Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и конспект урока по обучению грамоте.Тема: Звуки [г] [г '], буквы Г, г Закрепление
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и конспект урока по обучению грамоте.Тема: Звуки [г] [г '], буквы Г, г Закрепление

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ публикация.ppt

библиотека
материалов
Тема: Звуки [г]  [г '], буквы Г, г Закрепление
Цели: закрепить знания изучен...
Чистоговорка 
Га-га-га- вот дремучая тайга! (Восхищённо.) 
Гу-гу-гу- мы приб...
Ребусы
Ра
Итог урока. Рефлексия
Что нового, интересного узнали на уроке? 
Чему училис...
Молодцы!
Вы все, ребята, молодцы! Спасибо всем за урок.
Школьный прозвенел з...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Тема: Звуки [г]  [г '], буквы Г, г Закрепление
Цели: закрепить знания изучен
Описание слайда:

Тема: Звуки [г] [г '], буквы Г, г Закрепление Цели: закрепить знания изученных букв; формировать навыки чтения; учить слышать эти звуки и давать им характеристику; воспитывать интерес к учению и чтению;

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Чистоговорка 
Га-га-га- вот дремучая тайга! (Восхищённо.) 
Гу-гу-гу- мы приб
Описание слайда:

Чистоговорка Га-га-га- вот дремучая тайга! (Восхищённо.) Гу-гу-гу- мы прибыли в тайгу! (Восторженно.) Ге-ге-ге- заблудились мы в тайге. (Печально.) Ги-ги-ги- наконец мы вышли из тайги.

№ слайда 7 Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

№ слайда 8 Ра
Описание слайда:

Ра

№ слайда 9 Итог урока. Рефлексия
Что нового, интересного узнали на уроке? 
Чему училис
Описание слайда:

Итог урока. Рефлексия Что нового, интересного узнали на уроке? Чему учились? Что особенно понравилось?  В чём испытывали трудности? Как думаете, почему?  Оцените свою работу на уроке.

№ слайда 10 Молодцы!
Вы все, ребята, молодцы! Спасибо всем за урок.
Школьный прозвенел з
Описание слайда:

Молодцы! Вы все, ребята, молодцы! Спасибо всем за урок. Школьный прозвенел звонок Завершился наш урок. Отдохнуть всех непременно Приглашает …(перемена).

Выбранный для просмотра документ чтение.doc

библиотека
материалов

Тема: Звуки [г] [г '], буквы Г, г Закрепление

Цели: закрепить знания изученных букв русского алфавита;

формировать навыки чтения; учить слышать эти звуки и давать им характеристику; совершенствовать навыки слого- звукового и звуко – буквенного анализа слов; способствовать развитию мышления, речи, фонематического слуха, способности воспринимать и понимать прочитанное; воспитывать интерес к учению и чтению; способствовать обогащению словарного запаса учащихся новыми словами продолжить формировать навыки правильного написания букв и их соединений;

Личностные УУД: создать условия для формирования интереса к учебной деятельности, формировать умение выражать готовность к преодолению трудностей в освоении практических навыков чтения.

Метапредметные задачи:

- Регулятивные УУД: умение определять и формировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке, оценивать правильность выполнения действий, высказывать свои предположения

Познавательные :содействовать развитию умения понимать знаки, символы, модели и схемы, приведенные в учебнике; умение ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже изученного с помощью учителя, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию.

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.

Предметные:

- создать условия для формирования у учащихся умения выделять звук из слов, наблюдать за произношением звука в словах, распознавать его, характеризовать, обозначать буквой;

- содействовать активизации словаря учащихся, развитию фонематического слуха и культуры звукопроизношения, развитию познавательного интереса к чтению;

- содействовать воспитанию навыков культуры учебного труда на уроках обучения грамоте.

Ход урока

1.Мотивация к учебной деятельности

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

Давайте улыбнёмся друг другу. Я думаю, что урок принесёт нам радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь. Сядьте удобно, закройте глаза

Повторяйте за мной:

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2. Постановка учебной задачи

Ребята, чтобы определить тему нашего урока, нужно найти одинаковый звук в словах:

Слайд 2-3 а) гусь, грач, гном ([г]); б) гитара, герой, гимн ([г']).

-А теперь сформулируйте тему нашего урока. ( Итак, тема нашего урока …).

Учитывая тему урока, постарайтесь определить цели нашей работы.

-учиться находить изученные буквы в тексте;

-учиться читать слоги, предложения; и т.д.

- А какую последнюю букву вы изучили?

Слайд 4 Охарактеризуйте ее

- Для чего мы с вами изучаем буквы? Кому из вас хочется научиться читать для того, чтобы прочитать много интересных книг?




3. Повторение пройденного материала

- (лента букв) у доски 1 человека ЯРМАРКА - …сл., …б., …зв.      ДЯТЕЛ - …сл.,…б., …зв.
- Каждый произнесите свою фамилию и имя затем скажите у кого встретилась буква г. Охарактеризуйте звук

Слайд 5 - На что похожа буква г (кочергу в словаре Ожигова Кочерга - чугунная или стальная изогнутая палка для засовывания и поворачивания дров и угля в печке.

4. Дыхательная гимнастика.
Чтобы всё на уроке прошло хорошо, и вы смогли справиться со всеми заданиями, нужно подготовиться, выполним дыхательную гимнастику.
1упр. Вдыхаем морозную свежесть носом, выдох – ртом (3 – 4 раза).
2упр. Сдуваем снежинки с рукавичек (3 раза).
3упр. Замёрзли руки, согреем их своим дыханием (3 – 4 раза).
Молодцы! Вот теперь вы готовы к тому, чтобы выполнить все задания, преодолеть все трудности, Слайд 6 Произношение звуков в слоговых сочетаниях и словах (чистоговорки).

Га-га-га- вот дремучая тайга! (Восхищённо.)
Гу-гу-гу- мы прибыли в тайгу! (Восторженно.)
Ге-ге-ге- заблудились мы в тайге. (Печально.)
Ги-ги-ги- наконец мы вышли из тайги.

Физминутка - Если в слове есть звуки[ г- твердый] -топаете, , если звук –[ г- мягкий] – хлопаете в ладоши.  

 Глаза, Гена, загар, грибок, город, гитара , гиря, гуси, Галя

5. Работа по азбуке

- прочитайте слова 1 столбика, 2 столбика

Скажите это предложение? Почему? Не закончена мысль (работа в паре)

Слайд 7. Ребусы гроза, радуга (звукобуквенный анализ слов устно)

Загадки

6. Итог урока
Молодцы, ребята! Наш урок подошёл к концу.
Что нового, интересного узнали на уроке? Чему учились?
Что особенно понравилось?
 В чём испытывали трудности? Как думаете, почему?
 Оцените свою работу на уроке. Вы все, ребята, молодцы! Спасибо всем за урок.
Школьный прозвенел звонок
Завершился наш урок.
Отдохнуть всех непременно
Приглашает …(перемена).

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров451
Номер материала ДВ-534366
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх