Презентация и конспект урока по русскому языку "Обобщенно- личные предложения" (8 класс)

• 1 слайд

  Обобщенно- личные предложения
  
  8 класс
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Продолжить формирование знаний об односоставных предложениях, дать понятие об обобщенно-личных предложениях,
  формировать умения различать односоставные и двусоставные предложения, находить обобщенно-личные предложения по их значению, структурным особенностям;
  воспитание интереса к изучению русского языка
  14.06.2022
  2
  

• 3 слайд

  Деление на группы
  І группа- назывные предложения;
  ІІ группа- определенно- личные предложения;
  ІІІ группа – неопределенно- личные предложения
  
  14.06.2022
  3
  

• 4 слайд

  В доме стучали печными дверцами.
  Будем терпеливо сносить испытания.
  Великолепная погода!
  Вот и река!
  По радио объявили посадку.
  Спешу домой.
  Люблю зимний лес. 
  В поселке строят новый магазин.
  На окраине поют песни. 
  Тихая ночь.
  Сидим, думаем, пишем.
  Тебе передали книгу.
  Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
  Первые шаги весны.
  Беги за мной!
  14.06.2022
  4
  

• 5 слайд

  Кластер
  14.06.2022
  5
  Определенно-
  личные
  предложения
  

• 6 слайд

  Кластер
  14.06.2022
  6
  Назывные
  предложения
  

• 7 слайд

  Кластер
  14.06.2022
  7
  Неопределенно-
  личные
  предложения
  

• 8 слайд

  Люблю грозу в начале мая.
  Что новенького в газетах пишут?
  Снежная, морозная зима.
  От добра добра не ищут.
  
  14.06.2022
  8
  

• 9 слайд

  Видеоурок “Обобщенно-личные предложения”
  14.06.2022
  9
  

• 10 слайд

  Выполнение упражнения 3
  14.06.2022
  10
  

• 11 слайд

  Семантическая карта
  14.06.2022
  11
  

• 12 слайд

  Семантическая карта
  14.06.2022
  12
  

• 13 слайд

  Шкала оценивания
  0-2 правильных ответов- 2 балла
  3-5 правильных ответов- 3 балла
  6-7 правильных ответов- 4 балла
  8-9 правильных ответов- 5 баллов
  
  
  14.06.2022
  13
  

• 14 слайд

  “Шифровальщик”
  14.06.2022
  14
  

• 15 слайд

  «Каждый казахстанский школьник должен свободно владеть тремя  языками: казахским, потому что это государственный язык, английским, потому что это язык мирового значения, и русским, потому что это язык межнационального общения»
  Н.А.Назарбаев
  
  14.06.2022
  15
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  Соответствие
  14.06.2022
  16
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  Конкурс «Пантомима»
  14.06.2022
  17
  

• 18 слайд

  
  Тест
  14.06.2022
  18
  

• 19 слайд

  «Недоконченные предложения»
  «На сегодняшнем уроке я понял...»
  «На сегодняшнем уроке я узнал...»
  «На сегодняшнем уроке я разобрался…";
  "Я похвалил бы себя…";
  "Особенно мне понравилось…";
  "После урока мне захотелось…";
  "Я мечтаю о …";
  "Сегодня мне удалось…";
  "Я сумел…";
  "Было интересно…";
  "Было трудно…";
  "Я понял, что…";
  "Теперь я могу…";
  "Я почувствовал, что…";
  "Я научился…";
  "Меня удивило…"
  
  14.06.2022
  19
  

«Утверждаю»                                                                              Дата __________________

________________

Зам.директора по УВР

Класс		8
Урок
Тема		Обобщенно- личные предложения
Цель		Продолжить формирование знаний об односоставных предложениях, дать понятие об обобщенно-личных предложениях, формировать умения различать односоставные и двусоставные предложения, находить обобщенно-личные предложения по их значению, структурным особенностям; воспитание интереса к изучению русского языка
Ожидаемые результаты:		Ученики знают, какик предложения относятся к обобщенно- личным предложения, умеют находить их в тексте, умеют различать виды односоставных предложений, умеют отличать односоставные предложения от двусоставных
Ключевые идеи:		Обобщенно- личные предложения- это односоставные предложения с главным членом- сказуемым, передающие действия обобщенного субъекта. Главный член предложения в обобщенно- личном предложении выражен глаголом 2-го лица ед.и мн. числа настоящего и будущего времени или глаголом 3-го  лица множественного числа.
Тип урока:		Усвоение новых знаний
Ресурсы		Учебник, интерактивная доска, ноутбуки, листы оценивания, карточки с заданиями, тестовый тренажер
Х о д     у р о к а
І.	Организацион-ный этап. (3 мин)		Действия учителя	Действия учеников
			Деление на группы. На листочках написаны односоставные предложения, ученики делятся на 3 группы  по видам этих предложений.  Высказывание пожеланий, включающих односоставные предложения. І группа- назывные предложения; ІІ группа- определенно- личные предложения; ІІІ группа – неопределенно- личные предложения 1.      В доме стучали печными дверцами. 2.      Будем терпеливо сносить испытания. 3.      Великолепная погода! 4.      Вот и река! 5.      По радио объявили посадку. 6.      Спешу домой. 7.      Люблю зимний лес.  8.      В поселке строят новый магазин. 9.      На окраине поют песни.  10.  Тихая ночь. 11.   Сидим, думаем, пишем. 12.  Тебе передали книгу. 13.  Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. 14.  Первые шаги весны. 15.  Беги за мной!	Ученики определяют вид предложения и делятся на группы.
ІІ.	Актуализация опорных знаний (3 мин)		Составление кластера по своим темам. Выбрать соответствующее своей теме предложение из предложенных учителем 4 предложений. 1.      Люблю грозу в начале мая. 2.      Что новенького в газетах пишут? 3.      Снежная, морозная зима. 4.      От добра добра не ищут. Какое предложение не выбрала ни одна команда? Как вы думаете, какое это предложение? Это обобщенно- личное предложение. Давайте обратимся к видеоуроку.	Составляют кластер.
ІІІ.	Новая тема (25 мин)		1.      Просмотр видеоурока «Обобщенно- личные предложения»; 2.      Выполнение упражнения 3  стр.124 3.      Семантическая карта на основе упр. 4 4.              Задание «Шифровальщик». Расшифровать пословицу, перевести на казахский и английский языки. Цыплят по осени считают.              На деньги ума не купишь. Сказанного не воротишь. 5.      «Каждый казахстанский школьник должен свободно владеть тремя  языками: казахским, потому что это государственный язык, английским, потому что это язык мирового значения, и русским, потому что это язык межнационального общения» Н.А.Назарбаев Найди соответствие: І группа 1. По одежке протягивай ножку.    ( Көрпеңе қарай көсіл.      Cut your coat according to your cloth) 2. Слезами горю не поможешь.     ( Жылағанмен іс бітпейді.        It is no use crying  over spilt milk) 3. Не радуйся, пока не выбрался из лесу   ( Істің  барысын білмей  алдын ала  қуанба.  Don’t halloo till you are out of the wood.) 4.  О вкусах не спорят.    ( Әркімнің талғамы әр түрлі.        Tastes  dither.) 5.  Семь раз отмерь, один раз отрежь.     ( Жеті рет өлшеп, бір рет кес.       Second  thoughts  are best.) ІІ группа О человеке судят не по словам, а по делам Ер жігітті сөзіне қарап емес, ісіне қарап бағала. Actions speak louder than words 2. Поспешишь – людей насмешишь Асыққан қалар ұятқа. Haste makes waste. 3. Мало говори, больше слушай. Көп тыңда, аз сөйле. Keep your mouth shut and your ears open. 4. У умного учись, глупого сторонись. Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен. Learn from clever, avoid fool. 5.Сыйға берген аттың тісіне қарамайды Дареному коню в зубы не смотрят. Don't look a gift horse in the mouth. ІІІ группа 1. Не откладывай на завтра того, что можешь сделать сегодня. Бүгін бітер істі ертеңге қалдырма Tide and time wait for no man. 2. Тише едешь, дальше будешь. Тек жүрсен, тоқ жүресің. Step by step one goes far. 3. Ложкой море не вычерпаешь, силой народ не покоришь. Қасықпен көлді құрта алмайсың, қастықпен елді құрта алмайсың.           One cannot bail out the sea with the spoon, one cannot conquer a people with force. 4. С народом расстанешься – силу потеряешь. Айрылған болсаң еліңнен, қуатың кетер беліңнен. If you leave the people, you will lose your force. 5.Жизнь врагу отдай, но тайны не выдавай. Жауға жаныңды берсең де, сырыңды берме. Give life to the enemy, but don't betray a secret
ІҮ.	Физ.минутка (5 мин)		Конкурс «Пантомима» Один из участников команд должен жестами изобразить пословицу. ІІ команда  должна отгадать эту пословицу. Если  ІІ команда отвечает неправильно, отвечает ІІІ команда. 1.      Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей. 2.      По одежке встречают, по уму провожают. 3.      Семь раз отмерь, один раз отрежь.	Ученики отгадывают пантомиму
Ү.	Закрепление (5 мин)		Тест.
ҮІ.	Рефлексия «Недоконченные предложения» (2 мин)		«На сегодняшнем уроке я понял...» «На сегодняшнем уроке  я узнал...» «На сегодняшнем уроке  я разобрался…"; "Я похвалил бы себя…"; "Особенно мне понравилось…"; "После урока мне захотелось…"; "Я мечтаю о …"; "Сегодня мне удалось…"; "Я сумел…"; "Было интересно…"; "Было трудно…"; "Я понял, что…"; "Теперь я могу…"; "Я почувствовал, что…"; "Я научился…"; "Меня удивило…"	Ученики устно и письменно заканчивают предложения
ҮІІ.	Оценивание (2мин)

• 1 слайд

  Тест по теме:
  «Обобщенно-личные предложения».
  

• 2 слайд

  ИНСТРУКЦИЯ
  Для прохождения теста необходимо:
  внимательно прочитать вопрос;
  выбрать нужный вариант из предложенных графических объектов с надписями или фотографий;
  щелкнуть левой кнопкой мыши по выбранному объекту, продолжить выполнение теста на следующем открывшемся слайде;
  после ответа на все вопросы можно будет узнать оценку своих знаний.
  Для начала тестирования щелкните по стрелке:
  

• 3 слайд

  Вопрос № 1
  Обобщенно-личными называются предложения, в которых главный член
  А) сказуемое с обобщенно-личным значением выражается
  глаголом 2-го и 3-го лица
  Б) сказуемое , передающее действие конкретного лица,
  выражается глаголом 1-го и 2-го лица
  В) сказуемое , передающее действие неопределенного лица,
  выражается глаголом 3-го лица
  Г) подлежащее выражен существительным
  в именительном падеже
  

• 4 слайд

  Вопрос № 2
  Укажите обобщенно-личное предложение
  Ошибок - 0
  А) Привыкаешь к городскому шуму.
  Б) Других не суди, на себя погляди.
  В) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
  Г) Ему долго не открывали.
  

• 5 слайд

  Вопрос № 2
  Ошибок - 1
  А) Привыкаешь к городскому шуму.
  Б) Других не суди, на себя погляди.
  В) Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
  Г) Ему долго не открывали.
  Укажите обобщенно-личное предложение
  
  

• 6 слайд

  Вопрос № 3
  Укажите обобщенно-личное предложение
  Ошибок - 0
  А) Кашу маслом не испортишь.
  Б) Люблю грозу в начале мая…
  В) Приучайте себя к аккуратности.
  Г) К моему другу пришли.
  

• 7 слайд

  Вопрос № 3
  Ошибок - 1
  Укажите обобщенно-личное предложение
  А) Кашу маслом не испортишь.
  Б) Люблю грозу в начале мая…
  В) Приучайте себя к аккуратности.
  Г) К моему другу пришли.
  

• 8 слайд

  Вопрос № 3
  Ошибок - 2
  Укажите обобщенно-личное предложение
  А) Кашу маслом не испортишь.
  Б) Люблю грозу в начале мая…
  В) Приучайте себя к аккуратности.
  Г) К моему другу пришли.
  

• 9 слайд

  Вопрос № 4
  Укажите обобщенно-личное предложение
  Ошибок - 0
  А) Хорошая погода.
  Б) Люблю танцевать.
  В) Вот моя деревня.
  Г) От добра добра не ищут.
  

• 10 слайд

  Вопрос № 4
  Ошибок - 1
  Укажите обобщенно-личное предложение
  А) Хорошая погода.
  Б) Люблю танцевать.
  В) Вот моя деревня.
  Г) От добра добра не ищут.
  

• 11 слайд

  Вопрос № 4
  Ошибок - 2
  Укажите обобщенно-личное предложение
  А)Хорошая погода.
  Б) Люблю танцевать.
  В) Вот моя деревня.
  Г) От добра добра не ищут.
  

• 12 слайд

  Вопрос № 4
  Ошибок - 3
  Укажите обобщенно-личное предложение
  А) Хорошая погода.
  Б) Люблю танцевать.
  В) Вот моя деревня.
  Г) От добра добра не ищут.
  

• 13 слайд

  Вопрос № 5
  Ошибок - 0
  На чужой каравай рот не разевай.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 14 слайд

  Вопрос № 5
  Ошибок - 1
  На чужой каравай рот не разевай.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 15 слайд

  Вопрос № 5
  Ошибок - 2
  На чужой каравай рот не разевай.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 16 слайд

  Вопрос № 5
  Ошибок - 3
  На чужой каравай рот не разевай.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  
  
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 17 слайд

  Вопрос № 5
  Ошибок - 4
  На чужой каравай рот не разевай.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 18 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 0
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) ) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 19 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 1
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) ) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 20 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 2
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) ) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 21 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 3
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) ) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 22 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 4
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) ) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 23 слайд

  Вопрос № 6
  Ошибок - 5
  Дни поздней осени бранят обыкновенно.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 24 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 0
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 25 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 1
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 26 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 2
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 27 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 3
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 28 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 4
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 29 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 5
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 30 слайд

  Вопрос № 7
  Ошибок - 6
  Языком целину не поднимешь.
  Сказуемое выражено глаголом в форме
  В) 3- го лица изъявительного наклонения
  Б) 2- го лица повелительного наклонения
  А) 2- го лица изъявительного наклонения
  

• 31 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 0
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 32 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 1
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 33 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 2
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 34 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 3
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 35 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 4
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 36 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 5
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 37 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 6
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 38 слайд

  Вопрос № 8
  Ошибок - 7
  Определите вид односоставного предложения
  Отвели бы мне участок в шесть соток.
  В) обобщенно- личное
  Б) неопределенно- личное
  А) определенно- личное
  Г) назывное
  

• 39 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 0
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 40 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 1
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 41 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 2
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 42 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 3
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 43 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 4
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 44 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 5
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 45 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 6
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 46 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 7
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 47 слайд

  Вопрос № 9
  Ошибок - 8
  Укажите обобщенно- личное предложение
  В) Принесите стакан воды.
  Б) Он- замечательный человек.
  А) Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
  Г) Морской круиз.
  

• 48 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 0
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 49 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 1
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 50 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 2
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 51 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 3
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 52 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 4
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 53 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 5
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 54 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 6
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 55 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 7
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 56 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 8
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 57 слайд

  Вопрос № 10
  Ошибок - 9
  Найдите лишнее предложение
  В) Аппетит приходит во время еды.
  Б) Дареному коню в зубы не смотрят.
  А) Всех денег не заработаешь.
  Г) На чужой роток не накинешь платок.
  

• 58 слайд

  Общее число ошибок - 0
  оценка за тест
  5
  Молодец!
  

• 59 слайд

  Общее число ошибок - 1
  оценка за тест
  5
  Молодец!
  

• 60 слайд

  Общее число ошибок - 2
  оценка за тест
  Хорошо!
  4
  

• 61 слайд

  Общее число ошибок - 3
  оценка за тест
  Хорошо!
  4
  

• 62 слайд

  Общее число ошибок - 4
  оценка за тест
  Учи получше.
  3
  

• 63 слайд

  Общее число ошибок - 5
  оценка за тест
  Учи получше.
  3
  

• 64 слайд

  Общее число ошибок - 6
  оценка за тест
  Учи получше.
  2
  

• 65 слайд

  Общее число ошибок - 7
  оценка за тест
  Учи получше.
  2
  

• 66 слайд

  Общее число ошибок - 8
  оценка за тест
  Учи получше.
  2
  

• 67 слайд

  Общее число ошибок - 9
  оценка за тест
  Учи получше.
  2
  

• 68 слайд

  Общее число ошибок - 10
  оценка за тест
  Учи получше.
  2
  

Т	Т	Ч	Т	Я
Н	П	Ю	Ц	А
Ы	И	О	И	П
С	Е	Л	О	С

Н	Е	Ь	У	Н
К	М	Ь	Д	П
А	А	И	Ш	Е
Г	У		Н	И

Г	Р	З	И	Е
С	Н	В	Н	Ь
Н	А	О	Т	А
Ш	К	О	О	О

6	20	15	17	5
12	7	19	1	18
2	16	9	13	3
10	11	4	8	14

1	13	6	9	12
14	10	19	3	16
11	2	8	19	4
7	15		5	17

9	15	4	18	12
1	11	13	6	20
7	5	8	17	3
19	2	14	10	16

По одежке протягивай ножку.

Слезами горю не поможешь.

Не радуйся, пока не выбрался из лесу  

 О вкусах не спорят.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Әркімнің талғамы әр түрлі.  

Көрпеңе қарай көсіл. 

Істің  барысын білмей  алдын ала  қуанба.

Жеті рет өлшеп, бір рет кес.

Жылағанмен іс бітпейді.

Second  thoughts  are best.

Don’t halloo till you are out of the wood.

Cut your coat according to your cloth

It is no use crying  over spilt milk

Tastes  dither.

О человеке судят не по словам, а по делам.

Поспешишь – людей насмешишь

У умного учись, глупого сторонись.

Дареному коню в зубы не смотрят.

Мало говори, больше слушай.

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.

Сыйға берген аттың тісіне қарамайды

Асыққан қалар ұятқа.

Көп тыңда, аз сөйле.

Ер жігітті сөзіне қарап емес, ісіне қарап бағала.

Don't look a gift horse in the mouth.

Haste makes waste.

Actions speak louder than words

Keep your mouth shut and your ears open.

Learn from clever, avoid fool.

Не откладывай на завтра того, что можешь сделать сегодня.

Тише едешь, дальше будешь.

Ложкой море не вычерпаешь, силой народ не покоришь

С народом расстанешься – силу потеряешь.

Жизнь врагу отдай, но тайны не выдавай.

Жауға жаныңды берсең де, сырыңды берме.

Тек жүрсен, тоқ жүресің.

Айрылған болсаң еліңнен,

қуатың кетер беліңнен.

Қасықпен көлді құрта алмайсың, қастықпен елді құрта алмайсың.       

Бүгін бітер істі ертеңге қалдырма

If you leave the people, you will lose your force.

One cannot bail out the sea with the spoon, one cannot conquer a people with force.

Tide and time wait for no man.

Step by step one goes far.

Give life to the enemy, but don't betray a secret

Семантическая карта

	2 –е л. изъявительного наклонения	2 –е л. повелительного наклонения	3–е л. изъявительного наклонения
Не следи за гудком, а следи за станком.
Умную голову почитают смолоду.
Всех дел разом не переделаешь.
Дело словом не заменишь.
После дела за советом не ходят.
Стой за правду горой.
Криком избы не выстроишь.
Сначала подумай, потом говори.
Песнями скотину не кормят.
Одной рукой и узла не развяжешь.

0-2 правильных ответов- 2 балла

3-5 правильных ответов- 3 балла

6-7 правильных ответов- 4 балла

8-9 правильных ответов- 5 баллов

Семантическая карта

	2 –е л. изъявительного наклонения	2 –е л. повелительного наклонения	3–е л. изъявительного наклонения
Не следи за гудком, а следи за станком.
Умную голову почитают смолоду.
Всех дел разом не переделаешь.
Дело словом не заменишь.
После дела за советом не ходят.
Стой за правду горой.
Криком избы не выстроишь.
Сначала подумай, потом говори.
Песнями скотину не кормят.
Одной рукой и узла не развяжешь.

0-2 правильных ответов- 2 балла

3-5 правильных ответов- 3 балла

6-7 правильных ответов- 4 балла

8-9 правильных ответов- 5 баллов

Лист оценивания

№	Фамилия, имя	Упр.3	Семанти-ческая карта	Таблица	Соответствие	Пантомима	Тест	Кол-во баллов	Оценка
1
2
3
4
5

Максимальный балл за каждый этап урока- 5 баллов

31-35 баллов- «5»

26-30 баллов- «4»

21-25 баллов- «3»

0-20 баллов- «2»

Лист оценивания

№	Фамилия, имя	Упр.3	Семанти-ческая карта	Таблица	Соответствие	Пантомима	Тест	Кол-во баллов	Оценка
1
2
3
4
5

Максимальный балл за каждый этап урока- 5 баллов

31-35 баллов- «5»

26-30 баллов- «4»

21-25 баллов- «3»

0-20 баллов- «2»