Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация и конспект урока по математике на тему: "Нахождение числа по его дроби"

Презентация и конспект урока по математике на тему: "Нахождение числа по его дроби"


  • Математика

Название документа 6 класс Открытый урок.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье, Серьезн...
Гора Лягушинка получила свое название от скалы, похожей на земноводное животн...
 Классная работа. Нахождение числа по его дроби.
Цели и задачи урока: знать правило нахождения дроби от числа; знать правило н...
Девиз урока: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.
Разминка 1. 1150 лет зародилось российское государство. Назовите год становле...
Разминка 2. 3 века назад зародилось село Александровское. В каком веке зароди...
Разминка 3. Отечественная война 1812 года. Сколько лет назад была Отечественн...
1. Сформулируйте правило умножения дробей. 2. Сформулируйте правило деления д...
 Устная работа. = 1. Переведите дроби в проценты: 0,35= 0,07= 0,8= 5,13= 1=
Устная работа. = 2. Переведите проценты в дроби. 8%= 100%= 60%= 531%= 41,7%=...
Устная работа. 3. Найдите часть от числа. а) от 14     б) от 39     в) от 10...
Устная работа. 4. Найдите число по его части. а) которого равны 14     б) ко...
Устная работа. 6. Определить, к какому типу задач относятся следующие задачи...
  Средняя школа Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в сел...
  
  2. Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни...
  
  3. Площадь села Российская Федерация занимает 1-е место в мире по территор...
  
  4. Население села Россия занимает 8-е место в мире по численности населени...
  
  5. Александро-Невский храм Найдите высоту Александро - Невского храма села...
  
  6. Краеведческий музей Найдите год основания краеведческого музея села Але...
  
  7. Река Томузловка. Самая длинная река в России - Лена. Ее длина 4337 км....
  
  8. Наши границы Россия граничит с 16 государствами (самый большой показате...
  
А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, назад, вперёд...
Гора Голубиная На северном склоне горы расположены уникальные каменные образо...
"Каменная черепаха" и "Каменный дракон".
  Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением   Дробь от числа хотим найти, Не надо...
В лесу в долине речки Томузловка, на окраине села Александровское из самой ск...
"Каменные сараи" - название пещер близ села Александровского в районе Томузло...
 Как только, двигаясь от села Северного к Александровскому, обогнёшь гору Гла...
рефлексия
1. Написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке (...
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье, Серьезн
Описание слайда:

Нам радостно, нам весело! Смеемся мы с утра. Но вот пришло мгновенье, Серьезным быть пора. Влево, вправо повернулись, Друг другу улыбнулись И в работу окунулись.

№ слайда 2 Гора Лягушинка получила свое название от скалы, похожей на земноводное животн
Описание слайда:

Гора Лягушинка получила свое название от скалы, похожей на земноводное животное - лягушку. .

№ слайда 3  Классная работа. Нахождение числа по его дроби.
Описание слайда:

Классная работа. Нахождение числа по его дроби.

№ слайда 4 Цели и задачи урока: знать правило нахождения дроби от числа; знать правило н
Описание слайда:

Цели и задачи урока: знать правило нахождения дроби от числа; знать правило нахождения числа по его дроби; уметь анализировать условие задачи, относить ее к тому или иному типу и решить её; уметь работать с числами.

№ слайда 5 Девиз урока: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.
Описание слайда:

Девиз урока: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.

№ слайда 6 Разминка 1. 1150 лет зародилось российское государство. Назовите год становле
Описание слайда:

Разминка 1. 1150 лет зародилось российское государство. Назовите год становления Древнерусского государства.

№ слайда 7 Разминка 2. 3 века назад зародилось село Александровское. В каком веке зароди
Описание слайда:

Разминка 2. 3 века назад зародилось село Александровское. В каком веке зародилось село Александровское?

№ слайда 8 Разминка 3. Отечественная война 1812 года. Сколько лет назад была Отечественн
Описание слайда:

Разминка 3. Отечественная война 1812 года. Сколько лет назад была Отечественная война?

№ слайда 9 1. Сформулируйте правило умножения дробей. 2. Сформулируйте правило деления д
Описание слайда:

1. Сформулируйте правило умножения дробей. 2. Сформулируйте правило деления дробей. 3. Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. 4. Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби.

№ слайда 10  Устная работа. = 1. Переведите дроби в проценты: 0,35= 0,07= 0,8= 5,13= 1=
Описание слайда:

Устная работа. = 1. Переведите дроби в проценты: 0,35= 0,07= 0,8= 5,13= 1=

№ слайда 11 Устная работа. = 2. Переведите проценты в дроби. 8%= 100%= 60%= 531%= 41,7%=
Описание слайда:

Устная работа. = 2. Переведите проценты в дроби. 8%= 100%= 60%= 531%= 41,7%=(объяснить)

№ слайда 12 Устная работа. 3. Найдите часть от числа. а) от 14     б) от 39     в) от 10
Описание слайда:

Устная работа. 3. Найдите часть от числа. а) от 14     б) от 39     в) от 100  

№ слайда 13 Устная работа. 4. Найдите число по его части. а) которого равны 14     б) ко
Описание слайда:

Устная работа. 4. Найдите число по его части. а) которого равны 14     б) которого равны 39     в) которого равны    

№ слайда 14 Устная работа. 6. Определить, к какому типу задач относятся следующие задачи
Описание слайда:

Устная работа. 6. Определить, к какому типу задач относятся следующие задачи? Какое действие надо использовать для решения и решить задачи.   1. В рукописи 50 страниц. За день машинистка перепечатала рукописи. Сколько страниц перепечатала машинистка? 2. За день машинистка перепечатала 20 страниц, что составило всей рукописи.Сколько страниц в рукописи?

№ слайда 15   Средняя школа Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в сел
Описание слайда:

  Средняя школа Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в селе Александровском. В каком году открылась средняя школа?

№ слайда 16   
Описание слайда:

 

№ слайда 17   2. Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни
Описание слайда:

  2. Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни выставлено 45 экспонатов, что составляет 1/70 от числа всех экспонатов музея. Сколько экспонатов в музее?

№ слайда 18   
Описание слайда:

 

№ слайда 19   3. Площадь села Российская Федерация занимает 1-е место в мире по территор
Описание слайда:

  3. Площадь села Российская Федерация занимает 1-е место в мире по территории, общая площадь территории - 17 550 000 км2 . Село Александровское занимает 1/ 42909 её территории. Найдите площадь села Александровского.

№ слайда 20   
Описание слайда:

 

№ слайда 21   4. Население села Россия занимает 8-е место в мире по численности населени
Описание слайда:

  4. Население села Россия занимает 8-е место в мире по численности населения. В 2015 году составило 144 миллиона человек. Численность населения села Александровского, составляет 1/5234 от численности населения России 2015 года. Сколько человек живёт в селе Александровском?

№ слайда 22   
Описание слайда:

 

№ слайда 23   5. Александро-Невский храм Найдите высоту Александро - Невского храма села
Описание слайда:

  5. Александро-Невский храм Найдите высоту Александро - Невского храма села Александровского, если известно, что 3/4 от этого числа составляют 12 м.

№ слайда 24   
Описание слайда:

 

№ слайда 25   6. Краеведческий музей Найдите год основания краеведческого музея села Але
Описание слайда:

  6. Краеведческий музей Найдите год основания краеведческого музея села Алекандровского , если известно, что 1/3 от этого числа составляет 664.

№ слайда 26   
Описание слайда:

 

№ слайда 27   7. Река Томузловка. Самая длинная река в России - Лена. Ее длина 4337 км.
Описание слайда:

  7. Река Томузловка. Самая длинная река в России - Лена. Ее длина 4337 км. Длина реки Томузловка составляет 2,81% от длины реки Лена. Найдите длину реки Томузловка.

№ слайда 28   
Описание слайда:

 

№ слайда 29   8. Наши границы Россия граничит с 16 государствами (самый большой показате
Описание слайда:

  8. Наши границы Россия граничит с 16 государствами (самый большой показатель в мире). Со сколькими населёнными пунктами граничит Александровский район, если этот показатель составляет 10/16 от показателя России.

№ слайда 30   
Описание слайда:

 

№ слайда 31 А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, назад, вперёд
Описание слайда:

А теперь, ребята, встали, Быстро руки вверх подняли, В стороны, назад, вперёд, Повернулись вправо, влево, Стало гибким наше тело. За окно ты посмотри. Что ты видишь там вдали? А теперь на кончик носа. Повтори так восемь раз . Отдохнули мы немножко. Тихо сели, вновь за дело.

№ слайда 32 Гора Голубиная На северном склоне горы расположены уникальные каменные образо
Описание слайда:

Гора Голубиная На северном склоне горы расположены уникальные каменные образования: "Каменная черепаха" и "Каменный дракон".

№ слайда 33 "Каменная черепаха" и "Каменный дракон".
Описание слайда:

"Каменная черепаха" и "Каменный дракон".

№ слайда 34   Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением   Дробь от числа хотим найти, Не надо
Описание слайда:

  Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением   Дробь от числа хотим найти, Не надо никого тревожить. Нам надо данное число На эту дробь умножить.   Находим ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением  Если вы должны найти Число по его дроби, То на дробь вы поделите Значенье данной дроби.

№ слайда 35 В лесу в долине речки Томузловка, на окраине села Александровское из самой ск
Описание слайда:

В лесу в долине речки Томузловка, на окраине села Александровское из самой скалы бьет этот источник. За водой сюда приезжают люди даже из других районов.

№ слайда 36 "Каменные сараи" - название пещер близ села Александровского в районе Томузло
Описание слайда:

"Каменные сараи" - название пещер близ села Александровского в районе Томузловского леса.  Они расположены в центральной части горы, возвышающейся на левой стороне южного отвержка долины реки Томузловки.

№ слайда 37  Как только, двигаясь от села Северного к Александровскому, обогнёшь гору Гла
Описание слайда:

 Как только, двигаясь от села Северного к Александровскому, обогнёшь гору Главную, к востоку от дороги видны скалы Столбы. Они являются как бы своеобразными воротами села, поэтому часто называются Каменными воротами. Стоят они на краю огромного яра, как два исполина, охраняя покой раскинувшегося внизу Александровского.

№ слайда 38 рефлексия
Описание слайда:

рефлексия

№ слайда 39 1. Написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке (
Описание слайда:

1. Написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке (на следующий урок); 2. составить задачи на нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби, оформить решение задач (на следующий урок);

№ слайда 40
Описание слайда:

Название документа Урок. Нахождение числа по его дроби.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике. 6 класс.

Интегрированный урок: математика + культура родного края.

Тема: Нахождение дроби от числа.

Форма урока – урок-путешествие «Удивительный мир села Александровского».

Тип урока:

  1. по назначению – урок тренинга, повторения и обобщения навыков;

  2. по содержанию – урок применения полученных знаний на практике;

  3. по методам – урок – практикум, дидактическая игра;

  4. по месту проведения – урок в кабинете математики.

Цель:

 проверить знания и умения учащихся в ходе решения задач, развивать навыки решения задач, развивать логическое мышление, прививать любовь к родному краю, способствовать повышению интереса к предмету математики.

Задачи урока:

Образовательные: отработать навыки нахождения числа по его дроби; учить решать примеры и текстовые задачи; проверить уровень сформированности знаний по данной теме через различные формы работы.

Развивающие: развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса, стремления к преодолению трудностей, расширения кругозора; активизация внимания учащихся с помощью применения мультимедийных средств,

Воспитательные: воспитание уважения к истории села, воспитание чувства патриотизма, гордости за страну, за свое село, воспитание настойчивости, упорства в достижении цели,  ответственности за общий результат.

Формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование - мультимедийная презентация по теме "Нахождение числа по его дроби". Данная презентация снабжена красочными иллюстрациями, звуковыми сопровождениями,  она  позволит сократить время, которое учитель тратит на подборку наглядного материала, для выполнения записей на доске, для проверки решения заданий, которые приведены в презентации и для удобства учащихся - на карточках. Поэтапное выполнение всех действий помогает лучшему пониманию и запоминанию информации.

Структура урока:


  1. Организационный момент-1 мин

  2. Мотивация и сообщение темы и цели урока. – 2 мин

  3. Разминка - 2 мин

  4. Актуализация и коррекция опорных знаний – 8 мин

  5. Обобщение и закрепление знаний – 18 мин

  6. Физкультминутка - 1 мин

  7. Самостоятельное применение знаний.- 8 мин

  8. Подведение итогов урок. Рефлексия. – 3 мин

  9. Постановка задания на дом - 2 мин


Дидактические и технические средства: карточки с тестами, компьютер, проектор, экран.


Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд1)

Нам радостно, нам весело!

Смеемся мы с утра.

Но вот пришло мгновенье,

Серьезным быть пора.

Влево, вправо повернулись,

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись

II. Мотивация и сообщение темы и цели урока.

Вступительное слово учителя: (Слайд2)

Ребята! Для каждого из нас нет ничего лучше, краше, чем наша с вами Родина, тот уголок земли, где мы родились, тот уголок, который зовется село Александровское. Мы с вами знаем, что наше село Александровское славится своей историей, традициями, славится своими людьми и своими достопримечательностями. И я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в удивительный мир нашей малой Родины, где вы сможете открыть для себя много интересного и неизвестного, а для этого вам пригодятся, умение находить числа по его дроби, находить дроби от числа. Вы должны уметь анализировать условие задачи и относить ее к тому или иному типу. Ну, и конечно, ваше умение работать с числами.

Психологическая установка:

На уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться. (Слайд3)

Открываем тетради. Напишем число и тему урока «Нахождение числа по его дроби».

Цели и задачи урока: (Слайд4)

  • знать правило нахождения дроби от числа;

  • знать правило нахождения числа по его дроби;

  • уметь анализировать условие задачи, относить ее к тому или иному типу и решить её;

  • уметь работать с числами.

(Слайд5)

А отправимся в путешествие под девизом урока: «Мало знать, надо применять».
И. В. Гёте.

III. Разминка.

Принято, что любящий себя человек свой день обычно начинает с зарядки, то есть с разминки. Проведем разминку и мы.

Вопросы разминки.

  1. (Слайд6) 1150 лет зародилось российское государство. Назовите год становления Древнерусского государства. (Ответ: 865 год)

  2. (Слайд7) 3 века назад зародилось село Александровское. В каком веке зародилось село Александровское? (Ответ: 18в.)

  3. (Слайд8) Отечественная война 1812 года. Сколько лет назад была Отечественная война? (Ответ: 203 лет назад)

IV. Актуализация и коррекция опорных знаний.

Чтобы эффективно работать на уроке вы должны помнить основные правила.

Вопросы: (Слайд9)

-Сформулируйте правило умножения дробей. (Ответ учащихся)

-Сформулируйте правило деления дробей. (Ответ учащихся)

- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. (Ответ учащихся)

-Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби. (Ответ учащихся)

1. Переведите дроби в проценты: (Слайд10)

0hello_html_2b2ed72.gifhello_html_m51a1c247.gifhello_html_68adb44d.gifhello_html_332f045e.gifhello_html_5b398d5.gif,35= 0,07= 0,8= 5,13=

1= = = = = =

2. Переведите проценты в дроби. (Слайд 11)


8%= 100%= 60%= 531%= 41,7%=(объяснить)


3. Найдите часть от числа. (Слайд12 )

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_dbad50f.gif

аhello_html_m53d4ecad.gif) от 14 (ответ: 4 - а)


hello_html_m5a319711.gif

б) от 39 (ответ: 9 - з)


hello_html_9907122.gif

в) от 100 (ответ: 45 - к)



4. Найдите число по его части. (Слайд13 )

hello_html_dbad50f.gif

аhello_html_m53d4ecad.gif) которого равны 14 (ответ: 49 - в)


hello_html_m5a319711.gif

б) которого равны 39 (ответ: 26 -о)


hello_html_9907122.gifhello_html_427e37f7.gif

в) которого равны (ответ: 2 - н)


6. Определить, к какому типу задач относятся следующие задачи? Какое действие надо использовать для решения и решить задачи.

  1. (Слайд 14)Вhello_html_25226a8a.gif рукописи 50 страниц. За день машинистка перепечатала рукописи. Сколько страниц перепечатала машинистка?

Отыскание части от целого

Дhello_html_25226a8a.gifействие – умножение.

Решение: 50* = 20 (стр)

Ответ: 20 страниц

  1. Зhello_html_25226a8a.gifа день машинистка перепечатала 20 страниц, что составило всей рукописи.

Сколько страниц в рукописи?

Отыскание целого по его части

hello_html_25226a8a.gifОбратное действие – деление.

Решение: 20: = 50 (стр)

Ответ: 50 страниц.

V. Обобщение и закрепление знаний.

«А можно я! Хочу проверить я себя». Дети по желанию выбирают номер задания, зачитывают, определяют, к какому типу относится задача. Объясняют, как решить её и решают. Все задачи подобраны на применение регионального компонента, т.е. по селу Александровскому сопровождая фотографиями. (Слайд15)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Средняя школа. (Слайд 16) Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в селе Александровском. В каком году открылась средняя школа? (Ответ: 986,5*2= 1973 (г.) )

2. Экспонаты музея. (Слайд17 )На выставку по году российской истории в музее села выставлено 45 экспонатов, что составляет 1/70 от числа всех экспонатов музея. Сколько экспонатов в музее?

Ответ: 3150 экспонатов в музее.

3. Площадь села. (Слайд18)Российская Федерация занимает 1-е место в мире по территории, общая площадь территории - 17 550 000 км2 . Село Александровское занимает 1/ 42909 её территории. Найдите площадь села Александровского.

Решение: примерно 17 550 000· 1/ 42909 = 409(км2)

4. Население села. (Слайд19) Россия занимает 8-е место в мире по численности населения. В 2015 году составило 144 миллиона человек. Численность населения села Александровского, составляет 1/5234 от численности населения России 2015 года. Сколько человек живёт в селе Александровском?

Решение: 144 мил. / 5234 =27512 (человек)

5. Александро - Невский храм.(Слайд20 )Найдите высоту Александро - Невского храма села Александровского, если известно, что 3/4 от этого числа составляют 12 м.

Решение: 12 : 3/4 = 16 (м)

6. Краеведческий музей. (Слайд 21)Найдите год основания краеведческого музея села Алекандровского , если известно, что 1/3 от этого числа составляет 664.

Решение: 664 : 1/3 = 1992 (г.)

7. Река Томузловка. (Слайд22 ) Самая длинная река в России - Лена. Ее длина 4337 км. Длина реки Томузловка составляет 2,81% от длины реки Лена. Найдите длину реки Томузловка.

Ответ: примерно 122 км.

8. Наши границы. (Слайд23) Россия граничит с 16 государствами (самый большой показатель в мире). Со сколькими населёнными пунктами граничит Александровский район, если этот показатель составляет 10/16 от показателя России.

Ответ: 5 (Граничит на севере с Петровским, востоке – Новоселицким, юге – Минераловодским и на западе – Грачевским и Андроповским районами.)

VI. 9. Физкультпауза. (Слайд24)

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, назад, вперёд,

Повернулись вправо, влево,

Стало гибким наше тело.

За окно ты посмотри.

Что ты видишь там вдали?

А теперь на кончик носа.

Повтори так восемь раз .

Отдохнули мы немножко.

Тихо сели, вновь за дело.


Учитель: Здоровый образ жизни пока не занимает 1 место в главных ценностях человека в нашем обществе. Но если мы будем ценить, беречь, укреплять свое здоровье, то можно надеяться, что мы будем здоровы и развиты, не только духовно, но и физически.


VII. Самостоятельное применение знаний.

Ребята! А сейчас проведём самостоятельную работу по темам «Нахождение дроби от числа» и «Нахождение числа по его дроби».


VIII. Подведение итогов урока.


Давайте проанализируем. (Слайд25 )

  • Ребята, какие задачи мы решали на уроке?

  • Задачи двух видов: нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби.

  • Кто заметил, на что следует обратить внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие?

  1. Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением


Дробь от числа хотим найти,

Не надо никого тревожить.

Нам надо данное число

На эту дробь умножить.


  1. Находим ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением


Если вы должны найти

Число по его дроби,

То на дробь вы поделите

Значенье данной дроби.


  • На следующих уроках будем решать сложные задачи на нахождение числа по его дроби. (Слайд26 )

Оцените свою работу на уроке.
Что получалось?
Над чем надо ещё работать?
Что надо повторить?

Рабочая карта урока.___________________________________________

задание

теория

Разминка,

задача устная

задачи

Тест

общая отметка за урок

отметка









IX. Постановка задания на дом.

Домашнее задание (творческое): (Слайд27)

  1. написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке

(на следующий урок);

  1. составить задачи на нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби, оформить решение задач (на следующий урок);

Рефлексия. (Слайд28 )Вот и подошло к концу наше путешествие по родному селу. Понравился ли вам урок, ребята? Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что вам больше всего запомнилось? Считаете ли ваш наше село удивительным?
И еще, хочется сказать, что удивительного вокруг много. Чем старше вы будете, тем больше интересных фактов вам предстоит узнать. 

Используемая литература: (Слайд29)

  1. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2001

  2. Дидактический материал по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2003

Спасибо всем за урок.




Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров52
Номер материала ДБ-186578
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх