Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация и конспект урока по русскому языку на тему "Частица"

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Частица"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Частица.doc

Тема: Частица

 

         Цели урока: 

         систематизировать всё изученное по теме «Частица»;

         закрепить умение различать частицы не и ни,

         слитно и раздельно писать не разными частями речи,

         отличать частицы от других частей речи;

         правильно употреблять частицы в речи;

         воспитывать аккуратность письма;

         воспитывать прилежание в учёбе и труде; уважение к близким.

 

Ход урока:

I.Сообщение темы и целей урока.

Слайд 1

II. Ознакомление с планом работы на уроке.

Слайд 2

         Что такое частица?

         Какие бывают частицы?

         Когда не пишется слитно, а когда – раздельно?

         Как отличить частицу от других частей речи?

         Что закрепляли на уроке?

 

III. Обобщение и систематизация знаний по теме «Частица».

 

1.     Частица как часть речи.

Слайд 2

 Щ. по Что такое частица?

 Щ.

 

Слайд 3

______________________________________________________________________________

         Существительное.

         Прилагательное.

         Глагол.

         Наречие.

         Местоимение.

         Числительное

         Причастие.

         Деепричастие.

- Почему в этом списке нет частицы?

  Щ. – самостоятельные

-Частицы – служебные ч. речи.

  Щ.

 

Слайд 4

_______________________________________________________________________________

Щ. - служебные

Части речи:

- Какие служебные части речи знаете?

Щ.

         Союз

         Предлог

         Частица

- Для чего служит частица?

Щ. – (выделение)

Ответ

Щ. -  придаёт различные дополнительные оттенки словам  и предложениям или служит для образования форм слов.

Щ.(переход к плану)

 

2.Виды частиц.

 

Щ. по Какие бывают частицы?

 

Слайд 5

_______________________________________________________________________________

- Какие бывают частицы?

Щ.Щ.Щ.

Образующие, модальные, отрицательные.

Щ. по образующие

 

Слайд 6

-Что образуют частицы?

Щ.

наклонение глагола: Каки частицы служат для образовани повелительногонаклонения?

повелительное –      Щ.вх.- стрелка +прямоуг. Щ.- да, пусть, пускай,  давай;Щ.вых.стрелка

условное –          А  условное?     Щ. – стрелка Щ. бы (б); Щ.вых.стрелка

 

формы степеней сравнения    Какие частицы служат для образованияо форм степеней?

прилагательных и наречий - Щ.вх.- стрелка +прямоуг. Щ. более, менее, ещё, всё,

                                                                                              самый, наиболее,

                                                                                              наименее;

                                                                                             Щ.вых.стрелка

 

неопределённые    Какие частицы служат для образования неопределённых местоимений?

местоимения:       - Щ.вх.- стрелка +прямоуг. Щ. -то, -либо, -нибудь, кое-

Поскольку эти частицы служат для образования слов, то они

Щ. вх. - стрелка вверх .Щ.- словообразующие  и в составе слов чем будут являться? Ответ  Щ. - суффиксы, приставка Щ. на выход

А частицы, служащие для образования форм слов -  

Щ.вх. – стрелки Щ. - формообразующие формообразующие.    Щ. на выход

Щ. к следующему слайду

Щ.

Слайд 7

_______________________________________________________________________________

Дедушка скал внуку:

- Сегодня ты долго выполняешь домашнее задание.

На что тот ответил:

- Я стараюсь писать более красивее.

Найдите речевую ошибку.

Почему этот вариант неправильный?

(Красивее простая сравнительная степень- Щ. -  и употребляется без частицы.)

- Вспомним, как образуется сложная сравнительная степень Щ.Щ. и превосходная –Щ.

Как правильно употребить сложную сравнительную степень наречия?

(Я стараюсь писать более красиво)

- Запишите это предложение и сделайте себе установку на красивое письмо.

_______________________________________________________________________________

Щ. к предыдущему слайду

Щ. по модальные –

 

Слайд 8 _____________________________________________________________________________

 

Повторим, что выражают модальные частицы. Щ.

выражают -

 

вопрос (недоверие, сомнение) -

 

восклицание -

 

указание -

 

сомнение -

 

уточнение -

 

выделение, ограничение -

 

усиление -

 

смягчение требования -

- Назовите частицы, выражающие

вопрос (недоверие, сомнение) -

Щ.(8)

Щ.к следующему слайду.

Щ.

Слайд 9

_______________________________________________________________________________

А сейчас небольшая литературная викторина. Щ.

Из какого произведения эти строки, кому принадлежат, кто автор?

Николай Васильевич Гоголь (1809 – 1852) «Ревизор»(Антон Антонович Сквозник-Дмухановский, городничий)  Щ.

Антон Павлович Чехов (1860 – 1904)  «Хирургия» (Курятин Сергей Кузьмич, фельдшер) Щ.

                                                                                        (Вонмигласов, дьячок – нет слов)

Михаил Евграфович Салтыков – Щедрин (1826 – 1889)

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Щ.

(генералы с Подьяческой улицы)

Щ.на выход иллюстраций

 

Найдите модальные частицы.

Что выражает частица? Щ.(8)

ли       вопрос

ка      см. требования 

ж        усиление

вот      указание

то      усиление

ведь    усиление

даже    усиление

хоть    ограничение

 

- В каком стиле чаще употребляются модальные частицы?

В художественном и разговорном.

_______________________________________________________________________________

Щ. переход к слайду 5

Щ. по отрицательные

Щ. переход

 

Слайд 10

-Какие отрицательны частицы вы знаете? Щ.

-Какое основное значение имеет частица не? Щ.

-Какое основное значение имеет частица ни? Щ.

-Какое ещё значение имеет частица не? В каких случаях? Щ.

-Какое ещё значение может иметь частица ни? Когда? Щ.

-Решим орфографическую задачу: не или ни необходимо писать на месте пропуска?

Для решения неосновные значения рассмотрим в первую очередь и не забудем про устойчивые сочетания слов с частицами. Какие вы знаете устойчивые сочетания слов? 

Ответ

Щ

Устойчивые сочетания:

как ни в чём не бывало,

откуда ни возьмись,

ни дать ни взять и др.

 

Почему ни – ни другого цвета? (Это соединительный союз)

О различии союза и частицы мы поговорим чуть позже, а пока вспомним алгоритм решения нашей задачи.

-Есть ли устойчивые сочетания слов? Щ.

-Что еще можно сказать по неосновным значениям частицы не? Щ.

-Частицы ни?(Это предложение сложное, первая часть без подлежащего, но частица не при сущ в род.п.,а при глаголе)Щ.Щ.

Из двух значений при исключении частицы смысл не меняется Щ.,  будем писать частицу ни. Щ.

  Щ. – ни

  Щ. к следующему слайду

Слайд 11

Задание для самостоятельной работы

1 вариант

Выпишите предложения только с частицей не.

 

2 вариант

 Выпишите предложения только с частицей ни.

 

Проверка

1 в.

- Какие по счёту предложения выписали? Щ.

2 в.

- Какие предложения выписали? Щ.

- Проверим.

Выбор частицы в 1 предложении объяснит…

 

 (Двойное отрицание,  риторическое восклицание, основное значение – отрицание)

(Устойчивое сочетание, основное значение ни – усиление, устойчивое       сочетание)

- Почему одно предложение осталось незаписанным?

(Основное значение не – отрицание, отрицание ни в предложении без подлежащего)

Фонетический разбор Щ. -1

- Напишите транскрипцию слова.

- Проверим. Щ.

- На что следует обратить внимание?

(Буквосочетание тьс обозначаем в транскрипции как ц долгое)Щ.

Назовите слова с подобным буквосочетанием.

Обратите внимание на то, что слова с ться и тся  обозначаются одинаково, поскольку ь знак не смягчающий, а показатель неопределённой формы.

Щ. к плану урока

 

3. Слитное и раздельное написание не.

 

Щ. по  слитное и раздельное написание не.

 

Слайд 12

 

Я приглашаю своего помощника Щ. Он сообщит, какое правило повторить в  теории. Щ.Щ.

Щ. на выход листа.

- В своих  карточках напротив цифры поставьте +, если не слитно  и  -  ,если раздельно.

- Проверьте.

- Кто допустил ошибку,  помощник сообщит, где лучше уточнить правописание.

     Щ.Щ.

- Объясним написание не.

(1-не употребляется без не, 2- не с деепричастием пишется раздельно,3- не с кратким причастием, 4-не с неопределённым местоимением без предлога,5- не с неопределённым местоимением с предлогом,6-производный предлог, 7- одиночное причастие, 8-противопоставление, 9-образуется новое слово без не -прерывисто ,10- подразумевается противопоставление      со словом далеко ,11- краткое прилагательное, не имеющее полной формы,12- слово состояния)

 

Щ.переход к следующему слайду.

Слайд 13

-Вспомним, когда не пишется раздельно.

Щ.

-Какие случаи не назвали?

Щ.

Объясните разницу в написании не.

1- недо – приставка (действие выполнено ниже нормы)

2 – действие не доведено до конца, не выполнено)

 

Самостоятельная работа

Упр.449

 

Щ. к плану

 

Щ.по Как отличить частицу.

 

Слайд 14

- Что отличает союз от частицы и сам. частей речи? Щ.Щ.

- Что отличает самостоятельные части речи от частицы и союза? Щ.

- Что отличает частицу от самостоятельных частей речи и союза?

Как видим, каждый обладает исключительным признаком?

Щ.Щ.

- Задание следующего характера: узнать частицу, объяснив, чем является то в каждом предложении. (Союз, местоимение указательное ,часть союза, частица(убрать))

 

Самостоятельная работа: упр. 448

Проверка:

-Прочитайте предложения с частицей, опустив ее.

-Назовите союзы.

- Неопределённое местоимение.

 

Произведите морфологический разбор частицы ли (последнее предложение)

Ли – модальная, вопросительная, относится к глаголу известно.(с.- 303,306)

 

Щ. переход к плану

Щ. -Что закрепляли?

 

Щ в конец

 

Пожелание

Хочу всем пожелать счастья и закончить урок словами философов, писателей о счастье.  Обратите внимание на то, какая эмоциональная  сила заключена в частицах.

     Итог. Задание на дом. Щ.


 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Частица""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Промышленный дизайнер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Частица.ppt

Скачать материал "Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Частица""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: ЧастицыЦели урока:  
систематизировать всё изученное по теме «Частица»...

    1 слайд

    Тема: Частицы

    Цели урока:
    систематизировать всё изученное по теме «Частица»;
    закрепить умение различать частицы не и ни,
    слитно и раздельно писать не с разными частями речи,
    отличать частицы от других частей речи;
    правильно употреблять частицы в речи.

  • План урока.Что такое частица?
Какие бывают частицы?
Когда не пишется слитно,...

    2 слайд

    План урока.
    Что такое частица?
    Какие бывают частицы?
    Когда не пишется слитно, а когда – раздельно?
    Как отличить частицу от других частей речи?
    Итог урока.

  • Части речиСуществительное.
Прилагательное.
Глагол.
Наречие.
Местоимение.
Числ...

    3 слайд

    Части речи
    Существительное.
    Прилагательное.
    Глагол.
    Наречие.
    Местоимение.
    Числительное
    Причастие.
    Деепричастие.


    самостоятельные

  • Части речи:Союз
Предлог
Частица
       служебныепридаёт различные дополнитель...

    4 слайд

    Части речи:
    Союз
    Предлог
    Частица

    служебные
    придаёт различные дополнительные оттенки словам и предложениям или служит для образования форм слов.

  • образующие модальные
      отрицательные

    5 слайд

    образующие
    модальные

    отрицательные

  • наклонение глагола:
повелительное – 
условное – 
формы степеней сравнения 
пр...

    6 слайд

    наклонение глагола:
    повелительное –
    условное –

    формы степеней сравнения
    прилагательных и наречий -
    неопределённые
    местоимения:
    да, пусть, пускай, давай;
    бы (б);
    более, менее;
    самый, наиболее,
    наименее;
    -то, -либо, -нибудь, кое-
    формообразующие
    словообразующие

  • Сложная сравнительная степень наречий и прилагательных более (менее) + наре...

    7 слайд

    Сложная сравнительная степень наречий и прилагательных

    более (менее) + наречие: более легко, менее заметно;
    более (менее) + прилагательное: более громкий, менее приятный.

    Сложная превосходная степень прилагательных

    самый (наиболее, наименее) + прилагательное в полной форме
    - Сегодня ты долго выполняешь домашнее задание.
    - Я стараюсь писать более красивее.
    красиво.
    простая сравнительная степень

  • ли, разве, неужели, неужто;что за, как;вот (а вот) , вон (а вон) ;вряд ли, ед...

    8 слайд

    ли, разве, неужели, неужто;
    что за, как;
    вот (а вот) , вон (а вон) ;
    вряд ли, едва ли;
    именно, как раз, точно;
    только, лишь, исключительно, почти, хоть;
    даже, же, ведь, уж, -то, всё-таки;
    -ка.
    выражают -

    вопрос (недоверие, сомнение) -

    восклицание -

    указание -

    сомнение -

    уточнение -

    выделение, ограничение -

    усиление -

    смягчение требования -

  • Найдите модальные частицы.«Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей...

    9 слайд

    Найдите модальные частицы.
    «Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей нашей пользы, всякое письмо, … , знаете, этак немножко распечатать и прочитать…»
    «Призови – ка, брат, купцов».
    «Отчего ж не вырвать? … Не хватайте руками! Пустите руки! (Тянет) Сейчас…Вот, вот… Дело - то ведь не легкое…»
    «Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить».
    «Хочет генерал достать хоть одно яблоко, да все так далеко висят, что надобно лезть».

    Литературная разминка
    Н.В.Гоголь «Ревизор»
    А.П.Чехов «Хирургия»
    М.Е.Салтыков – Щедрин
    «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
    вопрос
    смягчение требования
    усиление
    указание
    усиление
    усиление
    ограничение

  • иеннимеют значение:
отрицания
(при исключении смысл
 меняется на противополож...

    10 слайд

    и
    е
    н
    н
    имеют значение:

    отрицания
    (при исключении смысл
    меняется на противоположный);
    усиления:
    при двойном отрицании,
    в предложениях, содержащих
    риторический вопрос или
    восклицание ;
    усиления
    (при исключении смыл предложения не изменяется);
    отрицания в предложениях
    без подлежащего (при сущ. в родительном падеже).
    Как волка __ корми,
    он всё в лес смотрит.
    при глаголе
    Устойчивые сочетания:
    как ни в чём не бывало,
    откуда ни возьмись,
    ни дать ни взять и др.
    ни
    ?

  • Я  _   мог несколько раз  _  улыбнуться, читая грамоту доброго старика.(А.С....

    11 слайд


    Я _ мог несколько раз _ улыбнуться, читая грамоту доброго старика.(А.С.Пушкин)
    Ой ты, Волга, родимая Волга, кто _ любит твоих берегов! (Л.И. Лебедев - Кумач)
    Как бы то _ было, мои предчувствия оказались справедливыми.(И.С.Тургенев)
    Куда _ погляди, везде молодые лица.(Кетлинская В.К.)
    Кто _ бывал в низовьях реки Лефу, тот _ может себе представить, что там происходит.(Арсеньев В.К.)
    На небе _ было _ одного облачка, но в воздухе чувствовался избыток влаги.(Арсеньев В.К.)
    Это задание надо выполнить во что бы то _ стало.(К.Симонов)


    улыбну ц а
    Не или ни?
    Не
    1
    2
    5
    Ни
    3
    4
    7
    не
    не
    не
    не
    не
    не
    ни
    ни
    ни
    ни
    1
    1!
    С.р.

  • Слитно или раздельно?Дышал        ненастный ветер.
Сын поцеловал мать и,    н...

    12 слайд

    Слитно или раздельно?
    Дышал ненастный ветер.
    Сын поцеловал мать и, не оборачиваясь, вышел из дому.
    Поля были ещё не засеяны.
    Мне неоткуда было звонить по телефону.
    Мне не у кого было спросить адрес тёти Ани.
    Мы ложились тут же, у костра, и я, несмотря на укусы комаров, засыпал крепким сном.
    Дальше, пересекая дорогу, тянулись жёлтые, немигающие огни деревни.
    Вот луна: она не тусклая, не бледная,
    не туманная, как у нас, а чистая, прозрачная,
    как хрусталь.
    Сердце, замирая при одной мысли о холодной воде, стучит неровно.
    Это дело оказалось далеко не лёгким.
    В доме не рады были его возвращению.
    Не надо было ему ворошить старое.
    (не)
    (не)
    (не)
    (не)
    (не)
    (не)
    (Не)
    (не)
    (не)
    П.с.?
    П.с.?
    ?


    (не)
    (не)
    Т.с. ?
    Т.с.,
    Т.с.?
    Т.с.?
    Т.с.?
    П.с.?
    Т.с.?
    Т. ?
    Т.с.?
    Т.с.?
    (не)
    (не)
    (не)
    +
    +
    +
    +
    _
    _
    _
    +
    _
    _
    _
    _
    М.

  • Не пишется раздельно:с числительными (не пять, не первый),
с глаголами (не ду...

    13 слайд

    Не пишется раздельно:
    с числительными (не пять, не первый),
    с глаголами (не думать),
    с деепричастиями (не рассказав),
    с краткими причастиями (не открыта),
    с притяжательными прилагательными (не птичий),
    со сравнительной степенью прилагательного и наречия
    (не веселее, не громче),
    с местоимениями, кроме неопределённых и отрицательных
    (не ваш, не свой),
    со словами, которые пишутся через дефис (не по – военному, не светло – голубой),
    со словами состояния (не нужно)
    с краткими прилагательными, не имеющими полной формы (не рад).




    Объясните разницу в написании не:

    а)недосолил,
    недоварил,
    недоговаривает;


    б)не добежал,
    не докрасил,
    не дописал.

  • Союз связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сло...

    14 слайд

    Союз связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.
    Союз
    не является членом предложения.
    Частица
    может входить в состав членов предложения.


    Самостоятельные части речи
    Самостоятельные части речи являются членами предложения.

    Как отличить частицу.
    В предложении частицу можно переставить или опустить.
    можно заменить другим союзом.
    Лодочки в волнах то покажутся, то скроются. Спрячься за то дерево.
    Мы опоздали, зато услышали соловья. Открой секрет – то.

    (то)
    (то)
    (то).
    но
    какое?
    Упр.448

  • Желаю счастья.Счастье – не удача и не благодать; счастье – добродетель или за...

    15 слайд

    Желаю счастья.
    Счастье – не удача и не благодать; счастье – добродетель или заслуга.
    Григорий Ландау

    Мы не имеем права потреблять счастье, не производя его.
    Джордж Бернард Шоу

    Поверь мне – счастье только там, Где любят нас, где верят нам!
    Михаил Юрьевич Лермонтов

  • Ссылки на источникиhttp://centr45.ru/Novosti/?offset=1840&id=1916
https://ego...

    16 слайд

    Ссылки на источники
    http://centr45.ru/Novosti/?offset=1840&id=1916
    https://ego-zhena.ru/blog/nikolay-gogol-lichnaya-zhizn-zheny-deti/2020-03-19-1066
    https://mybagazh.ru/sochineniya/revizor-personazhi.html
    https://rulitpro6.jimdofree.com/а-п-чехов-рассказы/иллюстративный-материал/

    https://kakoy-smysl.ru/meaning-book/chemu-uchit-skazka-kak-muzhik-dvuh-generalov-prokormil/

    https://reshak.ru/otvet/otvet14.php?otvet1=363
    https://m.kaskus.co.id/@dkaq




Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.09.2022 149
    • RAR 671.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лопырева Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лопырева Светлана Викторовна
    Лопырева Светлана Викторовна
    • На сайте: 1 год и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 571
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 29 регионов

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов