Выбранный для просмотра документ ашық сабақ ана тілі.doc
Скачать материал "Презентация и конспект урока ана тили на тему "Не тәтті?""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ана тілі ашық сабақ.ppt
Скачать материал "Презентация и конспект урока ана тили на тему "Не тәтті?""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Ана тілі
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
1. Әкеңнің анасы
2. Ас атасы ...
3. Өзіңнен үлкен ұл бала
А П А
Н А Н
А Ғ А
6 слайд
Адамда не қасиет болса, бәрі күннің көзі мен ананың сүтінен алынған қасиет
Ғабит Мүсірепов
7 слайд
Мүсірепов Ғабит Махмұтұлы - қазақтың әйгілі жазушысы, қоғам қайраткері
8 слайд
Жиренше шешен –
аты аңызға айналған дала данышпаны, шешен.
9 слайд
Сергіту сәті
10 слайд
Әр топқа тапсырма тапсырма:
І топ:
Ана туралы ән айту
ІІ топ:
Ата – ана туралы мақал – мәтел айту
ІІІ топ:
Ана туралы эссе жазу
ІҮ топ:
Ана туралы өлең айту
11 слайд
Үйге тапсырма:
«Не тәтті?» мәтінін түсініп оқу, мазмұндау
12 слайд
Назарларыңызға рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пәні: ана тілі
Сыныбы: 1 «Ә»
Мұғалімі: Ашимжанова Бейбитгуль Камбаровна
Тақырыбы: «Не тәтті? Жуан және жіңішке айтылатын сөздер»
Өткізілген ашық сабақ «Lesson Study» зерттеу сабақ тәсілі бойынша өтті. Ең алдымен бұл сабақты өткізбес бұрын бастауыш сынып ӘБ сабақ жоспарын құрып алынды және талқыланды.
Сабақ 8 кезеңге бөлінді:
І. Ұйымдастыру. Балалар шеңберге тұрып, тіл туралы өлеңдерін айтты. Бұл өлең жолдары оқушылардың ана тілге деген құштарлығын, ынталарын оятады. Содан кейін бір – біріне тілектерін айтты және бүгінгі сабақта не күтетіндері жайлы пікірлерімен бөлісті. Кейін көңіл күйлерін «бас бармақ» бағалау әдісімен бағалады.
Сынып 4 топқа бөлінген. Әр топтың басшысы бар.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезінде, оқушылардың білімдерін жан – жақты тексеріп алдым, яғни сұрақтарға жауап алдым. Оқушылар жақсы жауап беріп отырды. Сұрақтар нөмірленген карточкаларда болды.
Үйге берілген «Әжесі мен немересі» атты өлеңді рольге бөліп, жатқа сұралды. Оқушылар үй тапсырмасына дайын болғандықтарын көрсетті.
ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру кезінде, оқушыларға сөзжұмбақ шешкізу арқылы жаңа тақырыпты ашып алдық.
Оқушылардың зейінділіктерін, ойлау қабілеттерін анықтау мақсатында «Ана» туралы өз ойларын жеткізуге бағыттадым. Олар өз ойларын толық жеткізе білді.
Одан кейін «Ана», «Не тәтті?» мәтінімен танысты. Мәтіндердің авторларымен таныстырылды, мазмұндалды. Сұрақ – жауап арқылы түсінгендері сұралды.
ІҮ. Сергіту сәті өткізілді.
Ү. Бекіту кезеңінде топпен шығармашылық жұмыс жүргізілді. Әр топ өздеріне берілген тапсырмаларын орындай алды.
Рефлексия болды. Яғни оқушылар бүгінгі сабақта не түсінгендерін, не туралы айтқандары жайлы пікірлерін ортаға салды. Ойларын қорытындылады.
ҮІ. Үйге тапсырма берілді.
ҮІІ. Бағалау кезеңінде әр топтың жетекшісі өз тобының мүшелеріне қатысу бойынша ойларын айтты және топ жетекшілері бір – бірлеріне өз ойларын айтты. Ал бағаны мұғалімнің өзі қойды.
6 660 662 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ашимжанова Бейбитгуль Камбаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.