Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация и конспект урока кубановедения по теме "От повести к слову" (6 класс)

Презентация и конспект урока кубановедения по теме "От повести к слову" (6 класс)

  • Другое

Название документа 6 класс урок 30.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

6 класс урок 30

Тема: От «Повети …» к «Слову…».

Цель: продолжить знакомство с произведениями древнерусской литературы, касающимися истории Кубани; развитие умения понимать древнерусский язык; закрепление материала по истории Кубани; воспитание интереса к Кубани не только исторической , но и литературной.

Оборудование: презентация к уроку, учебник «Кубановедение 6 класс».

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  2. Проверка знаний по теме «Религиозные верования жителей Северо-Западного Кавказа»..

1-вариант

1.Святилище – это…

2. Установи соответствие славянских богов и адыгских:

Тлепш Берегиня

Псыхъуэгуашэ Сварог

3.Кто проповедовал христианство на Кавказа в 1в.?

4. Назови археологические находки, найденные на Таманском полуострове, доказывающие присутствия там в 4-8 веках христианства.(Не менее 3-х).

5 Выбери правильный ответ:

Джорджио Интериано

А) епископ Зихии Б) епископ Матреги В)дал описание религии черкесов



2-вариант.

  1. Волхвы – это …

  2. Установи соответствие славянских богов и адыгских:

Зейкутх Перун

Ахына Волос (Велес)

  1. С именем какого князя связана церковь – символ христианской веры на «краю русского мира»?

  2. Назови археологические памятники, относящиеся к Аланской епархии. .(Не менее 3-х).

5 Выбери правильный ответ:

Жан де Зикки

А) епископ Зихии Б) епископ Матреги В)дал описание религии черкесов




Ответы :

1-вариант

1.Святилище – это место поклонения, куда приносили жертвы.

2.. Установи соответствие славянских богов и адыгских:


Тлепш Сварог

Псыхъуэгуашэ Берегиня

3.Андрей Первозванный.

4.Головка богоматери, нательный крест, изображение Георгия Победоносца, блюдо с христианской символикой, лампадка, сосуд для елея.

5. дал описание религии черкесов



2-вариант.

  1. Волхвы – это служители культа, совершавшие религиозные языческие обряды.

  2. Установи соответствие славянских богов и адыгских:

Зейкутх Перун

Ахына Волос (Велес)

  1. Мстивслав

  2. Северный Зеленчукский храм, Сентинский храм, Нижне-Архызское и Ильичёвское городища, лик Иисусу Христа наскальный (Спас нерукотворный), городище Куньша.

  3. епископ Зихии

  1. Сообщение темы и цели урока. СЛ 1

-Прочитайте тему урока. Как вы думаете, о чём мы будем говорить на этом уроке?

- Что означают слова «повесть» и «слово» в теме урока?

  1. Работа над новым материалом.

  1. Работа с учебником стр.119-121. Задание - при самостоятельной работе с текстом в т етради сделать 2 столбика. В 1 – слова –понятия, а во 2 – слова – личности. Например 1 – литера, 2 – Кирилл и Мефодий и т.д.

  2. Проверка выполненного задания – учащиеся называют выписанные ими слова и дают им толкование. СЛ 2

  3. Беседа с учителем и работа по презентации .

  • Благодаря кому до нас дошли страницы первых книг, литературных произведений (монахам переписчикам) СЛ 3-6 (МОНАХИ, БРОНЗОВЫЕ ПИСАЛА, СТРАНИЦЫ ДРЕВНИХ РУКОПИСЕЙ 2 СЛАЙДА)

  • Приведите примеры имён известных монахов, авторов литературных произведений. (Никон) СЛ 7

  • В чём его заслуга? ( по его летописаниям мы знаем о Тмутаракани, они стали частью «Повести временных лет»)

  • С Тмутараканью связано имя древнего славянского сказителя – Бояна. По некоторым источникам он проживал в Тмутаракани, о чём упоминается в «Слове о полку Игореве». СЛ 8 Именно со слов Бояна мы узнали прославленного Мстислава. СЛ 9

  1. Задание – поработайте с древним летописным текстом. Переведите его на «русский язык». СЛ 10

  2. Проверка и совместная работа с текстом на Тмутаракань в древних летописях СЛ 11-14. :

  • Почему считают падением Тмутаракани 1094г.

  • А с чем это связано на самом деле?

  • Так какова же важность письменных литературных источников? Сделайте вывод.

  1. Работа в тетради – записать источники, упоминавшие Тмутаракань после Никона. СЛ 15

  1. Закрепление изученного – ответы на вопросы учебника стр.121

  2. Итог урока.

  3. Домашнеее задание – пар.28, вопросы.

Название документа 6 класс урок 30.ppt

 Тема: От «Повести …» к «Слову…». 6 класс урок 30
Святые Кирилл и Мефодий. Древнее изображение.
Монахи-переписчики
Бронзовые писала
В 1061 – 1074 гг. в Тмутараканском княжестве жил знаменитый летописец Никон,...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: От «Повести …» к «Слову…». 6 класс урок 30
Описание слайда:

Тема: От «Повести …» к «Слову…». 6 класс урок 30

№ слайда 2 Святые Кирилл и Мефодий. Древнее изображение.
Описание слайда:

Святые Кирилл и Мефодий. Древнее изображение.

№ слайда 3 Монахи-переписчики
Описание слайда:

Монахи-переписчики

№ слайда 4 Бронзовые писала
Описание слайда:

Бронзовые писала

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 В 1061 – 1074 гг. в Тмутараканском княжестве жил знаменитый летописец Никон,
Описание слайда:

В 1061 – 1074 гг. в Тмутараканском княжестве жил знаменитый летописец Никон, который был вынужден скрываться здесь от гнева киевского князя Изяслава. В 1068 г. Он основал в Тмутаракани первый монастырь.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров437
Номер материала ДВ-547660
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх