Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация и конспект урока литературы в 11 классе на тему «Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока)

Презентация и конспект урока литературы в 11 классе на тему «Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока)

  • Русский язык и литература

Название документа Конспект урока Тема Родины в лирике Александра Блока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования Администрации г. Саров

Мhello_html_m57d00235.jpgуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 15 имени академика Юлия Борисовича Харитона» города Сарова







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

С  ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ




Урок литературы в 11 классе

по теме «Это все – о России»

(Тема Родины в лирике Александра Блока)






Автор: Борискова Елена Ивановна,

заместитель директора, учитель русского языка

и литературы МБОУ Лицея № 15













2016


  1. Описание разработки.

Структура урока соответствует типу урока - изучение нового материала - и поставленным целям.

Этап изучения нового материала построен согласно модели трех стадий в технологии развития критического мышления: «вызов - осмысление-рефлексия».

Стадия вызова предполагает создание проблемной ситуации, которая пробуждает интерес к изучаемой теме, является основой постановки для каждого учащегося цели, направленной на изучение учебного материала.

Исследовательская атмосфера на стадии осмысления позволяет вовлечь учащихся в активный познавательный процесс. Каждая группа решает поставленную задачу, выполняя экспресс-исследование. Учащиеся самостоятельно работают с текстами, заполняют таблицу. В ходе урока формируются навыки анализа художественного текста, развиваются исследовательские и коммуникативные компетенции учащихся. В это время учитель – консультант, помощник, наблюдатель, координатор.

Стадия рефлексии дает возможность проанализировать информацию. Учащиеся обсуждают записи, высказывают свои самостоятельные суждения. Во время урока создается атмосфера взаимопонимания и сотрудничества.

Таким образом, обучение по модели «вызов- осмысление- рефлексия» дает возможность преподавателю активизировать мыслительную деятельность учащихся, повышать мотивацию учения.

С применением ИКТ урок становится запоминающимся, более динамичными. Это рациональный способ повышения  эффективности  обучения.

Домашнее задание способствует развитию творческих способностей учащихся. Составление синквейна помогает учащимся резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах.


  1. Рекомендации к использованию.

По данной теме рекомендуется провести два спаренных урока (за счет урока русского языка). Накануне учащиеся получают домашнее задание по группам: прочитать названные стихотворения А.Блока и подчеркнуть ключевые слова и строки в создании образа России.



Урок литературы в 11 классе

по теме «Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока)


знать
  • какое значение имела Россия в творчестве Блока;

  • каковы особенности создания образа Родины, раскрытия темы.

Метапредметные результаты: продолжить формирование

  • умения работать с художественным текстом (поэтическим произведением);

  • учебно-интеллектуальных умений: выделять главное и существенное, анализировать, делать выводы на основе самостоятельной исследовательской деятельности;

  • речевой компетенции учащихся;

  • навыка самоконтроля.

Воспитательная цель:

  • воспитывать интерес к слову и творчеству А. Блока;

  • воспитывать нравственные качества: чувство патриотизма, национальной гордости;

  • способствовать эстетическому воспитанию школьников.

Тип урока

Изучение нового материала

Технология

ИКТ, технология развития критического мышления

Основные методы

Словесный, проблемный, частично-поисковый

Формы работы

Групповая

Оборудование




Тексты стихотворений А. Блока, компьютер, мультимедийный проектор, экран, компьютерная презентация

Слайды №1-2: тема урока, репродукции картин русских художников: Н.Анохин «Уходящая Русь», А Рылов «Полдень»

Слайд №3: портрет А.Блока, эпиграф:

Стоит передо мной моя тема,

тема России… Этой теме я сознательно и

бесповоротно посвящаю жизнь… Ведь здесь – жизнь

или смерть, счастье или погибель.

А.Блок

Этапы урока

Ход урока

I. Организационный момент


II. Актуализация знаний

- Тема Родины традиционная в русской литературе. Пожалуй, нет такого поэта, который бы обошел эту тему стороной. У каждого писателя своя Россия, своё представление о Родине. Вот что говорят о России поэты, чьё творчество вам уже известно. Постарайтесь вспомнить, кому принадлежат эти строки.

Слайд №4:

1) Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы! (А. С. Пушкин.)
2) Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит её рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой…
 (М. Ю. Лермонтов.)

3) Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и забитая,
Ты и всесильная,
Матушка-Русь!..
 (Н. А. Некрасов.)

- С какой позиции подходили эти поэты к трактовке образа Родины? (С позиции поэта-гражданина)

III. Изучение нового материала Целеполагание

Стадия вызова

Учащиеся формулируют вопрос

- Как вы думаете, какова цель нашего урока?

- Узнать, какой предстает Россия в лирике А.Блока.

Вступительное слово учителя







Создание проблемной ситуации

- На одном из поэтических вечеров, когда А.Блок, завершая выступление, прочел стихотворение «Голос из хора», из зала раздалось требовательное: «Прочтите стихи о России!» «Это все о России», - ответил поэт. Да, вся лирика Блока – поэтический дневник жизни РУССКОГО человека на рубеже двух веков. Сам поэт писал К.С.Станиславскому: «Стоит передо мной моя тема, тема России…Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь… Ведь здесь – жизнь или смерть, счастье или погибель.» (Запись учащимися темы урока, эпиграфа)

- Какой показал Блок Россию? Прав ли был литературовед В. Жирмунский, сказавший, что «от своих предшественников Блок отличался тем, что к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей. А как поэт – с интимной любовью»? Меняется ли с течением времени образ Родины, приобретает ли новые черты? На эти вопросы мы должны с вами ответить в ходе урока.

Организация работы учащихся в группы

4 группы по 5-6 человек

Задание группам

(Задание формулируется на основе домашней работы: прочитать названные стихотворения и подчеркнуть ключевые строки в создании образа России – первое осмысление текстов)


- Чтобы ответить на поставленные вопросы, предстоит на уроке поработать с текстами стихотворений и заполнить таблицу (Слайд №5):

1 группа: II том Цикл «Разные стихотворения»: «Осенняя воля», «Русь»; II том Цикл «Город»: «Город в красные пределы», III том Цикл «Страшный мир»: «Ночь, улица, фонарь, аптека…»

2 группа: III том Цикл «Родина»: «На поле Куликовом», «Россия»

3 группа: III том Цикл «Родина»: «Осенний день», «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться», «На железной дороге»

4 группа: III том Цикл «Родина»: «Грешить бесстыдно, непробудно…», «Коршун»; III том «Произведения последних лет»: «Скифы»

Стадия осмысления

Работа с текстами и заполнение таблицы в тетрадях

Стадия рефлексии

Формулирование выводов и обобщений

(На экране по мере ответов учащихся от каждой группы проецируется таблица, заполненная учителем заранее. Сопоставляются ответы учащихся с материалами таблицы)







































Репродукция картины художника С.Н.Присекина «Куликовская битва»

Анализ заполнения таблицы (Слайды №5-9)

II том

Цикл «Разные стихотворения»


«Осенняя воля»


«Выхожу я в путь, открытый взорам…», «Разгулялась осень в мокрых долах…», «Вот оно, мое веселье, пляшет…», «…вдали призывно машет твой узорный, твой цветной рукав…», «Буду слушать голос Руси пьяной…», «Твой простор навеки полюблю…», «Приюти ты в далях необъятных!»

Русь – возлюбленная поэта. В образе молодой женщины. Простор России, ее стихийность, разухабистость, вольность.


«Русь»

«Ты и во сне необычайна…», «И в тайне – ты почиешь, Русь», 2, 4 строфы, «Поет преданья старины…», «Страны родимой нищету…», «…она не запятнала первоначальной чистоты…»

Сказочно-колдовская Россия, окруженная тайной. Необъятная, нищая, но сохранившая чистоту -нравственную безупречность.



II том

Цикл «Город»


«Город в красные пределы»

«Город в красные пределы

Мертвый лик свой обратил,

Серо-каменное тело

Кровью солнца окатил», «Кажет колокол раздольный

Окровавленный язык.»

«Выход» на площади города, «мертвый лик» города - России, предчувствие кровавых событий.


III том

Цикл «Страшный мир


«Ночь, улица, фонарь, аптека…»


Ночь, улица, фонарь, аптека,

Бессмысленный и тусклый свет.

Живи еще хоть четверть века –

Все будет так. Исхода нет.


Умрешь – начнешь опять сначала,

И повторится все, как встарь:

Ночь, ледяная рябь канала,

Аптека, улица, фонарь.


Страшный мир - это тоже Россия. Полная безысходность, замкнутость жизни в страшном круге.



(Перед циклом стихотворений «На поле Куликовом» учитель обращает внимание учащихся на репродукцию картины художника С.Н. Присекина «Куликовская битва». Она воспроизводит события далёкого прошлого нашей Родины, когда 8-го сентября 1380 г. русские воины под предводительством великого князя Московского Дмитрия Ивановича Донского разбили полчища золотоордынского хана Мамая. С этим историческим событием связан цикл стихотворений А. Блока «На поле Куликовом» (1908 г.). Он включает в себя 5 стихотворений, которые написаны в годы первой русской революции, когда все вокруг темнело от кровавых оргий.)


III том

Цикл

«Родина»


«На поле Куликовом»


«О, Русь моя! Жена моя!», «Наш путь стрелой татарской древней воли пронзил нам грудь…», «…наш путь – в тоске безбрежной. В твоей тоске, о, Русь!», «Пусть ночь. Домчимся…»


И вечный бой! Покой нам только снится

Сквозь кровь и пыль…

Летит, летит степная кобылица

И мнет ковыль…

И нет конца!



Россия – невеста, жена. Это придает образу Родины интимный характер. В ее прошлом животворная сила, которая позволяет Руси не бояться врагов. Россия боевая, очнувшаяся ото сна.

Россия - «степная кобылица», несущаяся вдаль, символизирующая ее трагическую историческую судьбу. В неуспокоенности и движении к добру смысл существования Родины.

И с туманом над Непрядвой спящей,

Прямо на меня

Ты сошла. В одежде свет струящей,

Не спугнув коня.


Был в щите Твой лик нерукотворный

Светел навсегда.

Образ святой Руси сливается с образом Богоматери.



«Россия»


Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои,

Твои мне песни ветровые –

Как слезы первые любви!

«…разбойную красу…»

Не пропадешь, не сгинешь ты

И лишь забота затуманит твои прекрасные черты…


А ты все та же – лес, да поле,

Да плат узорный до бровей…


И невозможное возможно… - строфа 6

Некрасовские мотивы: Россия – странница, в дороге, нищая, но прекрасная и сильная. Россия – утешение.


«Осенний день»,

«Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться»

И низких нищих деревень

Не счесть, не смерить оком…


О, нищая моя страна,

Что ты для сердца значишь?

О, бедная моя жена,

О чем ты горько плачешь?

Боль в душе поэта за Россию, за ее будущее.



«На железной дороге»

В цветном платке, на косы брошенном,

Красивая и молодая.


Да что – давно уж сердце вынуто!

Так много отдано поклонов,

Так много жадных взоров кинуто

В пустынные глаза вагонов…


Тоска дорожная, железная,

Свистела, сердце разрывая…


Любовью, грязью иль колесами

Она раздавлена – все больно.

Традиционное для русской поэзии осмысление судьбы России через женскую судьбу, горькую и трагическую.


«Грешить бесстыдно, непробудно…»


Да, и такой, моя Россия,

Ты всех краев дороже мне.

«Мы – дети страшных лет России». Любовь Блока к России противоречивая, обостренная.

«Коршун»



Идут века, шумит война,

Встает мятеж, горят деревни,

А ты все та ж, моя страна,

В красе заплаканной и древней.-

Доколе матери тужить?

Доколе коршуну кружить?

Россия – мать, покорная, терпеливая, незащищенная. Коршун – символ грядущих страшных перемен. Нарастающее ощущение тревоги за Россию.


III том

«Произведения последних лет»



«Скифы»


Держали щит меж двух враждебных рас

Монголов и Европы!


«Россия – Сфинкс…»


…От ужасов войны

Придите в мирные объятья!

Пока не поздно – старый меч в ножны,

Товарищи! Мы станем -братья!


В последний раз – опомнись, старый мир!

На братский пир труда и мира,

В последний раз на светлый братский пир

Сзывает варварская лира!

Россия способна на огромные свершения. Веками стояла между Азией и Европой. Россия – загадочная стихия, страна невыявленной мощи и энергии.

Жить не бессмысленно, если есть Россия.



IV. Подведение итога






После ответов учащихся


Подведем итог

- Какая же она, блоковская Россия? Чем она являлась для поэта? Меняется ли с течением времени образ Родины?

Слайд №10


- Блок создал неповторимый лирический образ России. С.В. Жирмунским можно согласиться в том, что «к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей, а как поэт – с интимной любовью», т.к. Россия для Блока – красавица-подруга, возлюбленная, невеста, жена, мать. С большой силой и искренностью передано признание в любви к Родине. Россия предстает как загадочная стихия, как страна громадной, еще не выявленной мощи и энергии. С ней «и невозможное возможно», она ведет на «вечный бой», указывает путь вперед, в будущее. Блок, как поэт-гражданин, осознавал свою великую ответственность за судьбы Родины и народа. С течением времени образ России всё более наполнялся реальным общественно-историческим содержанием. Сначала он воспевал Русь – нищую, дремучую и колдовскую (обращение к репродукции картины Н.Анохина «Уходящая Русь» 2-й слайд), а в дальнейшем эти сказочные мотивы уступают место представлению о живой могучей России. Россия Блока – это надежда, утешение и спасение поэта. Её лик светел навсегда. (Обращение к репродукции картины А.Рылова «Полдень»)

V. Выставление отметок за урок

(К оцениванию привлекаются учащиеся)

- Кто, по вашему мнению, работал на уроке наиболее активно и давал четкие, аргументированные ответы?

VI. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению

  1. Выполнить анализ стихотворения «Россия».

  2. Составить синквейн «Россия А. Блока» (См. план синквейна Слайд №11)


Примеры синквейнов, составленных дома



  1. Русь
    Древняя, языческая
    Окутала, приласкала, заколдовала
    “на своих просторах ты…”
    Снежная маска


  1. Родина
    Невеста и жена
    Предвещает, утешает, радует
    “Это всё – о России”
    Птица – тройка



Название документа Тема Родины в лирике Александра Блока.ppt

«Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока) Подготовила Бори...
Н.Анохин «Уходящая Русь» А. Рылов «Полдень»
Стоит передо мной моя тема, тема России… Этой теме я сознательно и бесповоро...
Кому принадлежат строки? Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой...
Тема Родины в лирике А.Блока Особенности создания образа Родины, раскрытия те...
III том Цикл «Страшный мир «Ночь, улица, фонарь, аптека…» Ночь, улица, фонарь...
«На поле Куликовом» И с туманом над Непрядвой спящей, Прямо на меня Ты сошла....
III том Цикл «Родина» «На железной дороге» В цветном платке, на косы брошенно...
III том «Произведения последних лет» «Скифы» Держали щит меж двух враждебных...
Подведем итог. 		Блок создал неповторимый лирический образ России-невесты, же...
СИНКВЕЙН – короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему)...
Н.С. Присекин. Куликовская битва
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока) Подготовила Бори
Описание слайда:

«Это все – о России» (Тема Родины в лирике Александра Блока) Подготовила Борискова Елена Ивановна, заместитель директора, учитель русского языка и литературы МБОУ Лицея № 15 г. Сарова

№ слайда 2 Н.Анохин «Уходящая Русь» А. Рылов «Полдень»
Описание слайда:

Н.Анохин «Уходящая Русь» А. Рылов «Полдень»

№ слайда 3 Стоит передо мной моя тема, тема России… Этой теме я сознательно и бесповоро
Описание слайда:

Стоит передо мной моя тема, тема России… Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь… Ведь здесь – жизнь или смерть, счастье или погибель. А.Блок

№ слайда 4 Кому принадлежат строки? Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой
Описание слайда:

Кому принадлежат строки? Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (А. С. Пушкин) Люблю отчизну я, но странною любовью! Не победит её рассудок мой. Ни слава, купленная кровью, Ни полный гордого доверия покой… (М. Ю. Лермонтов) Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и забитая, Ты и всесильная, Матушка-Русь!.. (Н.А. Некрасов)

№ слайда 5 Тема Родины в лирике А.Блока Особенности создания образа Родины, раскрытия те
Описание слайда:

Тема Родины в лирике А.Блока Особенности создания образа Родины, раскрытия темы Том, цикл Стихотворение Ключевые строчки «Осенняя воля» II том Цикл «Разные стихотворения» «Ты и во сне необычайна…», «И в тайне – ты почиешь, Русь», 2, 4 строфы, «Поет преданья старины…», «Страны родимой нищету…», «…она не запятнала первоначальной чистоты…» «Выхожу я в путь, открытый взорам…», «Разгулялась осень в мокрых долах…», «Вот оно, мое веселье, пляшет…», «…вдали призывно машет твой узорный, твой цветной рукав…», «Буду слушать голос Руси пьяной…», «Твой простор навеки полюблю…», «Приюти ты в далях необъятных!» Русь – возлюбленная поэта. В образе молодой женщины. Простор России, ее стихийность, разухабистость, вольность. II том Цикл «Разные стихотворения» «Русь» Сказочно-колдовская Россия, окруженная тайной. Необъятная, нищая, но сохранившая чистоту -нравственную безупречность. II том Цикл «Город» «Город в красные пределы» Город в красные пределы Мертвый лик свой обратил, Серо-каменное тело Кровью солнца окатил. Кажет колокол раздольный Окровавленный язык. «Выход» на площади города, «мертвый лик» города - России, предчувствие кровавых событий.

№ слайда 6 III том Цикл «Страшный мир «Ночь, улица, фонарь, аптека…» Ночь, улица, фонарь
Описание слайда:

III том Цикл «Страшный мир «Ночь, улица, фонарь, аптека…» Ночь, улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет. Живи еще хоть четверть века – Все будет так. Исхода нет. Умрешь – начнешь опять сначала, И повторится все, как встарь: Ночь, ледяная рябь канала, Аптека, улица, фонарь. Страшный мир - это тоже Россия. Полная безысходность, замкнутость жизни в страшном круге. III том Цикл «Родина «На поле Куликовом» «О, Русь моя! Жена моя!», «Наш путь стрелой татарской древней воли пронзил нам грудь…», «…наш путь – в тоске безбрежной. В твоей тоске, о, Русь!», «Пусть ночь. Домчимся…» И вечный бой! Покой нам только снится Сквозь кровь и пыль… Летит, летит степная кобылица И мнет ковыль.. И нет конца! Россия – невеста, жена. Это придает образу Родины интимный характер. В ее прошлом животворная сила, которая позволяет Руси не бояться врагов. Россия боевая, очнувшаяся ото сна. Россия - «степная кобылица», несущаяся вдаль, символизирующая ее трагическую историческую судьбу. В неуспокоенности и движении к добру смысл существования Родины . .

№ слайда 7 «На поле Куликовом» И с туманом над Непрядвой спящей, Прямо на меня Ты сошла.
Описание слайда:

«На поле Куликовом» И с туманом над Непрядвой спящей, Прямо на меня Ты сошла. В одежде свет струящей, Не спугнув коня. Был в щите Твой лик нерукотворный Светел навсегда. Образ святой Руси сливается с образом Богоматери. III том Цикл «Родина» «Россия» Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые – Как слезы первые любви! «…разбойную красу…» Не пропадешь, не сгинешь ты И лишь забота затуманит твои прекрасные черты А ты все та же – лес, да поле, Да плат узорный до бровей… И невозможное возможно… -6 строфа Некрасовские мотивы: Россия – странница, в дороге, нищая, но прекрасная и сильная. Россия – утешение. III том Цикл «Родина» «Осенний день», «Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться» И низких нищих деревень Не счесть, не смерить оком О, нищая моя страна, Что ты для сердца значишь? О, бедная моя жена, О чем ты горько плачешь? Боль в душе поэта за Россию, за ее будущее. III том Цикл «Родина»

№ слайда 8 III том Цикл «Родина» «На железной дороге» В цветном платке, на косы брошенно
Описание слайда:

III том Цикл «Родина» «На железной дороге» В цветном платке, на косы брошенном, Красивая и молодая. Да что – давно уж сердце вынуто! Так много отдано поклонов, Так много жадных взоров кинуто В пустынные глаза вагонов… Тоска дорожная, железная, Свистела, сердце разрывая… Любовью, грязью иль колесами Она раздавлена – все больно. Традиционное для русской поэзии осмысление судьбы России через женскую судьбу, горькую и трагическую. III том Цикл «Родина» «Грешить бесстыдно, непробудно…» Да, и такой, моя Россия, Ты всех краев дороже мне. «Мы – дети страшных лет России». Любовь Блока к России противоречивая, обостренная. III том Цикл «Родина» «Коршун» Идут века, шумит война, Встает мятеж, горят деревни, А ты все та ж, моя страна, В красе заплаканной и древней.- Доколе матери тужить? Доколе коршуну кружить? Россия – мать, покорная, терпеливая, незащищенная. Коршун – символ грядущих страшных перемен. Нарастающее ощущение тревоги за Россию.

№ слайда 9 III том «Произведения последних лет» «Скифы» Держали щит меж двух враждебных
Описание слайда:

III том «Произведения последних лет» «Скифы» Держали щит меж двух враждебных рас Монголов и Европы! «Россия – Сфинкс…» …От ужасов войны Придите в мирные объятья! Пока не поздно – старый меч в ножны, Товарищи! Мы станем -братья! В последний раз – опомнись, старый мир! На братский пир труда и мира, В последний раз на светлый братский пир Сзывает варварская лира! Россия способна на огромные свершения. Веками стояла между Азией и Европой. Россия – загадочная стихия, страна невыявленной мощи и энергии. Жить не бессмысленно, если есть Россия.

№ слайда 10 Подведем итог. 		Блок создал неповторимый лирический образ России-невесты, же
Описание слайда:

Подведем итог. Блок создал неповторимый лирический образ России-невесты, жены, матери. По словам В.Жирмунского, «к судьбе России он подходит не как мыслитель – с отвлеченной идеей, а как поэт – с интимной любовью». Родина для него – надежда, утешение и спасение. Россия предстает как загадочная стихия, как страна громадной , еще не выявленной мощи и энергии. С ней «и невозможное возможно», она ведет на «вечный бой», указывает путь вперед, в будущее. Блок, как поэт-гражданин, осознает свою великую ответственность за судьбы Родины и народа. Домашнее задание: выучить наизусть стихотворение «Россия», составить синквейн «Что же такое Россия для поэта?»

№ слайда 11 СИНКВЕЙН – короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему)
Описание слайда:

СИНКВЕЙН – короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определённому плану. План синквейна 1 строка – одно слово – название стихотворения, обычно существительное. 2 строка – два слова (прилагательные или причастия). Описание темы. 3 строка – три слова (глаголы). Действия относящиеся к теме. 4 строка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме. 5 строка – одно слово – ассоциация, которая повторяет суть темы, обычно существительное.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Н.С. Присекин. Куликовская битва
Описание слайда:

Н.С. Присекин. Куликовская битва

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров27
Номер материала ДБ-395138
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх