Презентация и конспект разработки недели русского языка и литературы "Самый-самый"

Игра со зрителями.

Вопросы – шутки

1.      Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка).

2.      Кто с головой окунается в работу? (Водолаз).

3.      Кто хватается за соломинку? (Тот, кто пьёт коктейль).

4.      Как разделить пять картофелин на двоих? (Сделать пюре).

5.      Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

6.      Название какой реки у тебя во рту? (Десна).

7.      Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)

8.      Какой песок в Оби? (Мокрый).

9.      По каким полям не пройти, не проехать? (По полям шляпы).

10.  Где всегда можно найти червей? (в карточной колоде).

11.  У кого шляпа без головы, а нога без сапога? (У гриба).

12.  Какой год бывает всего один день? (Новый год).

  Игра со зрителями.

ПЕРЕВЁРТЫШИ

ЗАДАНИЕ: Узнать пословицы в искажённых фразах.

1.      Счастье всегда бегает вместе. (Беда никогда не приходит одна)

2.      Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)

3.      Мало счастья – много вопросов (Семь бед – один ответ).

4.      Громче стоишь – ближе опустишься (Тише едешь – дальше будешь).

5.      Это плохо, если плохо начинается (Всё хорошо, что хорошо кончается).

6.      Безделью часы – слезам год. (Делу – время – потехе час).

7.      Собак не страшиться – по городу гулять (Волков бояться – в лес не ходить).

8.      Чужая нога – раб (Своя рука - владыка).

9.      Брезгливость пропадает, когда голодают. (Аппетит приходит во время еды).

10.  Безделье неумеху не страшиться. (Дело мастера боится).

11.  Стоячего колотят. (Лежачего не бьют).

 Загадочные круги. Кто больше составит слов из предложенных букв. Двигаться можно в любом направлении, не переставляя буквы. Время-1 минута. Сколько угаданных слов, столько начисляется  баллов. 

КОНКУРС ТЕЛЕФОНИСТОВ 
Команда встает в линейку. Ведущий сообщает скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им “по телефону” скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.
1 команде: Жутко жуку жить на суку.
2 команде: Раз дрова, два дрова, три дрова. 
1 команде: У Бори винт. У Вити бинт
2 команде: У ежа - ежата, у ужа - ужата.

4 задание

Конкурс капитанов. Отвечает один капитан, другой выходит за дверь. Гонка за лидером. Устный блицопрос:

1. Главный член предложения, обозначающий действие предмета. (Сказуемое).

2. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? Какая? Какие? Чей? И обозначает признак предмета. (Определение).

3. Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, способ действия. (Обстоятельство).

4. Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания. (Пунктуация).

5. Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение. (Синтаксис).

6. Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. (Обращение).

7. Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (Словосочетание).

8. Главный член предложения, обозначающий предмет. (Подлежащее),

Конкурс 1 – Разминка.

     Я уверена, все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас чтобы немного размяться мы будем их вспоминать. (Ведущие зачитывают начало пословицы, а команда должна продолжить. За верный ответ- 1балл.)

1 Что посеешь, … (то и пожнешь).

2 Без труда… (не вынешь и рыбку из пруда).

3 Кончил дело – … (гуляй смело).

4 Волков бояться – … (в лес не ходить).

5 С кем поведешься – … (от того и наберешься).

6 Как аукнется – … (так и откликнется).

7 За двумя зайцами погонишься – … (ни одного не поймаешь).

8 Тяжело в учении – … (легко в бою)

9 Любишь кататься - …(люби и саночки катать)

10 Учение – свет, … ( а неученье тьма)

Конкурс 2 «Фонетический»

1.  Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону?

2.  В имени какого богатыря гласных больше, чем согласных?

Ведущий раздает карточки с заданием.

(Илья Муромец, Алеша Попович)

3. Продолжаем нашу фонетическую разминку.

 Команде необходимо найти слово, в котором есть звук [ с ]

(просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть)

Ответ: слушать.

Конкурс 3 «Остров Антиподов».

Мы попали на остров Антиподов. Здесь живут люди, которые говорят не так, как мы, а наоборот. Что это значит?

А вот что! Каждое слово они понимают с точностью до наоборот. Например, как вы думаете, что означает такая фраза: С бездельем утопишь слона в поле

.Оказывается, что так на острове Антиподов звучит известная пословица:                                                                                                                                          Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Наши команды сейчас займутся переводом на наш родной язык известных фраз, пословиц или поговорок, а может и загадок.

(На карточках)

1 команде:

Потеряй 1 копейку и не потеряешь 1 врага.

(Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей)

Идет юноша из светлицы и хвост под домом.

(Сидит девица в темнице, а коса на улице.)         

                       2 команда

Ненавидишь гулять пешком, и ненавидь и велосипед толкать.

(Любишь кататься – люби и саночки возить).

Упала тыква, можно выплюнуть.

(Висит груша, нельзя скушать.)

                 Конкурс 4 «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».

1. На доске слова: 1-ой команде - КОМ, 2-ой команде - СОМ.

Члены команд (один за другим) подходят к доске записывают каждый по слову (существительные - единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником. Например: ком-мак-колба-…

Через 3 минуты жюри производит подсчет слов. Каждое слово – 1 балл.

     На доске слова: 1-ой команде - КОМ, 2-ой команде - СОМ.                        

2. Ваша задача состоит в том, чтобы быстрее написать по 5 слов, начинающихся с буквы, входящей в это слово.

С – сокол, сито, сосна, старик, сарай и т.д.

О – облако, осень и т. д.

В – вилка

А – арфа

     Конкурс 5 «СОБЕРИ СЛОВА».

Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 балл

1-ой команде. (На карточках)

1) Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, ОКОНЧАНИЕ – УЧЕНИКИ ( подснежники)

2) Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ (молодцы)

2-ой команде.

1) Приставка в слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА (загородка)

2) Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ (дворовый)

Конкурс 6 «Словообразовательный»

1. От корня слов так же, как и от дерева, идут новые ростки – однокоренные слова. Чьё дерево ветвистее, та команда получает 2 очка

(Исходное слово: «говор»)

2. За 1 минуту запишите 10 слов, состоящих из 3 букв.

(Победитель тот, у кого больше слов.) 
3. Составьте самое длинное слово из букв: б а д у р з т к ь а в.

Конкурс 7 «Синтаксический»

1. Вы должны правильно написать слова и расставить знаки препинания.

1 команда 1. Язык (до) Киева (до) ведет.

                   2. Мой сын (–) летчик.

                             3. Я побывал в городах (:) Ростове, в Москве, в Киеве.

2 команда 1. Хорошее слово (до) сердца (до) йдет.

                   2. Пословица (–) народная мудрость.

3. В корзине лежали ягоды (:) малина, земляника.

2. Составьте предложение, выполнив предварительные действия и используя формообразующие окончания:

1.     Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2.     Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3.     Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4.     Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5.     Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».

6.     Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

    Конкурс 6 «Блиц-опрос»

Команды по очереди отвечают на вопросы ( за каждый правильный ответ – 1 )

1. Часть речи, обозначающая предмет (Существительное)

2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (Антонимы)

3. Он бывает между корнем и окончанием в слове (Суффикс)

4. Неопределённая форма глагола. (Инфинитив)

5. Изменение глагола по лицам и числам. (Спряжение)

6. Часть слова без окончания. (Основа)

7. Член предложения, отвечающий на вопрос, какой? чей? (Определение)

8. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)

9. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)

10. Сколько букв в русском алфавите? (33)

Вопросы для болельщиков

Пока команды выполняют задание, у болельщиков появилась возможность помочь своей команде. Предлагаем вам ответить на несколько вопросов:     

Игра со зрителями.

ПЕРЕВЁРТЫШИ

ЗАДАНИЕ: Узнать пословицы в искажённых фразах.

1.    Счастье всегда бегает вместе. (Беда никогда не приходит одна)

2.    Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)

3.    Мало счастья – много вопросов (Семь бед – один ответ).

4.    Громче стоишь – ближе опустишься (Тише едешь – дальше будешь).

5.    Это плохо, если плохо начинается (Всё хорошо, что хорошо кончается).

6.    Безделью часы – слезам год. (Делу – время – потехе час).

7.    Собак не страшиться – по городу гулять (Волков бояться – в лес не ходить).

8.    Чужая нога – раб (Своя рука - владыка).

9.    Брезгливость пропадает, когда голодают. (Аппетит приходит во время еды).

10. Безделье неумеху не страшиться. (Дело мастера боится).

11. Стоячего колотят. (Лежачего не бьют).

Л	И	Н	Г	В	И	С	Т	Ы
Я	З	Ы	К	О	В	Е	Д	Ы

После драки  -----------------------------------------------------------------

 Любишь кататься   ---------------------------------------------------------

 Делу время………………………..--------------------------------------  

Семь раз отмерь…………………..---------------------------------------

Ум – хорошо………………………-------------------------------------- 

Что написано пером……………...-------------------------------------- 

 Слово не воробей………………...--------------------------------------

 Не зная броду……………………..-------------------------------------  

Старый друг………………………--------------------------------------  

Как веревочке не виться…………--------------------------------------

Под лежачий камень……………..--------------------------------------- 

После драки  -----------------------------------------------------------------

 Любишь кататься   ---------------------------------------------------------

 Делу время………………………..--------------------------------------  

Семь раз отмерь…………………..---------------------------------------

Ум – хорошо………………………-------------------------------------- 

Что написано пером……………...-------------------------------------- 

 Слово не воробей………………...--------------------------------------

 Не зная броду……………………..-------------------------------------  

Старый друг………………………--------------------------------------  

Как веревочке не виться…………--------------------------------------

Под лежачий камень……………..--------------------------------------- 

Улде меряв, а хетепо сач.

___________________________________________________

Ен гоиб грошик тюбижога.  

__________________________________________________

Дубет и на шейна уцели драпзикн.   

__________________________________________________

Идно аз хевс, и вес за огодно.

___________________________________________________ 

Мольбшоу барлюко - шоелобь еваналип.   

____________________________________________________

Ноди в плео ен овин.  

____________________________________________________

Ен вёс от отолоз, точ стилетб.

___________________________________________________

         Соединив буквы ходом шахматного коня, вы прочитаете русскую народную пословицу, которую следует всем помнить, особенно ученикам школы.

     Первый ход надо сделать с белого поля в левом верхнем углу. Буква обозначена красным цветом.

  Какой знак препинания отсутствует на шахматной доске? 

Записать пословицу, следуя правилам орфографии и пунктуации.

П	Ь	Е	Н	В
Р	И	О	М	Н
У	Е	Т	Т	Е
Я	О	Ч	И	А

Повторение – мать учения.

Игра со зрителями.

ПЕРЕВЁРТЫШИ

ЗАДАНИЕ: Узнать пословицы в искажённых фразах.

1.    Счастье всегда бегает вместе. (Беда никогда не приходит одна)

2.    Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)

3.    Мало счастья – много вопросов (Семь бед – один ответ).

4.    Громче стоишь – ближе опустишься (Тише едешь – дальше будешь).

5.    Это плохо, если плохо начинается (Всё хорошо, что хорошо кончается).

6.    Безделью часы – слезам год. (Делу – время – потехе час).

7.    Собак не страшиться – по городу гулять (Волков бояться – в лес не ходить).

8.    Чужая нога – раб (Своя рука - владыка).

9.    Брезгливость пропадает, когда голодают. (Аппетит приходит во время еды).

10. Безделье неумеху не страшиться. (Дело мастера боится).

11. Стоячего колотят. (Лежачего не бьют).

Внеклассное мероприятие

 в рамках недели русского языка и литературы

2013 – 2014 учебный год (ноябрь)

Интеллектуальная игра «САМЫЙ – САМЫЙ!»

Учитель русского языка и литературы Калинина Наталья Николаевна

Цели:

 воспитание у учащихся бережного отношения к родному слову;

 развитие  интереса к глубокому изучению русского языка как на уроках, так и во внеурочное время; развитие личностных особенностей учащихся, их стремления к самореализации, планированию и самоконтролю, к реализации интеллектуальной сферы своего развития;

формирование  лингвистической, коммуникативной и речевой компетенции учащихся;

пробуждение желания самостоятельно работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно - популярной литературой;

Оборудование: высказывания русских и советских писателей и поэтов о русском языке; раздаточный материал по теме мероприятия, значки, грамоты, награды победителям конкурса

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем интеллектуальный конкурс «Знатоки русского языка», который выявит и покажет всем действительных любителей и знатоков русского язык. Ждет нас путешествие непростое. Кто же окажется мудрее всех? Кто будет «самый – самый…»? Это мы узнаем только на финише.  

I.              СООБЩЕНИЕ ПРАВИЛ ИГРЫ

     Заранее приготовлены тетради, линейки, карандаши и ластики. Учащиеся делятся на 2 команды, которые занимают подготовленные места за столами. Вопросы задаются поочередно каждой команде, начиная с той, которая дружнее отвечала на вопросы разминки. За правильный ответ вручается  призовое очко (). Команда показывает готовность к ответу тем, что все ребята берутся за руки и поднимают их вверх. Можно использовать подсказки: 50:50, обращение к друзьям, «спрошу у учителя». Но за всю игру эти подсказки используются только по одному разу, т.е. получается три подсказки за игру.

I команда: 5кл.-1; 6кл.- 2; 7кл.- 1; 8 кл.- 2; 9 кл. - 1

II команда: 5кл.-1; 6кл.- 2; 7кл.- 1; 8 кл.- 2; 9 кл. – 1

Итого: по 7 игроков в команде

ЖЮРИ: ДВА УЧИТЕЛЯ, ДВА УЧЕНИКА, ОДИН РАБОТНИК ШКОЛЫ (РОДИТЕЛЬ)

II.           ИГРА

     Русский язык - один из самых совершенных, отточенных, гибких и полновесных языков мира. Михаил Васильевич Ломоносов находил в нём «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того, богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков». В удивительном и многоцветном мире слов нашей сегодняшней игры вы сможете развлечься, используя то, что вам уже известно, и расширить границы ваших знаний о языке. Итак, начинаем!

1)     РАЗМИНКА: «правда // неправда»

ДЛЯ 1 КОМАНДЫ

1. В морской воде плавать легче, чем в речной.
2.  У снегирей брюшко красное, а у синичек жёлтое.
3. Если именинника не драть за уши, то он не вырастет.
4. Пушкин в детстве увлекался фотографией.
5. 38 градусов – нормальная для человека температура.
6. Если по телефону набрать свой номер, то можно поговорить с самим собой.
7. Жи-ши пишется с буквой «и».
8. Подкову дарят на счастье.
9. Сегодня выиграет ваша команда!

ДЛЯ 2 КОМАНДЫ

1. Черепахи вылупляются из яиц.
2.  Кипятком огонь погасить нельзя.
3. Слон боится мышей.
4. Некоторые животные едят ядовитые растения, чтобы вылечится.
5. Скорую помощь вызывают по телефону 03.
6. Ча-ща пишется с буквой «я».
7. Мыши, вырастая, становятся крысами.
8. Если крутые яйца поварить подольше, то они разварятся и станут всмятку
9. Сегодня выиграет ваша команда!

2)     СОБЕРИ НАЗВАНИЕ СВОЕЙ КОМАНДЫ (по рассыпанным буквам)        

     Быстрота и правильность   (берутся за руки и поднимают их вверх в знак готовности!!!)

л

и

н

г

в

и

с

т

ы

я

з

ы

к

о

в

е

д

ы

3)      КОНКУРС КАПИТАНОВ

Отгадай, что это:

«ЛИНГВИСТЫ»: Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нём вертится то, что вот-вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. (ЯЗЫК)

 « ЯЗЫКОВЕДЫ»: Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её «просит» дырявая обувь; она в голове у путаников. (КАША)

4)      КОНКУРС СКАЗОЧНЫХ ШИФРОВАЛЬЩИКОВ

1)     Кто быстрее соберёт пословицы (раздать листочки с частями пословиц каждой команде

После драки………………………(кулаками не машут)

Любишь кататься…………………(люби и саночки возить)

Делу время………………………..(потехе час)

Семь раз отмерь…………………..(один отрежь)

      Ум – хорошо………………………(а два - лучше)

Что написано пером……………...(не вырубишь топором)

      Слово не воробей………………...(вылетит - не поймаешь)

      Не зная броду……………………..(не суйся в воду)

Старый друг………………………(лучше новых двух)

Как веревочке не виться…………(а кончику быть)

Под лежачий камень……………..(вода не течёт)

2)     Кто быстрее угадает и запишет пословицы (буквы в словах перепутаны, но слова записаны правильно)

Улде меряв, а хетепо сач.                                                           (Делу время, а потехе час.)

Ен гоиб грошик тюбижога.                                                     (Не боги горшки обжигают.)

Дубет и на шейна уцели драпзикн.                            (Будет и на нашей улице праздник.)

Идно аз хевс, и вес за огодно.                                            (Один за всех, и все за одного.)

Мольбшоу барлюко - шоелобь еваналип.      (Большому кораблю - большое плавание.)

Ноди в плео ен овин.                                                                         (Один в поле не воин.)

Ен вёс от отолоз, точ стилетб.                                           (Не всё то золото, что блестит.)

3)     Соединив буквы ходом шахматного коня, вы прочитаете русскую народную пословицу, которую следует всем помнить. Первый ход надо сделать с белого поля в левом верхнем углу. Какой знак препинания отсутствует на шахматной доске? 

П	Ь	Е	Н	В
Р	И	О	М	Н
У	Е	Т	Т	Е
Я	О	Ч	И	А

5)       КОНКУРС «НАБОРЩИКИ»

Набирать можно только имена существительные, нарицательные, в именительном падеже, единственного числа.

Если взять большое слово,

Вынуть буквы раз и два,

А потом собрать их снова,

Выйдут новые слова.

Поиграйте раньше с нами,

А потом садитесь сами.          

Снегурочка – (можно набрать до 150 слов.)

6)      «ДЛЯ РАЗМИНКИ УМА».  Лингвистический калейдоскоп

1)     Серый волк придумал несуществующее слово РОЧЬ и спросил у трех поросят, что это за часть речи? 

     Ниф-Ниф сказал: «Это существительное женского рода».

     Нуф -Нуф сказал: «Это существительное мужского рода».

     Наф-Наф сказал: «Это глагол».

            - Кто из поросят неправ?

              1)Ниф-Ниф

              2) Нуф-Нуф

              3) Наф-Наф

     2) Какое из перечисленных слов отличается    по составу от всех остальных?

           1) словарь

           2) январь

           3) букварь

           4) дикарь

           5) аптекарь

4)        Как правильно сказать? (записано на доске)

У рыб нет зуб.

У рыбов нет зубов.

У рыбей нет зубей.

                            Ответ: У рыб есть зубы.

5)        Прослушайте песню Радионяни. Сформулируйте правило, о котором идёт речь в песне, приведите примеры на данное правило.

6)         Перечислите при помощи наречий пять дней недели по порядку  (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

7)       СОЧИНИ СТИХОТВОРЕНИЕ ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ РИФМЕ:

… солнце – …оконце                                     … плакать -  …навзрыд

… привет – … кабинет                                    … слякоть – … горит

8)      ОБРАТИМСЯ К ПУНКТУАЦИИ

1)      Угадай, о каком знаке препинания говорится в этой загадке?

• Может постоять чуть-чуть

            И дальше отправляться в путь.

            Выйдет на дорожку

            Всем подставит ножку. (запятая)

• Бурным чувствам нет конца:
  Пылкий нрав у молодца. (восклицательный знак)

• Вечно думая над смыслом,
  Изогнулся коромыслом. (вопросительный знак)

• Я маковой крупинкой упала на тропинку, 
  Остановила вас - закончила рассказ. (точка)

 

2)        Рассказывают, что французский писатель Виктор Гюго в день выхода в свет своей новой книги, желая узнать, как идёт её распродажа, послал издателю записку, в которой стоял один только вопросительный знак: «?»

Ответ издателя был не менее остроумным и кратким. Как ответил издатель писателю?

«!»

3)        Составьте предложение, выполнив предварительные действия и используя формообразующие окончания: (предложения можно по очереди записать участникам команды)

1.     Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2.     Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3.     Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4.     Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5.     Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».

6.     Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

4)        Составьте предложение, в котором все слова начинаются на одну букву П, О, Н, К (выбрать одну). В предложении должно быть не менее 5 слов.

(Например: Однажды Олег Олегович отважился отомстить обидчику…) (Поневоле пришлось Пете просить прощение, показав покорность.) (На него никто не нападал )

9)      «УГАДАЙ СЛОВО» кроссворды:

                                                                      

      корова

                                   хомяк                         мода                        каток                 букет

          

       лимон                имена детей         Слово          (сто)        корень  (пень)

                                       

 Глагол     (глаз кол)      склонение  (слон веник)        Запятая    (таз)            буква  (лук  два)

                                

Словарь       (лиса якорь)          Прилагательное     (пила  гантели   нож)                              

10)  БЛИЦ-ОПРОС (вопросы задаются по очереди каждой команде) за правильный ответ - очко

1-Й УРОВЕНЬ

1. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят?
а) коня; б) бегуна; в) сапожника; г) волка.
2. Кто должен на горе свистнуть, чтобы нечто несбыточное произошло?
а) соловей-разбойник;
б) президент;
в) рак;
г) полицейский.
3. Кто гладок оттого, что поел и на бок?
а) клоп; б) волк; в) медведь; г) кот.
4. С какой ягодой сравнивают очень хорошую, привольную жизнь?
а) земляника;   б) малина;   в) вишня;  г) крыжовник.

2-Й УРОВЕНЬ

1. Какое растение существует?
а) Том-и-Джерри;

б)Белоснежка- да - семь гномов
в) Саша-и-Маша;
г) Иван-да-Марья.

2. Какие берега обычно бывают у молочных рек?
а) творожные;  б) сметанные;  в) кисельные;  г) масляные.

3. Какой зайка скакал под елочкой?
а) беленький;   б) маленький;   в) серенький;   г) шоколадный.

4. Какой породы овчарок не существует?
а) шотландская;  б) немецкая;  в) кавказская;   г) антарктическая.

3-Й УРОВЕНЬ

1. Какая хищная рыба стала героиней русской народной сказки?
а) акула;
б) щука;
в) пиранья;
г) сом.
2. Какое молоко никто не пил?
а) коровье;
б) кокосовое;
в) козье;
г) птичье.

3. Кого в сказках называют Топтыгин?
а) кабана;
б) лося;
в) медведя;
г) пингвина.

4. Какая обезьяна существует?
а) мамуин;    б) бабуин;   в) папуин;    г) дедуин.

4-Й УРОВЕНЬ

1. На чем приносит новости сорока?
   а) на лапах;
   б) на блюдечке;
   в) на хвосте;
   г) на крыльях.
   2. От чего яблоко падает недалеко?
   а) от яблони;
   б) от дома;
   в) от забора;
   г) от груши.
   3. Два каких гуся жили у бабуси?
   а) хороших;
   б) веселых;
   в) здоровых;
   г) заморских.
   4. Какая березка стояла во поле?
   
   а) высокая;
   б) зеленая;
   в) стройная;
   г) кудрявая.

5-Й УРОВЕНЬ

 1. Часть речи, обозначающая предмет (Существительное)

2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (Антонимы)

3. Он бывает между корнем и окончанием в слове (Суффикс)

4. Наука о нормах постановки ударения (акцентология // (можно принять и) орфоэпия)

5. Изменение глагола по лицам и числам. (Спряжение)

6. Часть слова без окончания. (Основа)

7. Член предложения, отвечающий на вопрос, какой? чей? (Определение)

8. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)

9. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)

10. Сколько букв в русском алфавите? (33)

11. Слово «правда» по отношению к слову «честность» (Синоними)

12. Что изучает грамматика? (Морфологию и синтаксис) 

III.        ПОДСЧИТЫВАЕТСЯ КОЛИЧЕСТВО ПРИЗОВЫХ ОЧКОВ, ОБЪЯВЛЯЕТСЯ КОМАНДА – ПОБЕДИТЕЛЬ

IV.        ПРОВОДИТСЯ НАГРАЖДЕНИЕ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ИГРЫ

Слова благодарности за участие в игре.