свойствами, с вкладом В.И. Вернадского в формирование и развитие взглядов о биосфере; научить характеризовать структуру биосферы; продолжать формировать умение делать выводы, использовать учебник и дополнительную литературу.


Развивающая: развивать стойкий познавательный интерес и любознательность у учащихся; развивать умение сравнивать, устанавливать связи, формировать выводы.


Воспитательная: воспитывать дисциплинированность, настойчивость в учёбе; бережное отношение к живому.


Оборудование: проектор, плакаты, таблица «Границы биосферы», портрет В. И. Вернадского, опережающий дополнительный материал учащихся по темам «Границы существования жизни в атмосфере, литосфере,

гидросфере », раздаточный материал (кроссворд).

Базовые понятия и термины: биосфера, ноосфера, литосфера, гидросфера, атмосфера, живое вещество, озоновый экран.


Тип урока: комбинированный.





Ход урока


  1. Организационный этап

  2. Актуализация опорных знаний учащихся

Вопросы к учащимся (СЛАЙД № 2)

Оболочки Земли ( Слайд № 3)


  1. Изучение нового материала

(СЛАЙД № 4) Цитата В.И. Вернадского о биосфере


1. Учение академика В. И. Вернадского о биосфере ( Слайд № 5 )

Термин «биосфера» появился давно, но не имел научного определения. Только в 1926 г., после выхода книги ученого Владимира Ивановича Вернадского «Биосфера», он приобретает научное содержание.

В этой книге впервые живая природа Земли рассматривалась как целостная система, а биосфера — как оболочка Земли, заселенная живыми организмами.

До Вернадского многие ученые изучали растения, животных и самого человека, исследовали неживую природу планеты. Но только Владимир Иванович увидел, что большое разнообразие живых организмов, населяющих планету, представляет собой единое целое — «живое вещество»

(СЛАЙД № 6). Именно живые организмы, взаимодействуя с неживой природой, изменяют ее, делают пригодной для жизни, то есть жизнь — создает условия для жизни! (Слайд № 7 «Цитата В.И. Вернадского») Проследим за исследованиями ученого, за его мыслью.


- Как вы думаете, почему академик Вернадский считал, что состав атмосферы — это продукт жизни? Какой газ выделяют растения при фотосинтезе? Какой — поглощают? (Слайд № 8 «Процесс фотосинтеза»)

- Можно ли считать, что растения создали условия для жизни животных?

- Какие пищевые цепи вы знаете? С чего они начинаются? Какими организмами заканчиваются? (СЛАЙД № 9 «Цепи питания»)


- Что произойдет, если в природе исчезнут организмы-разрушители?

(СЛАЙД № 9 «Цепи питания»)




Выпадение даже одного звена в цепях превращения веществ приведет к катастрофическим последствиям. Если микроорганизмы вдруг исчезнут, растения спустя некоторое время погибнут, поглотив весь углекислый газ из атмосферы и нитроген из почвы.

Животные не проживут без бактерий и нескольких недель.

Согласно учению академика Вернадского, история планеты —

это история биосферы. Составляя мизерно малую часть планеты, живые организмы изменяют лицо Земли.

- Каким образом живые организмы влияют на окружающую природу?

- Какие полезные ископаемые, образованные благодаря деятельности живых организмов, вы знаете?

При участии живых организмов, по высказыванию Вернадского — «живого вещества», образовывались залежи каменного угля, известняка, нефти, газа, торфа. (СЛАЙД № 10 «Полезные ископаемые»).


«На земной поверхности нет более постоянно действующей и могучей силы, чем живые организмы»,— писал ученый. В результате жизнедеятельности живых организмов образуются залежи органических и минеральных веществ.


- Влияют ли живые организмы на состав почвы?

(СЛАЙД № 11 «Состав почвы»)

Таким образом, живое вещество планеты играет очень важную роль в круговороте веществ, образуя органическое вещество, влияя на состав почвы, атмосферы, воды Мирового океана, разлагая останки живых организмов, изменяя вид планеты (Слайд 12).

(Слайд № 13 «Ноосфера»)

Академик Вернадский верил, что жизнь вечна. Ученый рассматривал биосферу как земное явление, но надеялся, что и на других планетах также должна быть жизнь. Деятельность человечества влияет на биосферу, и ничто не может защитить ее от этого влияния. Ученый мечтал, что в будущем человеческий разум будет направлять развитие планеты, и таким образом, биосфера превратится в «ноосферу».

(Слайд № 13 «Живые организмы»)

Земля — уникальная планета, на которой жизнь создала условия для существования жизни. В атмосфере есть достаточно кислорода для дыхания, есть организмы-производители органического вещества, которыми питаются разнообразные потребители.



Пищевые цепи завершают разрушители, которые возвращают в атмосферу такие вещества, как углекислый газ и азот, а в почву - минеральные вещества.

Жизнь на планете — могущественная сила, но она уязвима, этому мы должны ее беречь.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ( СЛАЙД № 14)


2. Границы биосферы (Слайд 15)

Групповая работа

Учитель делит класс на три группы, которые получают такое задание — исследуйте, какие границы жизни существуют в атмосфере, литосфере и гидросфере. Для подготовки сообщений учитель предлагает ознакомиться с материалом учащихся, которые подготовили материал по каждой из тем. В ходе рассказов учащихся могут быть использованы СЛАЙДЫ № 16, 17, 18, 19.


  1. Закрепление знаний


Игра «Верю — не верю»


Класс делится на две команды, которым предлагают обдумать утверждения. Ученики должны отвечать «верю» или «не верю». Выигрывает та команда, которая дала больше правильных ответов.


Утверждения:

- Солнце — источник энергии в биосфере.

- Биосфера состоит только из неживых компонентов.

- В атмосфере на протяжении 11 км существует жизнь живых организмов.

- Зеленые растения изменяют газовый состав атмосферы, образуя кислород и поглощая углекислый газ

- Залежи известняка образовались в результате жизнедеятельности морских организмов.

- Гидросфера — твердая оболочка Земли.

- Бактерии разлагают органическое вещество, возвращая элементы земной коре.

- Если бы можно было распределить все живое вещество по поверхности Земли, то толщина слоя жизни составляла бы 2 см.

- Биосфера — это оболочка Земли, заселенная живыми организмами.

- Жизнь гетеротрофов в биосфере ограничена наличием солнечного света.

- Граница жизни в литосфере составляет 5 км.

- Залежи нефти и газа образовались в результате жизнедеятельности растений.

- Биосфера — самая большая экологическая система.

- Атмосфера — это воздушная оболочка Земли.

- Организмы-производители создали условия для жизни потребителей.

- Живое вещество не влияет на химический состав атмосферы, вод Мирового океана и почвы.


  1. Подведение итогов урока

Заключительное слово учителя (Слайд № 20 «Границы биосферы»)

Биосфера — это оболочка Земли, заселенная живыми организмами, Она состоит из живого вещества и неживых компонентов. Живое вещество — все живые организмы планеты.

Границы существования живых организмов определяются наличием необходимых условий для жизни. Например, верхняя граница существования жизни в атмосфере — озоновый экран, который находится на высоте около 25 км от поверхности Земли. Он ограничивает атмосферу (воздушную оболочку) и защищает живые организмы от губительного солнечного излучения. На существование живого в литосфере (твердой оболочке) и гидросфере (водах Мирового океана) влияет отсутствие света, кислорода, необходимой температуры для жизни и ряда других условий. Живые организмы в литосфере встречаются на глубине 5 км, в гидросфере — на глубине около 11 км.


Оценивание работы учащихся



VI. Домашнее задание (Слайд № 21)

1. Прочитать параграф ____учебника

2. Выполнить задание в печатной тетради на ст.______

3. Выполнить кроссворд (раздаточный материал)

(Слайд № 22)









Приложение 1

БИОСФЕРА


АТМОСФЕРА ГИДРОСФЕРА ЛИТОСФЕРА



- Академик В.И. Вернадский – «Учение о биосфере»


- Живые организмы + неживая природа = жизнь


- Цитата В.И Вернадского о биосфере


- Свет + СО2 + Н2О = О2 + С6Н12О6


- Солнце растения растительноядные животные хищники


- Жизнедеятельность живых организмов образование органических и минеральных веществ


hello_html_4e43d4c2.png


Ноосфера – сфера взаимодействия разума и природы


Границы существования биосферы


















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров293
Номер материала ДВ-440750
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх