1076248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация и конспект урока обществознания на тему "Виды и формы бизнеса" 7 класс

Презентация и конспект урока обществознания на тему "Виды и формы бизнеса" 7 класс

Выбранный для просмотра документ #U0412#U0438#U0434#U044b #U0438 #U0444#U043e#U0440#U043c#U044b #U0431#U0438#U0437#U043d#U0435#U0441#U0430.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ Коммунаровская ООШ









hello_html_m248d8e6c.gif

( урок обществознания в 7 классе, 1 час)







Учитель:

А.Н. Рудаева





с. Новопавловка

2014г







Цели урока.

  • Подвести учащихся к пониманию роли бизнеса в современной экономике, необходимости получения специальных знаний для занятия бизнесом;

  • сформировать новые понятия «бизнес», «виды бизнеса»;

  • продолжить формирование умений делать выводы, работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока;

  • Воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний, уважение к предпринимательству.

Оборудование.

Компьютер, презентация урока, кроссворд, дополнительный материал для сообщений, Конституция РФ.



























Ход урока.

I.Оргмомент. Сообщение цели урока. (слайд №2)

II.Актуализация знаний.

  1. Терминологическая разминка (к терминам привести конкретные примеры из окружающей жизни): (слайд №3)

-экономика

-участники экономики

-сферы экономики

-экономический продукт

-производительность труда

-производство

-прибыль

-определить вид хозяйства (назвать отличия)

hello_html_m3b199a6d.pnghello_html_32ad6704.png



2) Определи: о ком речь? (слайд №4)

  • Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Его музыкальные инструменты до сих пор звучат на лучших сценах мира.

( Страдивари)

  • Он стал одним из лучших конструкторов оружия. Его изобретение можно встретить на гербах ряда стран.

( Калашников)

  • Книга этого ремесленника и купца может служить пособием для современных отечественных экономистов, а его идеи актуальны и в наши дни.

( Посошков)

  • Его программное обеспечение для компьютеров – идеальный пример стандартизации товара. Благодаря своим компьютерным программам он стал одним из богатейших людей мира.

(Гейтс)

- Что объединяет таких разных людей? Как можно сказать о них одним словом ? ( золотые руки, мастер)

3)Решение задач (по вариантам) (слайд №5)

а) Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых упаковках. На аренду помещения и заработную плату управляющего персонала он потратил 1 млн. руб. в месяц. Расходы на заработную плату рабочим, транспорт и сырье составили еще 2 млн.руб. в месяц. Помогите предпринимателю определить цену одного литра сока, чтобы он мог получить минимальную прибыль, если известно, что за месяц завод производит 100 000 литров сока. (более 30 руб. за литр)

б) На производство одной тонны металла на первом заводе затрачивают десять часов, а на другом заводе – шесть часов. На каком заводе выше производительность труда? ( на втором, т.к. за 10ч они выплавят 1,67т металла)

III. Изучение нового материала.

1.Вступительная беседа: почему важна тема урока?

Тезисы из «Профессии будущего».(слайд №6)

Если говорить о сфере высокооплачиваемых профессий 201 0- 2020гг., то уже сегодня можно прогнозировать, что как минимум каждый четвертый человек в трудоспособном возрасте будет «сам себе режиссер». В чем именно — значения не имеет. Любая сфера может приносить желаемый доход. Чем уникальнее продукция, которую человек предъявляет рынку, тем больше у него шансов на успех.

Особый вид бизнеса — высшие услуги капитализма. Это знание о механизмах и правилах рынков, то, что называется аудитом, рейтингованием. Там, где трудно отличить качественное от подделок,все более значимыми будут услуги оценки. И кто обладает этим знанием и имеет репутацию, станет жрецом в сфере бизнеса.

Глобальным вызовом будущего станет информационная, нанотехнологическая и биогенетическая революция на фоне четырех кризисов: энергетического, продовольственного, водного и экологического. Человечество азартно осваивает новый уклад жизни. Значит, скоро появятся новые услуги в таких секторах, как здоровье, досуг, способы общения, передвижения, образования, воспитания, формы и эстетика проживания.

Второй вызов — сфера технологий. Экономику в прошлом веке поднимали два сектора — недвижимость и автомобили. Сейчас ее двигает информационно-коммуникационное производство: компьютеры, телефоны, Интернет. Но уже в следующем десятилетии мы обнаружим, что изменятся источники питания и системы управления автомобилей, дома будут строиться из иных материалов и с иной начинкой, качественно изменится технология обучения, станут иными требования к талантам и репутациям героев СМИ. Не все новое станет однозначно модным, но остромодное на пике популярности принесет экстрадоходы его авторам.

Востребованные работы и бизнес.

Продолжится увеличение доли сектора услуг, в нем лидировать будут образование, здоровье и спорт, экологическая чистота, впечатления и счастье во всех его проявлениях. Все более популярной будет альтернативная энергетика.

Кого оторвут с руками и ногами.

Картина здесь тоже пестрая. Уже сейчас нарасхват компьютерные специалисты, врачи няни, юристы, рабочие высшей квалификации и толковые инженеры, сантехники, архитекторы профессионалы в страховании, риск-менеджеры и управленцы. Особо востребованными в будущем станут профессионалы в таких сферах, как здоровье и долголетие, впечатления, творчество и инновации, управление кризисами… - словом, во всех тех, что обозначается термином человеческий капитал. Спрос на такие суперкадры будет расти и не удовлетворится никогда.

-Нужны ли вам в будущем знания, полученные на уроках обществознания, в частности, сегодняшнего?(каждый четвертый человек в трудоспособном возрасте будет «сам себе режиссер»)

2. Что такое бизнес?

-Какому слову является синонимом? Что представляете, когда слышите слово бизнес? Сформулируйте самостоятельно определение. Сверьтесь с учебником и термином на слайде.

  • Бизнес (предпринимательство)– это экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.

-Кто может заниматься предпринимательской деятельностью? Подтвердите, используя статью Конституции 34 пункт 1.

  • Статья 34

Конституции

Российской

Федерации.

  1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.

  2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию. (слайд №7)

- Какова формула бизнеса?

Человек вкладывает деньги в дело и по его завершении получает их обратно, но уже с прибылью. Отсюда выражение «делать бизнес» - значит, «делать деньги». Подумайте, любое ли «делание» денег можно назвать бизнесом? (нельзя все то, что запрещено законом и вредит государству и обществу).Подтвердите Конституцией пункт 2.

Бизнес – современная форма включения человека в хозяйственную деятельность страны. Это не временное занятие, а сложная каждодневная работа, требующая знаний и упорного труда. Что же отличает человека, занимающегося бизнесом? Составьте его портрет.

( знание своего дела, творчество, инициатива, смелость, созидательная сила, готовность рисковать.стремление к независимости…слайд № 8) Именно эти качества и должны вы формировать у себя.

  1. Из истории бизнеса.

а)Существуют различные способы начать свой бизнес. Обратимся к истории. (слайд №9).

На протяжении веков купцы разных стран покупали дешевый товар в одном месте и отвозили его туда, где он стоил дороже. Их не пугали трудности пути, неизведанные дороги. В поисках выгоды они открывали новые континенты (Африка, Америка, Австралия). Позднее инициатива перешла к тем, кто владел мастерскими или фабриками. Настоящего бизнесмена без своего дела не бывает. Отечественное производство зародилось еще в Киевской Руси, и первыми его представителями были купцы. С XVI в. зарождается торгово-промышленное производство, которое получило мощное развитие при Петре I. Предпринимательством к концу XVIII в. занимались крестьяне, мещане, купцы, дворянство. Среди них много личностей, внесших большой вклад в богатство страны, благодаря размаху своей деятельности. Это известные русские меценаты: Демидовы, Строгановы, Бахрушины, Морозовы.

(сообщения учащихся о Морозовых, Третьякове, Мамонтове) слайд №10.

б) Уроки прошлого.(слайд №11)

Самостоятельная работа с учебником стр.120-121. Найти ответы на вопросы:

  • 1. Почему процветавшее в годы правления Петра I предпринимательство было разорено в XIX в?

  • Каким образом правительству удалось изменить положение с предпринимательством в конце XIX – начале XXв.?

Вывод: история российского предпринимательства, мировой опыт показывают, что предпринимательство помогает решать сложные экономические и социальные проблемы, двигает экономику вперед.

4.Виды бизнеса.

- Какие же виды бизнеса характерны для современного общества?

Анализируя примеры и рисунки слайда №12, учащиеся самостоятельно определяют виды бизнеса и отвечают на вопрос: как предприниматель получает прибыль? Учитель может помочь при возникновении затруднений, например страховой бизнес, или рассказать о профессии риелтора в посредническом бизнесе.

IV Закрепление. Определи вид бизнеса.

  • Савва Морозов был крепостным крестьянином(откупился в 1820 г), пастухом, извозчиком, ткачом-рабочим, ткачом –кустарем, который пешком ходил в Москву продавать свой товар скупщикам, затем владельцем мелкого заведения. Умер он в 1862г, когда у него и его многочисленных сыновей были две большие фабрики. В 1890г на четырех фабриках, принадлежащих его потомкам, было занято 39 тыс. рабочих, производивших изделий на 35 млн руб.

  • К какому виду бизнеса относятся следующие виды деятельности:

-перевозка грузов,

-предоставление кредита,

-выпуск газет и журналов,

-гарантийный ремонт телевизора,

-продажа на рынке товара, купленного в Турции.

  • Если осталось время, можно предложить кроссворд.

V. Итог.

- Что такое бизнес?

-Почему государство заинтересовано в развитии предпринимательства?

-Назови виды бизнеса.

VI. Оценки с комментированием.

VII. Домашнее задание.

§ 11 стр.117-123

Подбери по материалам газет и журналов примеры предприятий, осуществляющих различные виды предпринимательской деятельности в нашем районе..

Выбранный для просмотра документ #U0412#U0438#U0434#U044b #U0438 #U0444#U043e#U0440#U043c#U044b #U0431#U0438#U0437#U043d#U0435#U0441#U0430.ppt

библиотека
материалов
МКОУ КОММУНАРОВСКАЯ ООШ Виды и формы бизнеса. (урок обществознания в 7 классе...
ЦЕЛИ УРОКА: Подвести учащихся к пониманию роли бизнеса в современной экономик...
I.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1.Терминологическая разминка ( к терминам приведи приме...
2. О КОМ ИДЕТ РЕЧЬ? Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Е...
3. РЕШИ ЗАДАЧУ. Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых...
II ВИДЫ И ФОРМЫ БИЗНЕСА Профессии будущего.
ЧТО ТАКОЕ БИЗНЕС? Бизнес (предпринимательство)– это экономическая деятельност...
ПОРТРЕТ БИЗНЕСМЕНА смелость инициатива Готовность рисковать Созидательная сил...
ИЗ ИСТОРИИ БИЗНЕСА
ИЗВЕСТНЫЕ МЕЦЕНАТЫ Морозовы Демидовы Меценатство – покровительство богатых лю...
УРОКИ ПРОШЛОГО Самостоятельная работа с учебником стр.164-165. Найти ответы н...
ВИДЫ БИЗНЕСА производственный торговый финансовый страховой посреднический
III 1.ОПРЕДЕЛИ ВИД БИЗНЕСА Савва Морозов был крепостным крестьянином(откупилс...
ФОРМЫ БИЗНЕСА 1.Индивидуальное предприятие. 2.Товарищество 3.Акционерное обще...
ДОМА: § 15, т. Стр.70-74 Подбери по материалам газет и журналов примеры предп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ КОММУНАРОВСКАЯ ООШ Виды и формы бизнеса. (урок обществознания в 7 классе
Описание слайда:

МКОУ КОММУНАРОВСКАЯ ООШ Виды и формы бизнеса. (урок обществознания в 7 классе) Учитель 1КК А.Н.Рудаева 2014г

2 слайд ЦЕЛИ УРОКА: Подвести учащихся к пониманию роли бизнеса в современной экономик
Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА: Подвести учащихся к пониманию роли бизнеса в современной экономике, необходимости получения специальных знаний для занятия бизнесом; сформировать новые понятия «бизнес», «виды бизнеса»; продолжить формирование умений делать выводы, работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока; Воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний, уважение к предпринимательству.

3 слайд I.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1.Терминологическая разминка ( к терминам приведи приме
Описание слайда:

I.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ 1.Терминологическая разминка ( к терминам приведи примеры из окружающей жизни): Экономика Участники экономики Сферы экономики Экономический продукт Производительность труда Производство Прибыль Определи вид хозяйства?

4 слайд 2. О КОМ ИДЕТ РЕЧЬ? Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Е
Описание слайда:

2. О КОМ ИДЕТ РЕЧЬ? Он был одним из самых известных учеников мастера Амати. Его музыкальные инструменты до сих пор звучат на лучших сценах мира. Он стал одним из лучших конструкторов оружия. Его изобретение можно встретить на гербах ряда стран. Книга этого ремесленника и купца может служить пособием для современных отечественных экономистов, а его идеи актуальны и в наши дни. Его программное обеспечение для компьютеров – идеальный пример стандартизации товара. Благодаря своим компьютерным программам он стал одним из богатейших людей мира.

5 слайд 3. РЕШИ ЗАДАЧУ. Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых
Описание слайда:

3. РЕШИ ЗАДАЧУ. Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых упаковках. На аренду помещения и заработную плату управляющего персонала он потратил 1 млн. руб. в месяц. Расходы на заработную плату рабочим, транспорт и сырье составили еще 2 млн.руб. в месяц. Помогите предпринимателю определить цену одного литра сока, чтобы он мог получить минимальную прибыль, если известно, что за месяц завод производит 100 000 литров сока. На производство одной тонны металла на первом заводе затрачивают десять часов, а на другом заводе – шесть часов. На каком заводе выше производительность труда?

6 слайд II ВИДЫ И ФОРМЫ БИЗНЕСА Профессии будущего.
Описание слайда:

II ВИДЫ И ФОРМЫ БИЗНЕСА Профессии будущего.

7 слайд ЧТО ТАКОЕ БИЗНЕС? Бизнес (предпринимательство)– это экономическая деятельност
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ БИЗНЕС? Бизнес (предпринимательство)– это экономическая деятельность, направленная на получение прибыли. Статья 34 Конституции Российской Федерации. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

8 слайд ПОРТРЕТ БИЗНЕСМЕНА смелость инициатива Готовность рисковать Созидательная сил
Описание слайда:

ПОРТРЕТ БИЗНЕСМЕНА смелость инициатива Готовность рисковать Созидательная сила Стремление к прибыли Знание своего дела

9 слайд ИЗ ИСТОРИИ БИЗНЕСА
Описание слайда:

ИЗ ИСТОРИИ БИЗНЕСА

10 слайд ИЗВЕСТНЫЕ МЕЦЕНАТЫ Морозовы Демидовы Меценатство – покровительство богатых лю
Описание слайда:

ИЗВЕСТНЫЕ МЕЦЕНАТЫ Морозовы Демидовы Меценатство – покровительство богатых людей развитию науки и искусства. Меценат – не только покровитель, но и человек, глубоко разбирающийся в различных жанрах искусства и умеющий уловить новые направления их развития. Третьяков Мамонтов

11 слайд УРОКИ ПРОШЛОГО Самостоятельная работа с учебником стр.164-165. Найти ответы н
Описание слайда:

УРОКИ ПРОШЛОГО Самостоятельная работа с учебником стр.164-165. Найти ответы на вопросы: 1. Почему процветавшее в годы правления Петра I предпринимательство было разорено в XIX в? Каким образом правительству удалось изменить положение с предпринимательством в конце XIX – начале XXв.?

12 слайд ВИДЫ БИЗНЕСА производственный торговый финансовый страховой посреднический
Описание слайда:

ВИДЫ БИЗНЕСА производственный торговый финансовый страховой посреднический

13 слайд III 1.ОПРЕДЕЛИ ВИД БИЗНЕСА Савва Морозов был крепостным крестьянином(откупилс
Описание слайда:

III 1.ОПРЕДЕЛИ ВИД БИЗНЕСА Савва Морозов был крепостным крестьянином(откупился в 1820 г), пастухом, извозчиком, ткачом-рабочим, ткачом –кустарем, который пешком ходил в Москву продавать свой товар скупщикам, затем владельцем мелкого заведения. Умер он в 1862г, когда у него и его многочисленных сыновей были две большие фабрики. В 1890г на четырех фабриках, принадлежащих его потомкам, было занято 39 тыс. рабочих, производивших изделий на 35 млн руб. К какому виду бизнеса относятся следующие виды деятельности: -перевозка грузов, -предоставление кредита, -выпуск газет и журналов, -гарантийный ремонт телевизора, -продажа на рынке товара, купленного в Турции.

14 слайд ФОРМЫ БИЗНЕСА 1.Индивидуальное предприятие. 2.Товарищество 3.Акционерное обще
Описание слайда:

ФОРМЫ БИЗНЕСА 1.Индивидуальное предприятие. 2.Товарищество 3.Акционерное общество. Самостоятельная работа с учебником (каждый свою форму). Обмен мнениями.

15 слайд ДОМА: § 15, т. Стр.70-74 Подбери по материалам газет и журналов примеры предп
Описание слайда:

ДОМА: § 15, т. Стр.70-74 Подбери по материалам газет и журналов примеры предприятий, осуществляющих различные виды предпринимательской деятельности.

Общая информация

Номер материала: ДВ-042367

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.