Презентация и конспект урока ФГОс по Всеобщей истории на тему"Великие географические открытия"

7А	7Б	7В	7Г

Методическая разработка урока № 1 по  всеобщей истории

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)

Тема урока: Великие географические открытия

Цель урока:

 - Выяснить причины Великих географических открытий;

- Определить  с именами  каких путешественников  связана эпоха ВГО;

- Выявить   значение Великих географических открытий (ВГО).

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории  как науки, совершенствования навыков работы с тестовыми заданиями, таблицей

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, классифицировать, работать с исторической таблицей, картой; развитие у учащихся самостоятельности;

Предметные  развитие умений работать с презентацией, воспринимать историческую информацию, выражать собственное мнение, работать с текстом, таблицей.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, схематический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Технологическая карта

Средства обучения: учебник, таблица, презентация

1.  Мотивация. (Слайд 1) Определи периоды Нового времени Новое Время также, как и Средневековье, немало дало человечеству. Задание: Из перечня «открытий» определи «великие открытия» Нового времени. (Слайд 3) Что объединяет эти имена? Учитель ориентируется на кругозор учащихся и их логическое мышление 2. Целеполагание 3. Освоение нового материала (Слайд 5) Задание: Работая с информацией слайда, выписать определение ВГО и составить кластер «Причины ВГО» Первой  проявила себя Португалия. Задание: Соотнеси информацию учебника (стр. 8) и слайда 6 и составь логическую цепочку открытия Бартоломеу Диаша, покажи конечный результат его открытия на карте Работа в группах: Создать «кейс» опорных элементов для краткого рассказа об открытиях 1 группа Васко да Гама 2 группа Христофора Колумба 3 группа Фернана Магеллана (7 – 9 минут в зависимости от уровня умений учащихся работать и информацией) Учитель выводит на доску последствия ВГО, комментируя их (Слайд 14) 4. Рефлексия Задание: Заполнить таблицу (Слайд 15) 5. Оценка, самооценка деятельности на уроке 6. Домашнее задание Параграф 1 По желанию: Вопрос 7 на стр. 11

Работают с лентой Времени, вспоминают основные события Средневековья Выполняют задание в парах. Технология выполнения: методом исключения, определить «открытия» Нового Времени (Слайд 2) Учащиеся находят объединяющий термин и выводят тему урока (Слайд 4) Участвуют в целеполагании, намечают план работы на уроке Выполняют задание (развитие зрительной памяти, умения преображать информацию) Работают в тетради, презентуют полученный результат (по желанию), показывают на карте Мыс Доброй Надежды Работают в группах, используя информацию учебника: 1 группа стр. 8 2 группа стр.9 3 группа стр.10 Презентуют полученный результаты путем рассказа об открытиях. Учитель дополняет рассказ учащихся (Слайды 9 – 13) Слушают, классифицируют, записывают в тетрадь последствия ВГО таблицей. Выполняют задание индивидуально или в парах Участвуют в оценивании Записывают задание в дневники.

• 1 слайд

  Лента времени
  - определи периоды Нового Времени
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Чем объединены эти имена?
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Португалия
  Мыс Доброй Надежды
  Реконкиста -  длительный процесс отвоевания пиренейскими христианами — в основном испанцами и португальцами — земель на Пиренейском полуострове, занятых маврскими эмиратами.
  1488 год
  Поддержка правительства
  Бартоломео Диаш
  Северная Африка
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Васко да Гама
  Открытие морского пути в Индию
  

• 9 слайд

  1497-1499 гг. – экспедиция Васко да Гама в Индию
  Отплытие Васко да Гамы в Индию
  Прибытие Васко да Гамы в Каликут, 1498
  1498 год – открытие морского пути в Индию
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Колумб был уверен, что открыл путь в Индию. Только экспедиция Америго Веспуччи, доказала, что это - новый материк. Новую часть света назвали Америка.
  
  Америго Веспуччи – флорентийский купец, географ, мореплаватель.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Первое кругосветное путешествие
  В 1519- 22гг. Фернан Магеллан совершил первое кругосветное путешествие; на 5 кораблях пересек Атлантику, обогнул Ю.Америку, открыв пролив названный его именем и вышел в Тихий океан.
  Плавание по океану продолжалось 4 месяца, пока путешественники не добрались до Филиппин. Здесь Магеллан погиб, всего1 корабль добрался до Испании. Из 265 чел. вернулось - 18
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Используя данные учебника, заполни таблицу по образцу
  

• 16 слайд

  Домашнее задание:
  
  Параграф 1,
  заполнить таблицу
  

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги! В данной разработке новизна материала прослеживается в конспекте, составленном с учетом требований ФГОС, к учебнику В.В. Носкова, Т.П, Андреевской. Презентация к уроку содержит метод "конструктор" (Слайд 6), отлично работающий в классах традиционного обучения. Плодотворной и интересной Вам работы!