Инфоурок / История / Презентации / Презентация и конспект по истории на тему "Законодатели в жизни Афин" (5 класс)

Презентация и конспект по истории на тему "Законодатели в жизни Афин" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Урок 35 Законодатели Афин.doc

библиотека
материалов

T








План-конспект урока № 35 истории в 5 классе

Тема: «Законодатели в Афинах».

Цели урока:

1. Раскрывать причины и последствия реформ Драконта и Солона.

2. Объяснять понятия «реформа», «Народное собрание», «демократия», «тирания».

3. Используя памятку, составлять рассказ об исторической личности

Тип урока: комбинированный урок


Новые термины: «реформа», «Народное собрание», «демократия», «тирания».

Оборудование: учебник, проектор, презентация.




Ход урока

1.Организационный момент.

2. Опрос

2.1.Тест по теме «Греческие полисы. Колонизация.

2.2. Проверка домашнего задания в тетради: Что дала грекам колонизация?

3. Изучение нового материала.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Актуализация знаний

Стр. 114 – карта

- Найди город Афины, в какой части Греции он находится, как называется область, в которой расположены Афины (Аттика).

- Прокомментируйте информацию слайда 2, дайте характеристику каждой категории населения.

Первоначально законы были устными и заменить их было возможно, чем пользовалась знать и только в VI веке появились первые письменные законы, чем они отличались и были удобнее устных? Кто издавать мог эти законы? (Слайд 4)

2. Вывод темы урока, целеполагание

3. Изучение нового материала

Первым законодателем Афин считается архонт Драконт

(Слайды 6, 7)

Задание: Ознакомившись с информацией, сделайте вывод о законах. Какое изречение вы связываете с именем этого архонта)

(Драконовские законы)

Задание: Чего же требовал демос?. Сделайте вывод. Опираясь на свои знания и информацию учебника.

Удовлетворить желание демоса мог Солон, его и выбрали архонтом в 594 году до н.э. Почему?

Основные реформы Солона.

Проанализируйте таблицу слайда 11 и используя её, заполните пропуски в таблице 2 на стр. 50 рабочей тетради

Работа над определением «демократия».

Хорошие законы? Почему же Солон вынужден был покинуть родину? Проанализируйте информацию документа на слайде 14

При правлении Писистрата установилась тирания (работа с определением стр. 140)

4. Рефлексия

Задание: Найдите не менее 2-х схожих и отличительных черт тирании и демократии



5. Подведение итогов урока, оценка, самооценка работы на уроке

6. Домашнее задание:

Параграф 25, используя памятку № 7, составьте рассказ о Солоне (письменно)




Работают с картой, отвечают на вопросы.



Анализируют, объясняют схему



Отвечают на вопрос









Выводят тему урока (Слайд 5)

Участвуют в постановке целей урока









Работают с информацией, делают вывод, сверяют свой вывод с выводом на доске (Слайд 8,9)









Читают учебник на стр. 138 – 139, высказывают мнение.







Слайды 12, 13, читают схему



Работают с документом, делают выводы, отвечают на вопросы.



Выписывают определение в тетрадь



Выполняют задание

Схожие черты

Отличные черты







Участвуют в подведении итогов урока










Выбранный для просмотра документ Урок №35. Законодатели в жизни Афин. .ppt

библиотека
материалов
Как и в других греческих полисах, власть в Афинах первоначально находилась в...
Зарождение демократии в Афинах Законодатели в жизни Афин
Демос не желал мириться со своим подчинённым положением и противостояние гроз...
1. Отнять власть у знатных людей; 2. Самим управлять Афинами. 3. Демос требо...
СОЛОН Конфликт между аристократией и демосом должен был разрешить Солон. Он с...
РЕФОРМЫ СОЛОНА Суть закона	Основное содержание Прощение долгов	Людей, имевших...
«ДЕМОС»+ «КРАТОС»= ДЕМОКРАТИЯ (народ) (власть) (власть народа) + = ? (стр. 139)
Проведя реформы, Солон удалился из Афин. Началась борьба за власть. Победител...
Закрепление Рабочая тетрадь стр. 50, задание 2 Рабочая тетрадь стр.52, задани...
Домашнее задание : § 25 Используя памятку № 7, составьте рассказ о Солоне (пи...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Как и в других греческих полисах, власть в Афинах первоначально находилась в
Описание слайда:

Как и в других греческих полисах, власть в Афинах первоначально находилась в руках аристократов . Они разрешали споры на основе обычаев и принимали важнейшие решения в жизни Афин . Но народ не всегда оставался доволен. результатами их деятельности.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Зарождение демократии в Афинах Законодатели в жизни Афин
Описание слайда:

Зарождение демократии в Афинах Законодатели в жизни Афин

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Демос не желал мириться со своим подчинённым положением и противостояние гроз
Описание слайда:

Демос не желал мириться со своим подчинённым положением и противостояние грозило перерасти в войну

№ слайда 9 1. Отнять власть у знатных людей; 2. Самим управлять Афинами. 3. Демос требо
Описание слайда:

1. Отнять власть у знатных людей; 2. Самим управлять Афинами. 3. Демос требовал отменить долговое рабство, 4. Поделить землю, т.е. отобрать часть земли у знатных и раздать ее бедным. Требования демоса

№ слайда 10 СОЛОН Конфликт между аристократией и демосом должен был разрешить Солон. Он с
Описание слайда:

СОЛОН Конфликт между аристократией и демосом должен был разрешить Солон. Он сам происходил из знатного рода, но не был богат. Солон отличался образованностью и почитался греками одним из семи мудрецов. В 594 году до нашей эры он был избран архонтом – главой афинского полиса. Он начал проведение реформ. Стр. 138 реформа – это… (1 минута)

№ слайда 11 РЕФОРМЫ СОЛОНА Суть закона	Основное содержание Прощение долгов	Людей, имевших
Описание слайда:

РЕФОРМЫ СОЛОНА Суть закона Основное содержание Прощение долгов Людей, имевших на себе долг, освобождали от его уплат; заложенные земледельцами участки снова стали их собственностью. Запретить обращать в рабство за долги Все рабы-должники были освобождены, а проданных за море следовало разыскать и вернуть за счет государственной казны. Выборность судей Из всех афинян независимо от их знатности и богатства . Регулярный созыв Народного собрания (стр. 139) В работе Народного собрания принимали участие все афинские граждане. Значение законов Заложены основы демократии.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «ДЕМОС»+ «КРАТОС»= ДЕМОКРАТИЯ (народ) (власть) (власть народа) + = ? (стр. 139)
Описание слайда:

«ДЕМОС»+ «КРАТОС»= ДЕМОКРАТИЯ (народ) (власть) (власть народа) + = ? (стр. 139)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Проведя реформы, Солон удалился из Афин. Началась борьба за власть. Победител
Описание слайда:

Проведя реформы, Солон удалился из Афин. Началась борьба за власть. Победителем вышел Писистрат. Он установил тиранию, то есть единоличное правление, опирающееся на военную силу. (стр. 140, определение тирании)

№ слайда 16 Закрепление Рабочая тетрадь стр. 50, задание 2 Рабочая тетрадь стр.52, задани
Описание слайда:

Закрепление Рабочая тетрадь стр. 50, задание 2 Рабочая тетрадь стр.52, задание 5

№ слайда 17 Домашнее задание : § 25 Используя памятку № 7, составьте рассказ о Солоне (пи
Описание слайда:

Домашнее задание : § 25 Используя памятку № 7, составьте рассказ о Солоне (письменно)

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-534217
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>