Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация и конспект урока по музыке на тему "Ритм в музыке" 3 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация и конспект урока по музыке на тему "Ритм в музыке" 3 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

2.63 МБ 13eb0b5271fca60548545c8386b5b1aa.mp3
2.58 МБ 8c986f7ddcc8ded1cabc3aaf94a30457.mp3
640.94 КБ Chasitikanye.mp3
1.87 МБ Metronom-zvuk-metronoma(muzofon.com).mp3
3.23 МБ Russkij_narodnyj_hor_im._M.E._Pyatnickogo_-_Russkaya_plyasovaya_(get-tune.net).mp3
1.01 МБ wav-library-net_020.mp3
1.79 МБ колыбельная медведицы.mp3
471.59 КБ приложение к уроку.pptx
5.48 МБ ритм в музыке .pptx
72.5 КБ ритм в музыке.pptx.doc

Выбранный для просмотра документ приложение к уроку.pptx

библиотека
материалов
ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА подсказка
РИТМ МАРША
РИТМ ТАНЦА
РИТМ ПЕСНИ
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА подсказка
Описание слайда:

ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА подсказка

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 РИТМ МАРША
Описание слайда:

РИТМ МАРША

№ слайда 6 РИТМ ТАНЦА
Описание слайда:

РИТМ ТАНЦА

№ слайда 7 РИТМ ПЕСНИ
Описание слайда:

РИТМ ПЕСНИ

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ритм в музыке .pptx

библиотека
материалов
Как назовём первое королевство? Королевство Марша
Тема урока: РИТМ в музыке
Что такое ритм ? Какой он бывает? Какую роль он играет в музыке ? Цель урока:
метроном
 ЧАСИКИ Задание: Узнайте песню по ритмическому рисунку.
РИТМ… Подумай… Предположи… чередование длинных и коротких ударов
ПРОГУЛКА
ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА
РИТМ
Задание: Отгадайте загадки, и подумайте. что поместится в музыкальную шкатулку?
УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Королевство Марша Королевство ТАНЦА Королевство ПЕСЕН РИТМ
1. Организатор - следит за слаженной работой группы, спрашивает участников ко...
Задание: Вам необходимо: Выбрать музыкальные инструменты, соответствующие ваш...
РИТМ МАРША
РИТМ ТАНЦА
РИТМ ПЕСНИ
Домашнее задание: Прохлопайте ритмический рисунок стихотворения по выбору.
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как назовём первое королевство? Королевство Марша
Описание слайда:

Как назовём первое королевство? Королевство Марша

№ слайда 2 Тема урока: РИТМ в музыке
Описание слайда:

Тема урока: РИТМ в музыке

№ слайда 3 Что такое ритм ? Какой он бывает? Какую роль он играет в музыке ? Цель урока:
Описание слайда:

Что такое ритм ? Какой он бывает? Какую роль он играет в музыке ? Цель урока:

№ слайда 4 метроном
Описание слайда:

метроном

№ слайда 5  ЧАСИКИ Задание: Узнайте песню по ритмическому рисунку.
Описание слайда:

ЧАСИКИ Задание: Узнайте песню по ритмическому рисунку.

№ слайда 6 РИТМ… Подумай… Предположи… чередование длинных и коротких ударов
Описание слайда:

РИТМ… Подумай… Предположи… чередование длинных и коротких ударов

№ слайда 7 ПРОГУЛКА
Описание слайда:

ПРОГУЛКА

№ слайда 8 ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА
Описание слайда:

ТАК ТАК ТУК ТУК ТУК ТУК ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА ТИ - РА

№ слайда 9 РИТМ
Описание слайда:

РИТМ

№ слайда 10 Задание: Отгадайте загадки, и подумайте. что поместится в музыкальную шкатулку?
Описание слайда:

Задание: Отгадайте загадки, и подумайте. что поместится в музыкальную шкатулку?

№ слайда 11 УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Описание слайда:

УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

№ слайда 12 Королевство Марша Королевство ТАНЦА Королевство ПЕСЕН РИТМ
Описание слайда:

Королевство Марша Королевство ТАНЦА Королевство ПЕСЕН РИТМ

№ слайда 13 1. Организатор - следит за слаженной работой группы, спрашивает участников ко
Описание слайда:

1. Организатор - следит за слаженной работой группы, спрашивает участников команды их мнение, следит за культурой общения. 2. Информатор – следит за временем, сигнализирует учителю сигнальной карточкой, если нужна помощь. 3. Редакторы – отвечают за правильную расшифровку ритма, изображают ритмический рисунок ладошками. 4. Музыканты – выбирают из музыкальной шкатулки инструменты, соответствующие королевству, повторяют расшифрованный ритмический рисунок на инструментах во время звучания музыки. 5. Аниматоры – придумывают движения, соответствующие вашему королевству и показывают их во время звучания музыки. Задание: Распределите роли в группе:

№ слайда 14 Задание: Вам необходимо: Выбрать музыкальные инструменты, соответствующие ваш
Описание слайда:

Задание: Вам необходимо: Выбрать музыкальные инструменты, соответствующие вашему королевству; 2. Расшифровать запись и изобразить ритмический рисунок редактором, а затем музыкантами на инструментах; 3. Придумать движения в соответствии с ритмом.

№ слайда 15 РИТМ МАРША
Описание слайда:

РИТМ МАРША

№ слайда 16 РИТМ ТАНЦА
Описание слайда:

РИТМ ТАНЦА

№ слайда 17 РИТМ ПЕСНИ
Описание слайда:

РИТМ ПЕСНИ

№ слайда 18 Домашнее задание: Прохлопайте ритмический рисунок стихотворения по выбору.
Описание слайда:

Домашнее задание: Прохлопайте ритмический рисунок стихотворения по выбору.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ритм в музыке.pptx.doc

библиотека
материалов

План конспект урока: Ритм в музыке


Цель урока: сформировать целостное представление о ритме.

Задачи урока:

- введение понятий ритм, ритмический рисунок;

- обучение моделированию ритмического рисунка в процессе ритмодекламаций;

- развитие чувства ритма.

Оборудование: ноутбук, мультимедийная установка.

Музыкальный материал:


Ход занятия:

Организационный момент.

Здравствуйте, ребята.

Человеку какой профессии принадлежит этот предмет?

Как он называется? Фонендоскоп.

Кто мечтает стать врачом?

Что ты будешь делать с помощью этого предметов?

Узнаем, как бьётся сердце.

Что ты слышишь? Что живёт в биении нашего сердца? Ритм, пульс


Все вокруг для нас привычно,

Каждый звук для нас не нов.

Но послушай, как ритмично

Ходит (слушание маятника часов)

маятник часов:

А вот ещё один предмет, а точнее прибор. Что он показывает?

Равномерные удары – метроном.

Угадайте песню по метроному.

Не можете?

А теперь попробуйте отгадать, только в другом варианте.

Учитель прохлопывает ритм знакомой песни на фоне этого метронома.

Слушание ритма песни «Часики»

Почему так быстро узнали, благодаря чему?

. Что объединяло данные загадки? Что мы слышыли? Ритм, пульс

Благодаря ритму.

Как будет звучать тема нашего урока?

Ритм в музыке

Какой вопрос мы могли бы задать согласно теме? На какие вопросы попытаемся найти ответы?

Цель:

Что такое ритм?

Какой он бывает?

Для чего нужен ритм в музыке, какую роль он играет? Важен ли он для неё?

Начнём искать ответы на поставленные вопросы, обратившись к ещё одной знакомой песне. Узнайте её по ритмическому рисунку. (Показ ритмического рисунка).

Чем этот ритм отличается от ритма метронома?

Одни удары были длинные, другие короткие. Так и в музыке, одни звуки тянутся долго, а другие коротко, словно спешат куда - то, торопятся. А композитор выбирает для них определённый ритм.

Попробуем показать ритмический рисунок с помощью ладошек.(Показ)

А теперь попробуем исполнить и подчеркнуть движениями ритм песни. Короткие звуки часиков показываем головой, а длинные хлопками. (Исполнение)

Удалось нам справиться с задачей?


Итак, наше предположение: что такое ритм?

Что такое ритм - чередование длинных и коротких ударов


Сегодня на урок к нам пришли две весёлые нотки. Они хотят с вами совершить прогулку. Мы будем гулять, а наши ладошки будут помогать нам.

Предлагаю на прогулку пригласить всю вашу семью.

- Кто в семье самый большой и важный?

- За папой по значимости и важности следует?..

-Ну, и самый шустрый и непоседливый - это…?

Кто спокойней и уверенней всех будет идти? Папа

Папин шаг- 1 группа. Вы будете важно говорить ТАК и изображать ритм ножками по очереди; Папин шаг обозначим ноткой с длинной палочкой (Показ)

А как должна будет идти мама, чтобы успевать за папой? И почему?Мама

Мамин шаг – 2 группа. Вы будете говорить чуть быстрее ТУК-ТУК и изображать мамин шаг ладошками по коленочкам;

Ваша нотка чуть меньше, с хвостиком (Показ)

Соединяем.

А что остаётся делать ребёнку?

Совершенно верно, догонять родителей.

Шаг ребёнка показывает – 3 группа. Вы будете говорить ещё быстрее ТУ – РУ – ТУ – РУ и изображать шаг ребёнка шуршанием ладошек;

Ваши нотки двойные, они совсем маленькие, но их нужно успеть произнести. (Показ)

Соединение

Вот в такую семью на прогулке мы с вами сейчас и сыграем.

Хорошо погуляли? Что мы узнали на прогулке?

Как можно обозначить длинные и короткие звуки.

Но наше путешествие только начинается.

Ритм в музыке – это «золотой ключик». С его помощью можно войти в разные музыкальные жанры королевства.

Нотки приглашают нас заглянуть в три королевства. А в помощь мы с собой возьмём музыкальную шкатулку.

А что в неё мы положим, отгадайте музыкальные загадки.

  1. Сам пустой,

Голос густой,

Дробь отбивает,

Шагать помогает.

Дети: Барабан!

  1. В руки молоточки взяли

По пластинкам застучали.

Слышен музыкальный звон,

Так звучит…

Дети: Металлофон!

  1. Есть бубенчики на нем,

По нему мы громко бьем.

С ним сейчас играть мы будем,

Дайте в руки звонкий …

Дети: Бубен!

  1. Тонкий прут из твердой стали,
    Клавиш нет и нет педали.
    В нем не больше трех углов,
    Звук – как звон колоколов.
    Инструмент, конечно, мал,
    Но с оркестром поиграл.
    Угадает даже школьник,
    Инструмент наш –
    ТРЕУГОЛЬНИК

  2. Чьи мы слышим перекаты?

Словно гром гремит – раскаты.

В ряд пластинки – будто щётка,

А звучит сейчас - …      (трещотка)

  1. За обедом суп едят,
    К вечеру «заговорят»
    Деревянные девчонки,
    Музыкальные сестренки.
    Поиграй и ты немножко
    На красивых ярких...
    (Ложках)

Что объединяет эти инструменты, почему именно их мы возьмём в дорогу?

Ударные инструменты, необходимы для ритма.

Итак, в путь.

А название королевства вы сможете угадать, внимательно послушав музыку.

Догадайтесь в какое королевство попадёт 1 группа?

Слушание «Военный марш»

Как вы догадались?

Только ли музыка, мелодия помогла? Ритм марша.

Подберите в словарике слова, которые характеризуют ритм марша; упругий, чёткий, активный, дробный.

Как назовём королевство? МАРШ

Как будет называться королевство 2 группы?

Слушание «Плясовые наигрыши.

ТАНЕЦ

Что хочется делать под эту музыку?

Танцевать.

Благодаря чему хочется танцевать?

Риту. Какой ритм присущ этому королевству: игривый, лёгкий, плясовой.

Какой это танец, современный или старинный. Этот танец родился на Руси в старину. Раньше люди не танцевали, а плясали.

Подберите слова, отражающие характер музыки.

И последнее королевство, в котором окажется 3 группа

Слушание «Колыбельная»

Королевство песни.

Как вы догадались?

Что же это за песня, если в ней нет слов?

Колыбельная песня.

Был ли определённый ритм в колыбельной?

Какой?

Плавный, спокойный, убаюкивающий.

Итак, что мы выяснили во время нашего путешествия?

У каждого музыкального жанра свой ритм.

Именно ритм определяет характер, настроение музыкального произведения.


Но открыть двери в наши королевства нам поможет волшебный ключ ритм.

На обратной стороне ключа задание, которое вы должны выполнить в группе.

Для того чтобы наша работа была слаженной и результативной, вам необходимо во время работы в группе распределить роли.

1. Организатор - следит за слаженной работой группы, спрашивает участников команды их мнение, следит за культурой общения.

2. Информатор – следит за временем, сигнализирует учителю сигнальной карточкой, если нужна помощь.

3. Редакторы – отвечают за правильную расшифровку ритма, изображают ритмический рисунок ладошками.

4. Музыканты – выбирают из музыкальной шкатулки инструменты, соответствующие королевству, повторяют расшифрованный ритмический рисунок на инструментах.

5. Аниматоры – придумывают движения, соответствующие королевству и показывают их во время исполнения.


Каждая группа сейчас получит ключ с ритмическим рисунком.

Вам необходимо:

  1. выбрать музыкальные инструменты, соответствующие вашему королевству;

  2. расшифровать запись и изобразить ритмический рисунок редактором, а потом музыкантами на инструментах;

  3. придумать движения в соответствии с ритмом.

При расшифровке, для удобства, вы можете использовать слоги, которые мы применяли для разных шагов. Напоминаю: для работы отводится 10 минут. Задействована в показе результата вся группа.

Работа в группах.

Перед выступлением вопрос?

Как будем оценивать работу в группе? По тем же критериям. Ну а в подарок – нотка из шкатулки

Оцените свою работу в группе аплодисментами.

Какое слово сегодня сопровождало нас в путешествии? Ритм

Сложите нотки, заработанные вами на уроке в определённой последовательности на доске. Что у нас получилось? Ритмический рисунок. Давайте его прохлопаем все вместе.





Вы сегодня молодцы

……………………

Похлопайте в ладоши.

Есть ли ритм в тексте?

Прохлопайте стихотворение

Домашнее задание:

Прохлопайте ритмический рисунок любого стихотворения.






































Словарь характеристики ритма:


Словарь характеристики ритма:


Активный

Игривый

Плавный

Лёгкий

Торжественный

Убаюкивающий

Чёткий

Праздничный

Дробный

Спокойный

Плясовой

Плавный

Успокаивающий


Активный

Игривый

Плавный

Лёгкий

Торжественный

Убаюкивающий

Чёткий

Праздничный

Дробный

Спокойный

Плясовой

Плавный

Успокаивающий




Словарь характеристики ритма:


Словарь характеристики ритма:


Активный

Игривый

Плавный

Лёгкий

Торжественный

Убаюкивающий

Чёткий

Праздничный

Дробный

Спокойный

Плясовой

Плавный

Успокаивающий


Активный

Игривый

Плавный

Лёгкий

Торжественный

Убаюкивающий

Чёткий

Праздничный

Дробный

Спокойный

Плясовой

Плавный

Успокаивающий







Задание в группе
  1. выбрать музыкальные инструменты соответствующие вашему королевству;

  2. расшифровать запись и изобразить ритмический рисунок редактором, а потом музыкантами на инструментах;

  3. придумать движения в соответствии с ритмом.





Задание в группе
  1. выбрать музыкальные инструменты соответствующие вашему королевству;

  2. расшифровать запись и изобразить ритмический рисунок редактором, а потом музыкантами на инструментах;

  3. придумать движения в соответствии с ритмом.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192788

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"