Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ И КОНСПЕКТ ПРОБЛЕМНОГО УРОКА «КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВАСИЛИЙ АНДРЕИЧ?» (ПО РАССКАЗУ В. РАСПУТИНА «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

ПРЕЗЕНТАЦИЯ И КОНСПЕКТ ПРОБЛЕМНОГО УРОКА «КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВАСИЛИЙ АНДРЕИЧ?» (ПО РАССКАЗУ В. РАСПУТИНА «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»)

Выберите документ из архива для просмотра:

37.17 КБ Распутин . Уроки французского.DOC
3.6 МБ Распутин Уроки французского.ppt

Выбранный для просмотра документ Распутин Уроки французского.ppt

библиотека
материалов
Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное...
УРОК ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ СПОСОБОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦ...
Тема урока В.Распутин «Уроки французского». «КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВА...
Валентин Григорьевич Распутин Я написал этот рассказ в надежде, что преподанн...
Цели урока Раскрыть духовные ценности, нравственные законы, по которым живут...
Валентин Григорьевич Распутин Родился 15 марта 1937 года в поселке Усть-Уда И...
 . Н.Г.Жукова
Валентин Григорьевич Распутин После университета работает корреспондентом "Со...
Родина писателя - небольшое село на берегу прославленной реки Ангары. Н.Г.Жук...
Из истории создания рассказа …Рассказ, героиней которого стала Лидия Михайло...
Прототипом главной героини рассказа «Уроки французского» стала Лидия Михайло...
Лидия Михайловна Молокова . Героиня знаменитого рассказа Валентина Распутина...
Лидия Михайловна «В лице ее не было жестокости…» Н.Г.Жукова
Аккуратная вся, умная, красивая и в одежде и во внешности. До меня доходил ар...
Главный герой Одиннадцатилетний мальчик впервые волею обстоятельств оторван о...
Марк Сергеев «Чего ты хочешь?» - жизнь меня спросила. И я ответил ей: «Хочу в...
Жизнь в райцентре Мама главного героя присылала ему продукты и деньги. Но мал...
Вопросы урока Какие чувства испытывает герой, оказавшись в райцентре? Почему...
Из- за голода он ввязался в игру на деньги. Его пригласил сын хозяйки квартир...
Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна? -Какой приём применяет автор...
Проснувшись, мальчик увидел в зеркале, что у него распух нос ,много ссадин и...
-Как ведёт себя герой на следующий день после драки? -Как учительница выясняе...
Сначала она прислала ему посылку, где были макароны, сахар, гематоген. Мальчи...
Тогда Лидия Михайловна решила помочь мальчику другим способом. Н.Г.Жукова
-Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Н....
Лидия Михайловна играет на деньги с главным героем, чтобы помочь ему выжить....
-Чем закончилась игра? Как ведёт себя Лидия Михайловна в разговоре с директор...
Н.Г.Жукова Н.Г.Жукова
Как -то раз, погруженные в игру, они не услышали стук в дверь. Это был дирек...
Вопросы урока Исчерпав возможности помочь герою законно, Лидия Михайловна реш...
Вопросы урока Чему же научила Лидия Михайловна главного героя? Оправдана ли б...
Уроки доброты Лидия Михайловна – необыкновенно добрый и отзывчивый человек. у...
В мальчике сочетаются светлая, весёлая, свойственная детству беззаботность, в...
Уроки доброты Рассказ помог Распутину найти ту самую учительницу. Она прочита...
Валентин Григорьевич Распутин «Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Л...
Каким должен быть хороший учитель? 1. Добрый 2. Отзывчивый 3.Внимательный 4....
Отрывки из письменных ответов учащихся 8б класса на вопрос : «Кто прав Лидия...
«Мне кажется, что Лидия Михайловна правильно поступила, что приняла всю вину...
39 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное
Описание слайда:

Министерство образования и науки Хабаровского края. Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида № 1» Тема. Выполнила Н.Г.Жукова учитель , КГБ СКОУ СКШИ 1 вида 1 КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВАСИЛИЙ АНДРЕИЧ? По произведению Распутина «Уроки французского» Хабаровск 2015 Н.Г.Жукова

№ слайда 2 УРОК ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ СПОСОБОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦ
Описание слайда:

УРОК ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ СПОСОБОМ СОЗДАНИЯ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ Н.Г.Жукова

№ слайда 3 Тема урока В.Распутин «Уроки французского». «КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВА
Описание слайда:

Тема урока В.Распутин «Уроки французского». «КТО ПРАВ ЛИДИЯ МИХАЙЛОВНА ИЛИ ВАСИЛИЙ АНДРЕИЧ?» Н.Г.Жукова

№ слайда 4 Валентин Григорьевич Распутин Я написал этот рассказ в надежде, что преподанн
Описание слайда:

Валентин Григорьевич Распутин Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя! Н.Г.Жукова

№ слайда 5 Цели урока Раскрыть духовные ценности, нравственные законы, по которым живут
Описание слайда:

Цели урока Раскрыть духовные ценности, нравственные законы, по которым живут герои В. Распутина Опираясь на текст произведения и материалы презентации, найти ответ на проблемный вопрос урока. Учить умению аргументировать свой ответ. Формировать коммуникативную и аналитическую компетенцию. Воспитывать нравственные качества на примере личности автора и героя произведения «Уроки французского». Н.Г.Жукова

№ слайда 6 Валентин Григорьевич Распутин Родился 15 марта 1937 года в поселке Усть-Уда И
Описание слайда:

Валентин Григорьевич Распутин Родился 15 марта 1937 года в поселке Усть-Уда Иркутской области. После окончания Усть-Удинской средней школы поступает на историко-филологический факультет ИГУ. Еще студентом сотрудничает в газете "Советская молодежь". Н.Г.Жукова

№ слайда 7  . Н.Г.Жукова
Описание слайда:

. Н.Г.Жукова

№ слайда 8 Валентин Григорьевич Распутин После университета работает корреспондентом "Со
Описание слайда:

Валентин Григорьевич Распутин После университета работает корреспондентом "Советской молодежи", редактором на Иркутской студии телевидения, в красноярских газетах. Н.Г.Жукова

№ слайда 9 Родина писателя - небольшое село на берегу прославленной реки Ангары. Н.Г.Жук
Описание слайда:

Родина писателя - небольшое село на берегу прославленной реки Ангары. Н.Г.Жукова

№ слайда 10 Из истории создания рассказа …Рассказ, героиней которого стала Лидия Михайло
Описание слайда:

Из истории создания рассказа …Рассказ, героиней которого стала Лидия Михайловна, я посвятил другой учительнице-Анастасии Прокопьевне… Рассказ «Уроки французского» был впервые опубликован в1973 году в иркутской комсомольской газете «Советская молодёжь» в номере, посвящённом памяти Александра Вампилова. Анастасия Прокопьевна - его мать. Глядя в лицо этой удивительной женщины, не раз вспоминал я и свою учительницу и знал, что детям было хорошо и с той и с другой. Н.Г.Жукова

№ слайда 11 Прототипом главной героини рассказа «Уроки французского» стала Лидия Михайло
Описание слайда:

Прототипом главной героини рассказа «Уроки французского» стала Лидия Михайловна Молокова- преподаватель будущего писателя Распутина. Н.Г.Жукова

№ слайда 12 Лидия Михайловна Молокова . Героиня знаменитого рассказа Валентина Распутина
Описание слайда:

Лидия Михайловна Молокова . Героиня знаменитого рассказа Валентина Распутина "Уроки французского" жила в последнее время в Нижнем Новгороде.

№ слайда 13 Лидия Михайловна «В лице ее не было жестокости…» Н.Г.Жукова
Описание слайда:

Лидия Михайловна «В лице ее не было жестокости…» Н.Г.Жукова

№ слайда 14 Аккуратная вся, умная, красивая и в одежде и во внешности. До меня доходил ар
Описание слайда:

Аккуратная вся, умная, красивая и в одежде и во внешности. До меня доходил аромат её духов, который я принимал за самое дыхание ; к тому же она была не учительницей какой-нибудь арифметики или истории, а французского языка, от которого тоже исходило, что-то особое, сказочное, неподвластное. Н.Г.Жукова

№ слайда 15 Главный герой Одиннадцатилетний мальчик впервые волею обстоятельств оторван о
Описание слайда:

Главный герой Одиннадцатилетний мальчик впервые волею обстоятельств оторван от семьи, вырван из привычного окружения. Однако маленький герой понимает, что на него возложены надежды не только родных, но и всей деревни: ведь он, по единодушному мнению односельчан призван быть «ученым человеком». Герой прилагает все усилия, преодолевая голод и тоску по дому, чтобы не подвести земляков. Н.Г.Жукова

№ слайда 16 Марк Сергеев «Чего ты хочешь?» - жизнь меня спросила. И я ответил ей: «Хочу в
Описание слайда:

Марк Сергеев «Чего ты хочешь?» - жизнь меня спросила. И я ответил ей: «Хочу всего: высот, что нелегки, как доброта, лесов, что обступают, как сомненья, дорог, порой ведущих в никуда, ладоней, что, встречаясь, дарят сердце». Н.Г.Жукова

№ слайда 17 Жизнь в райцентре Мама главного героя присылала ему продукты и деньги. Но мал
Описание слайда:

Жизнь в райцентре Мама главного героя присылала ему продукты и деньги. Но мальчик всё равно голодал из-за того , что хозяйские дети таскали у него все то, что присылалось ему из деревни. Н.Г.Жукова

№ слайда 18 Вопросы урока Какие чувства испытывает герой, оказавшись в райцентре? Почему
Описание слайда:

Вопросы урока Какие чувства испытывает герой, оказавшись в райцентре? Почему он не вернулся домой? Н.Г.Жукова

№ слайда 19 Из- за голода он ввязался в игру на деньги. Его пригласил сын хозяйки квартир
Описание слайда:

Из- за голода он ввязался в игру на деньги. Его пригласил сын хозяйки квартиры. Сначала он просто смотрел, а потом, вникнув в игру, стал играть. Он проигрывал и выигрывал. Если он выиграл 1рубль,сразу бежал домой. Это не понравилось авторитетному Вадику и мальчишки решили избить главного героя. Н.Г.Жукова

№ слайда 20 Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна? -Какой приём применяет автор
Описание слайда:

Какой представлялась мальчику Лидия Михайловна? -Какой приём применяет автор в описании учительницы? -Как меняется интонация учительницы и настроение мальчика во время разговора после уроков? Почему Лидия Михайловна заставила героя заниматься дополнительно? -Какие чувства испытывает герой в квартире учительницы? - Какие черты характера проявляет герой? Н.Г.Жукова

№ слайда 21 Проснувшись, мальчик увидел в зеркале, что у него распух нос ,много ссадин и
Описание слайда:

Проснувшись, мальчик увидел в зеркале, что у него распух нос ,много ссадин и синяк под глазом. Он не хотел идти в школу, но пропускать занятия мальчик не решался. Первым был урок французского языка. Перед уроком Лидия Михайловна тщательно рассматривала всех учеников, и сразу заметила ушибы мальчика. Он не рассказывал, что с ним случилось, и лгал, что упал. Но Тишкин (одноклассник главного героя), рассказал о драке Лидии Михайловне. Учительница после уроков поговорила с мальчиком и узнала, что он голодает, а играет, чтобы купить себе молока. Н.Г.Жукова

№ слайда 22 -Как ведёт себя герой на следующий день после драки? -Как учительница выясняе
Описание слайда:

-Как ведёт себя герой на следующий день после драки? -Как учительница выясняет, что случилось с героем? -Какие чувства испытывает герой? -Какие качества героя проявляются в этом эпизоде? Н.Г.Жукова

№ слайда 23 Сначала она прислала ему посылку, где были макароны, сахар, гематоген. Мальчи
Описание слайда:

Сначала она прислала ему посылку, где были макароны, сахар, гематоген. Мальчик решил, что посылку прислала его мать, но позже понял, что это Лидия Михайловна, и пошел к ней. Она пыталась помочь мальчику, но он упорно не принимал никакую помощь. Н.Г.Жукова

№ слайда 24 Тогда Лидия Михайловна решила помочь мальчику другим способом. Н.Г.Жукова
Описание слайда:

Тогда Лидия Михайловна решила помочь мальчику другим способом. Н.Г.Жукова

№ слайда 25 -Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Н.
Описание слайда:

-Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Н.Г.Жукова

№ слайда 26 Лидия Михайловна играет на деньги с главным героем, чтобы помочь ему выжить.
Описание слайда:

Лидия Михайловна играет на деньги с главным героем, чтобы помочь ему выжить. Н.Г.Жукова

№ слайда 27 -Чем закончилась игра? Как ведёт себя Лидия Михайловна в разговоре с директор
Описание слайда:

-Чем закончилась игра? Как ведёт себя Лидия Михайловна в разговоре с директором? Почему не объяснила свой поступок директору? Н.Г.Жукова

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Н.Г.Жукова Н.Г.Жукова
Описание слайда:

Н.Г.Жукова Н.Г.Жукова

№ слайда 30 Как -то раз, погруженные в игру, они не услышали стук в дверь. Это был дирек
Описание слайда:

Как -то раз, погруженные в игру, они не услышали стук в дверь. Это был директор школы. Вскоре Лидия Михайловна уехала. И среди зимы, уже после январских каникул, мальчику пришла посылка. Там лежали макароны и 3 красных яблока. Он раньше видел яблоки только на картинках…

№ слайда 31 Вопросы урока Исчерпав возможности помочь герою законно, Лидия Михайловна реш
Описание слайда:

Вопросы урока Исчерпав возможности помочь герою законно, Лидия Михайловна решается на отчаянный поступок. Какие правила она нарушает? Правильно ли она поступает? Справедливо ли повел себя в данной ситуации директор? Н.Г.Жукова

№ слайда 32 Вопросы урока Чему же научила Лидия Михайловна главного героя? Оправдана ли б
Описание слайда:

Вопросы урока Чему же научила Лидия Михайловна главного героя? Оправдана ли была реакция Василия Андреича на игру Лидии Михайловны с учеником в «Замеряшки»? Какими педагогическими принципами руководствовался директор школы в ходе своей работы? Итак, как, по мнению Василия Андреича, должна была поступить Лидия Михайловна? Почему антипедагогическое обучение, не «по расписанию» превратилось в гуманное? Итак, кто же был прав Лидия Михайловна или Василий Андреич? Н.Г.Жукова

№ слайда 33 Уроки доброты Лидия Михайловна – необыкновенно добрый и отзывчивый человек. у
Описание слайда:

Уроки доброты Лидия Михайловна – необыкновенно добрый и отзывчивый человек. учительница сознательно, принося в жертву свою репутацию, нарушила все школьные, традиционные правила – стала играть со своим учеником на деньги. Н.Г.Жукова

№ слайда 34 В мальчике сочетаются светлая, весёлая, свойственная детству беззаботность, в
Описание слайда:

В мальчике сочетаются светлая, весёлая, свойственная детству беззаботность, вера в доброту людей и недетские серьезные размышления о бедах, принесённых войной. Уроки доброты Н.Г.Жукова

№ слайда 35 Уроки доброты Рассказ помог Распутину найти ту самую учительницу. Она прочита
Описание слайда:

Уроки доброты Рассказ помог Распутину найти ту самую учительницу. Она прочитала рассказ и узнала себя в нём; только не помнила, как выслала ему посылку с макаронами. Истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто принимает. Н.Г.Жукова

№ слайда 36 Валентин Григорьевич Распутин «Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Л
Описание слайда:

Валентин Григорьевич Распутин «Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература на мой взгляд, - это прежде всего воспитание чувств. И прежде всего доброты, чистоты, благородства» Н.Г.Жукова

№ слайда 37 Каким должен быть хороший учитель? 1. Добрый 2. Отзывчивый 3.Внимательный 4.
Описание слайда:

Каким должен быть хороший учитель? 1. Добрый 2. Отзывчивый 3.Внимательный 4. Справедливый 5. Мудрый Н.Г.Жукова

№ слайда 38 Отрывки из письменных ответов учащихся 8б класса на вопрос : «Кто прав Лидия
Описание слайда:

Отрывки из письменных ответов учащихся 8б класса на вопрос : «Кто прав Лидия Михайловна или Василий Андреич?» «Я думаю, что Лидия Михайловна поступила правильно, потому что другого способа помочь своему ученику у нее не было. В наше время таких удивительных учителей мало» «Я считаю, что директор поступил правильно с Лидией Михайловной. В школе должен быть порядок» «Мне кажется, что директор мог бы простить учительницу, учитывая тот факт, что она это делала во имя спасения своего талантливого ученика» аН.Г.Жуков

№ слайда 39 «Мне кажется, что Лидия Михайловна правильно поступила, что приняла всю вину
Описание слайда:

«Мне кажется, что Лидия Михайловна правильно поступила, что приняла всю вину на себя, не выдав директору своего ученика, которого за игру на деньги могли исключить из школы. Н.Г.Жукова


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров570
Номер материала ДВ-195323
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх