презентация и конспект по математике на тему: "Усвоение таблицы сложения и вычитания числа 3"

Составь задачу  по рисунку                         Лиза                      Рома                                                                                                                     8 гр.                            ? на   2 шт. ›	Составь и реши задачу                                                                                                                                                                 7 шт.                                       ? на 1 шт. ‹
Составь задачу  по рисунку                         Лиза                      Рома                                                                                                                 8 гр.                  ? на   2 шт. ›	Составь и реши задачу                                                                                                                                                                 7 шт.                        ? на 1 шт. ‹
Составь задачу по рисунку               У Аллы                                            У  Димы                                                                                                                                                  5 шт.              ? на   2 шт. ›	Составь задачу по рисунку               У Аллы                                            У  Димы                                                                                                                                                  5 шт.              ? на   2 шт. ›

ТЕМА: Упражнения на усвоение таблиц сложения и вычитания числа 3. Задачи на увеличение  и уменьшение числа на несколько единиц

ЦЕЛИ: закрепить знания таблиц сложения и вычитания числа 3, формировать умение составлять и решать задачи на увеличение числа на несколько единиц, развивать умение сравнивать число и выражение;

развивать мышление, математическую речь, умение работать в парах;

воспитывать внимательность, аккуратность при оформлении письменних работ, интерес  к математике.

Оборудование: карточки с примерами 3 столбика, карточки  для работы в парах «Составь задачу», презентация по теме урока, песочные часы на 2 мин. ноутбук и телевизор.

Тип урока: урок формирования умений и навыков

                                                 Ход урока

І. Организация класса.

- Отгадайте загадку:

Красный нос в руках метёлка

Проживает рядом с ёлкой

К холодам давно привык

Кто же это? ( снеговик)  (Слайд 2)

-         Ребята, сегодня моим поморником на уроке будет Снеговик. Он подготовил интересные задания. Но прежде, чем  мы познакомимся с этими заданиями

давайте выполним минутку каллиграфии .

IІ. Актуализация и коррекция опорных знаний учеников.

2.1. Минутка каллиграфии: прописать в тетрадях  10  и 01. 

- А сейчас проведём небольшую разминку с мячом.    

2.2. Игра с мячом: последующее и предыдущее число, числовой ряд, таблица +/- 1

- Молодцы, ребята,  давайте теперь посмотрим,  какие задания подготовил для нас  Снеговик.  

- Проверьте правильно ли Снеговик решил примеры.

2.3. Устное решение примеров ( в пределах 10) с помощью презентации «Найди ошибку»  Слайд 3 (дети по-порядку решают пример, если пример решён не верно они подходят к компьютеру и выбирают правильный ответ в нижнем ряду цифр)

- Ребята, Снеговик спрашивает умеете ли вы быстро и правильно решать примеры. Давайте докажем ему, что мы справимся с этим заданием. Возьмите карточки с примерами, я переворачиваю песочные часы и пока сыпется песок вы решаете примеры.

2.4 Слайд  4. Умеете ли вы быстро решать примеры? Самостоятельная работа по карточкам  на время (2 мин.). Взаимопроверка. Ответы на экране.

- Итак время вышло. Поменяйтесь карточками и с помощью следующего слайда сделайте проверку. Если нет  ни одной ошибки, то нарисуйте весёлую снежинку, если есть ошибка – грустную снежинку.Слайд 5 ПРОВЕРКА

- Дети,  посмотрите Снеговик зовёт нас на физминутку. Слайд 6

ФИЗМИНУТКА для глаз

III. Формирование умений и навыков.

- А сейчас по просьбе Снеговика мы будем решать  примеры с комментированием.

3.1. Решение  примеров у доски с комментированием:

          6+3-2=             7+3-1=

          5-1+3=             9-3+1=

- Снеговик усложняет нам задание и просит составить и решить задачу.

3.2. Решение задач. (Слайд 8)

(ученики с помощью учителя коллективно составляют задачу по картинке (слайд) и записывают  в тетради решение (1 ученик записывает на доске)) ФИЗМИНУТКА  (подвижная)

- Продолжаем решать  составлять и решать задачи.  Сейчас мы будем работать в парах. Возьмите карточки, которые лежат на парте (у кажого ряда своё задание) и составьте задачу.

Обсуждение задачи в парах.

- каждую задачу на экран по 2 пары с каждого ряда говорят свой вариант.  (Слайды    10, 11, 12  )

- Дети, Снеговик не знает, что это за знаки, а вы знаете? Давайте выполним следующее задание Снеговика. СЛАЙД 13)

Сравнение числа и выражения с комментированием

IV.Итог урока   

Краткое описание документа:

В файле представлены презентация и конспект урока по математике на тему: "Упражнения на усвоение таблиц сложения и вычитания числа 3. Задачи на увеличение  и уменьшение числа на несколько единиц".

При планировании урока мною было запланированы различные формы работы:  самостоятельная работа с взаимопроверкой, коллективная работа, работа в парах, решение примеров с комментированием. Презентация позволяет сделать урок динамичным и насыщенным.

В файле представлены презентация и конспект урока по математике на тему: "Упражнения на усвоение таблиц сложения и вычитания числа 3. Задачи на увеличение  и уменьшение числа на несколько единиц".

При планировании урока мною было запланированы различные формы работы:  самостоятельная работа с взаимопроверкой, коллективная работа, работа в парах, решение примеров с комментированием. Презентация позволяет сделать урок динамичным и насыщенным.