Презентация и конспект урока по математике по теме «Действия с десятичными дробями»

Урок математики в 5 классе, посвящённый Дню космонавтики.

Тема урока:  Все  действия с десятичными дробями.

Цели:  Закрепить умение выполнять сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей .

Задачи:

·        обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Действия с десятичными дробями».

·        развитие логического мышления учащихся, познавательной активности, развитие самостоятельности, способности к самоконтролю, самооценке.

·         воспитание чувства коллективизма, ответственности, интереса к предмету.

Тип урока:  урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся.

Форма организации урока: урок-путешествие.

Оборудование:

Раздаточный материал: карточки с индивидуальными заданиями, 3 звезды: красная, жёлтая, синяя для рефлексии.

Ход  урока

1.    Организационный момент.

СЛАЙД 1

Итак, запишем число и  тему урока: «Действия с десятичными дробями».

СЛАЙД 2

– А кто знает, какой праздник мы будем отмечать 12 апреля?

12 апреля – День Космонавтики. Наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин впервые в истории человечества совершил полет в космос. Он стал самым известным человеком на планете. А в каком году это произошло? Это сколько лет уже прошло?

В моё время многие мальчишки и девчонки мечтали стать космонавтами и отправиться к звездам. и СЕГОДНЯ у нас необычный урок, МЫ СОВЕРШИМ ПУТЕШЕСТВИЕ В ИСТОРИЮ КОСМОНАВТИКИ

СЛАЙД 3

Девиз урока: «Полет – это математика»  ( Валер.Павл.Чкалов)

Путешествовать мы будем на корабле ….. /СЛАЙД 4

Но, к сожалению, я забыла его название. Помогите мне вспомнить.

«Найди свою ракету»   /СЛАЙД 5

Я предлагаю решить пример. В примере – три действия, результат каждого действия имеет свой код. Отгадайте название ракеты.

18,36 + 4,04 – (12,36 – 5,96) =

6,4	7,4	22,4	1,6	16
М	А	И	Р	5

6,4 – М                22,4 – И               16 - 5

В путешествие мы отправимся на ракете «МИ – 5».

СЛАЙД 6

- Чтобы наше путешествие прошло без происшествий надо проверить всё ли готово к полёту: найти и устранить неисправности, проверить снаряжение.

«Проверка готовности к полёту»

2.  Восстановите в записи примеров запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

СЛАЙД 7

Учитель:  Итак, мы отправляемся в полёт на корабле «Ми-5», длина которого   9,5 м, ширина  6,2 м,  высота   3 м.

Но прежде нам  надо выяснить, сможем ли мы все 29 человека разместиться на корабле, если по санитарным  нормам  на одного человека требуется не менее 6 воздуха?

Решение (письменно)

9,5•6,2•3=176(м³) -объём воздуха

29•6=174, 176>174,  значит сможем.

СЛАЙД  8

Ребята, а  знаете ли вы, что освоение космического пространства началось ранее 1961 года? Первый искусственный спутник был запущен в 1957 году. Спутник вращался вокруг Земли и подавал сигналы: «Я здесь, я лечу!»

Но первый спутник не мог ответить на вопрос: а можно ли жить в космосе?

СЛАЙД 9

К.Э. Циалковский – отец космонавтики предполагал, что живые существа могут приспособиться к состоянию невесомости.  Чтобы убедиться в этом для полёта в космос стали готовить  сначала собак, белых крыс, мышей.

Слайд 10

В космос слетали 21 серая и 19 белых мышей. Собаки прошли все виды испытаний. Они длительно находились в кабине без движения, переносили большие перегрузки, вибрации.

Слайд 11

Решив эти два уравнения, вы узнаете, какой породы бала первая собака, полетевшая в космос  и как её звали.

3,9-беспородная дворняжка  

0,5- «Белка»       

0,7- «Лайка»       

2,7- «ХРАБРЫЙ»

10,22- «Стрелка»

31-овчарка

Решить уравнения: (решение уравнений для проверки - за закрытой доской)

1) (у + 4,5) : 7= 1,2.        

 У+4,5=1,2•7

У+4,5=8,4

У=8,4-4,5

У=3,9

Ответ: 3,9.                          

  2) 4у + 7у + 1,8 = 9,5   

   11у+1,8=9,5

11у=9,5-1,8

11у=7,7

У=7,7:11

У=0,7

Ответ:0,7. 

Слайд 12 беспородная дворняжка, звали «Лайка».  

Слайд 13 Полет в космос связан с фантастическими перегрузками, к которым космонавт должен быть готов. Поэтому перед полетом организм каждого претендента подвергают жестоким испытаниям.

 Поэтому мы все пойдём на беговой тренажёр и попробуем преодолеть это испытание .

Слайд 14   «Беговой тренажёр» 

Необходимо правильно и быстро решить примеры:

(2,3   1,18 – 1,419) : 3,7 =  0,35

21,46 : 5,8 + 24,94 : 5,8 =  8

6,7      (35,712 : 4,8 + 3,36) =  72,36

38,76 : 6,8 + 36,04 : 6,8 =  11

(2,6      1,34 – 2,269) : 4,5 =  0,27

24,18 : 2,6 – 5,98 : 2,6 =  7

Слайд 15

Итак, мы отправляемся в полёт! Давайте дадим обратный отсчёт. Для этого выполним задание:

При каких натуральных значениях х верно неравенство. Назовите их в порядке убывания.

О,5<Х<10,21

Слайд 16  Ответ:10,  9,  8, 7, 6, 5, 4,3, 2, 1.Пуск!!!!

Слайд 16  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА  (видео)

Слайд 18, Слайд 19 

 Пока наш корабль не приземлился на другую планету, мы можем узнать, сколько  времени  длился  полёт Ю. А. Гагарина.

37,8:0,35

Слайд 20  Ответ:   108 минут

Слайд №21

Ребята, а решив следующее примеры и сложив все ответы,  вы узнаете , на какой высоте над Землёй пролетал  корабль «ВОСТОК»

1)  ( 3,75+0,25):0,2 =20

 2)  5•1,1+1,5   =7

 3) ( 3,6-0,6): 0,01 = 300

       Ответ : Слайд тот же  327 км.

Слайд №22

Итак, облетев вокруг Земли, мы прилетели опять в свою родную Тамалу. Вот и заканчивается наш полёт.

 Рефлексия.

  Притча.

Шёл мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»

- Ребята, давайте и мы попробуем с вами оценить каждый свою работу за урок.

- Кто работал так, как первый человек, прикрепите желтую звезду на небо

- Кто работал добросовестно, синюю звезду

- Кто принимал участие в строительстве храма, красную звезду.

 А какой храм построили мы?

Слайд №23

Домашнее задание

Слайд №24

Заключение:

Закончить  наш урок мне хочется словами французского философа Ж.Ж.Руссо (1712 - 1778гг.): «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо вы умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…». Я желаю вам удачи! В добрый путь за знаниями!

• 1 слайд

  Тема урока:
  
  «Действия с десятичными дробями»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Девиз урока:
  «Полёт – это математика»
  ( В.П. Чкалов)
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  18,36 + 4,04 – (12,36 – 5,96) =
  
  «МИ – 5»
  

• 6 слайд

  
  Восстановите в записи примера запятые:
  
  42+28=7
  1+308=408
  12+92=212
  945-545=4
  53-17=513
  46+17=216
  63-27=603
  
  
  4,2+2,8=7
  1+3,08=4,08
  12+9,2=21,2
  9,45-5,45=4
  53-1,7=51,3
  4,6+17=21,6
  63-2,7=60,3
  
  

• 7 слайд

  «Ми-5»
  
  длина - 9,5 м
  ширина - 6,2 м
  высота - 3 м
  По санитарным нормам на 1 человека требуется не менее 6 кубических метров воздуха
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Какой породы бала первая собака, полетевшая в космос и как её звали?.
  
  3,9-беспородная дворняжка
  0,5- «Белка»
  0,7- «Лайка»
  2,7- «ХРАБРЫЙ»
  10,22- «Стрелка»
  31-овчарка
  
  
  (у + 4,5) : 7= 1,2
  4у + 7у + 1,8 = 9,5
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  (2,3
  (2,3
  

• 15 слайд

  (2,3
  (2,3
  При каких натуральных значениях х верно неравенство.
  Назовите их в порядке убывания.
  О,5 < Х < 10,21
  

• 16 слайд

  (2,3
  (2,3
  10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
  
  Пуск!!!!
  

• 17 слайд

  Физкультминутка
  

• 18 слайд

  12 апреля 1961 года в 9.07 по московскому времени Юрий Алексеевич Гагарин стартовал с космодрома Байконур, совершив первый в истории человечества космический полёт на корабле-спутнике «Восток».
  

• 19 слайд

  Вычислите столбиком:
  37,8 : 0,35 =
  
  Сколько длился полет Юрия Гагарина?
  
  

• 20 слайд

  За 108 минут корабль-спутник с первым в мире космонавтом облетел земной шар и благополучно вернулся на Землю вблизи деревни Смеловка Терновского района Саратовской области.
  

• 21 слайд

  Высота полёта первого космического корабля с человеком на борту - 327 км.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Домашнее задание
  
  Повторить правила действий с десятичными дробями.
  Задача.
  Скорость космического корабля «Восток-1» 28260 км/ч. Космонавт Ю.А.Гагарин облетел Землю за 108 минут. Какое расстояние пролетел корабль «Восток-1»?
  
  
  

• 24 слайд

  Ж. Ж. Руссо (1712 – 1778 г.г.)
  «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»
  

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603

Восстановите в записи примера запятые:

48+22=7

1+308=408

12+92=212

945-545=4

53-17=513

46+17=216

63-27=603