Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и конспект урока по литературному чтению. Вводный урок

Презентация и конспект урока по литературному чтению. Вводный урок

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Литературное чтение презентация.ppt

библиотека
материалов
Литературное чтение Выполнила учитель начальных классов МБОУ Борцовской СОШ №...
Речевая разминка Я с этой книжкой в первый раз. Пришел в свой первый, светлый...
Физкультминутка Аист, аист, длинноногий, Покажи домой дорогу. Аист отвечает:...
Прочитайте пословицу. •Возьми книгу в руки — не будет скуки.
Разгадайте шараду. Начало деревом зовется, Конец — читатели мои. Здесь, в кни...
Отгадайте загадки. Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине...
Он — всем книгам голова. Знает, что бывает, Если к двум прибавить два, И сло...
Рефлексия - С каким учебником вы познакомились на уроке? - Как нужно обращать...
Домашнее задание Нарисовать любимую букву в сказочной стране.
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Литературное чтение Выполнила учитель начальных классов МБОУ Борцовской СОШ №
Описание слайда:

Литературное чтение Выполнила учитель начальных классов МБОУ Борцовской СОШ № 5 Мох Людмила Владимировна

№ слайда 2 Речевая разминка Я с этой книжкой в первый раз. Пришел в свой первый, светлый
Описание слайда:

Речевая разминка Я с этой книжкой в первый раз. Пришел в свой первый, светлый класс, Я эту книгу полюбил, Я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Физкультминутка Аист, аист, длинноногий, Покажи домой дорогу. Аист отвечает:
Описание слайда:

Физкультминутка Аист, аист, длинноногий, Покажи домой дорогу. Аист отвечает: Топай правою ногой, Топай левою ногой, Снова — правою ногой, Снова - левою ногой. После — правою ногой, После — левою ногой, Вот тогда придешь домой.

№ слайда 6 Прочитайте пословицу. •Возьми книгу в руки — не будет скуки.
Описание слайда:

Прочитайте пословицу. •Возьми книгу в руки — не будет скуки.

№ слайда 7 Разгадайте шараду. Начало деревом зовется, Конец — читатели мои. Здесь, в кни
Описание слайда:

Разгадайте шараду. Начало деревом зовется, Конец — читатели мои. Здесь, в книге, целое найдется, И в каждой строчке ведь они. (Буквы.)

№ слайда 8 Отгадайте загадки. Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине
Описание слайда:

Отгадайте загадки. Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине Открывают тайны мне. (Книги.) У стены - большой и важный — Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф.) Модельеры любят Гошу, Потому что он хороший. Сочинил он им сонет, Значит, вырастет... (поэт).

№ слайда 9 Он — всем книгам голова. Знает, что бывает, Если к двум прибавить два, И сло
Описание слайда:

Он — всем книгам голова. Знает, что бывает, Если к двум прибавить два, И словарные слова Он не забывает. В нем найдешь ответ готовый На свои вопросы: Что там пишется в «корове»? Что едят на завтрак совы? Где летают осы? Ты читал немало книг И знаком, конечно, с ним. (Учебник.)

№ слайда 10 Рефлексия - С каким учебником вы познакомились на уроке? - Как нужно обращать
Описание слайда:

Рефлексия - С каким учебником вы познакомились на уроке? - Как нужно обращаться с книгами? - Как найти в книге нужное произведение? Пригодится это вам в дальнейшем? Где? - А кто понял, как пользоваться учебником? - Кто запомнил условные обозначения, которые использу­ются в учебнике? - Что нового вы узнали на уроке? - Чему вы учились сегодня?

№ слайда 11 Домашнее задание Нарисовать любимую букву в сказочной стране.
Описание слайда:

Домашнее задание Нарисовать любимую букву в сказочной стране.

№ слайда 12
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок 1. Вводный.doc

библиотека
материалов

Урок 1. Вводный

Цели: познакомить с учебником по литературному чтению, его содержанием, системой условных обозначений; учить ори­ентироваться в учебнике, находить нужную главу в содержании, предполагать на основе названия содержание главы, находить в словаре непонятные слова; ввести понятия «писатель», «автор», «произведение».

Планируемые результаты: учащиеся научатся ориентировать­ся в учебнике; понимать условные обозначения; находить нужную главу в содержании учебника; предполагать на основе названия содержание главы; находить в словаре непонятные слова.

Оборудование: выставка книг о буквах, об азбуке, магнитная азбука, текст для речевой разминки (на карточках или на доске), карточки с загадками.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Речевая разминка

  • Прочитайте стихотворение.

Я с этой книжкой в первый раз.

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

- А сейчас прочитайте его с вопросительной интонацией, с утвердительной интонацией, сердито, весело.

  • Прочитайте стихотворение выразительно.

  1. Актуализация знаний. Постановка целей урока.

- О какой книжке идет речь? (Об азбуке.)

Правильно. Мы только что закончили изучать эту книгу , по­прощались с ней. С сегодняшнего дня мы начинаем заниматься по другому учебнику. Сейчас вы держите его в руках.

  1. Работа по теме урока

- Прочитайте название учебника.

- Рассмотрите обложку.

- Как вы понимаете название «Лите­ратурное чтение»? (Ответы детей.)

- На обложке написано «Часть 1». О чем это говорит? ( О том, что есть и вторая часть.)

- Почему авторы выпустили этот учебник в двух частях? (Чтобы легче было носить.)

- Правильно, авторы учебника позаботились о вашем здо­ровье.

- Как вы будете обращаться с их трудом, с учебной книгой? (Дети вспоминают правила обращения с книгой.)

- Откройте учебник и прочитайте фамилии авторов.

А сейчас мы познакомимся с условными обозначениями, ко­торые вам встретятся в этой книге.

(Дети рассматривают значки и читают, что они обозначают.)

  1. Физкультминутка

Аист, аист, длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

Топай правою ногой,

Топай левою ногой,

Снова — правою ногой,

Снова - левою ногой.

После — правою ногой,

После — левою ногой,

Вот тогда придешь домой.

  1. Продолжение работы по теме урока

- Прочитайте пословицу.

Возьми книгу в руки — не будет скуки.

- Как вы понимаете ее смысл?

- Кто из вас знает, как правильно ориентироваться в книге?

- Как, например, найти нужный рассказ? (Ответы детей.)

- Для этого в каждой книге приводится «Содержание», или «Оглавление».

- Откройте «Содержание» в своих учебниках. Рассмотрите внимательно, прочитайте, какие разделы по­мещены в первую часть.

- Как вы думаете, о чем будут произведения каждого раздела?

- Откройте с. 4. Прочитайте обращение авторов к вам, пер­воклассникам. (Чтение, выполнение заданий после текста.)

- Разгадайте шараду.

Начало деревом зовется,

Конец — читатели мои.

Здесь, в книге, целое найдется,

И в каждой строчке ведь они. (Буквы.)

- Отгадайте загадки.

Поселились мудрецы

В застекленные дворцы,

В тишине наедине

Открывают тайны мне. (Книги.)

У стены - большой и важный —

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф.)

Модельеры любят Гошу,

Потому что он хороший.

Сочинил он им сонет,

Значит, вырастет... (поэт).

О. Емельянова

Он — всем книгам голова.

Знает, что бывает,

Если к двум прибавить два,

И словарные слова

Он не забывает.

В нем найдешь ответ готовый

На свои вопросы:

Что там пишется в «корове»?

Что едят на завтрак совы?

Где летают осы?

Ты читал немало книг

И знаком, конечно, с ним. (Учебник.)

О. Дружкова

- С каким учебником вы познакомились на уроке?

- Как нужно обращаться с книгами?

- Как найти в книге нужное произведение?

  1. Рефлексия

- Теперь предлагаю вам вспомнить, что же вы узнали на сво­ем первом уроке литературного чтения.

- Ребята, а как вы понимаете слово «учиться»?

- Что это зна­чит? (Если сам что-то делаешь и не получается, во-первых, понять, чего ты не знаешь, а во-вторых, самому добыть нуж­ные знания и сделать то, что раньше не поучалось.)

- Пригодится это вам в дальнейшем? Где?

- А кто понял, как пользоваться учебником?

- Кто запомнил условные обозначения, которые использу­ются в учебнике?

  1. Подведение итогов урока

- Что нового вы узнали на уроке?

- Чему вы учились сегодня?

9. Домашнее задание

- Нарисовать любимую букву в сказочной стране.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-515259
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>