Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Правописание слов с ь и ъ" (2 класс)

                                                                                             Правописание слов с буквами ь и ъ     

                                                                                            

1. Разделительный мягкий знак

Пишется только после ……………. , которые оканчиваются согласным, перед буквами ……………… :

подъехал, съёжился, предъюбилейный, объяснил

2. Мягкий знак:

- Разделительный пишется после согласных в ………….. или после ……….. перед буквами е, ё, ю, я, и:

(о) семье, ружьё, вьюга, обезьяна, ручьи;

- Показатель мягкости ………………….. согласного звука:

жизнь, апельсин;

-Показатель формы ………………. рода имён существительных:

рожь, тишь, дочь (пишется после шипящих).

Здравствуйте, ребята. Я уверена, что вы справитесь со всеми заданиями, которые сегодня встретятся вам на уроке и узнаете что-то новое.

Давайте проверим вашу готовность к уроку. На столах должны лежать тетради, пенал, учебник. Если вы готовы к уроку, то хлопните в ладоши 1 раз. Отлично. (Слайд 1)

На этом занятии мы отправимся в удивительную страну русского языка – Орфография. Ребята, а давайте вспомним, что же такое Орфография? (Ответы детей) (Слайд 2)

Правильно! Орфография — это раздел русского языка, который изучает правила правописания слов, а также их переноса. (Слайд 3)

На наш урок пришел всем знакомый гость – Незнайка. Он, как и вы, учится правильно писать. (Слайд 4)

Сегодня нам предстоит вместе с Незнайкой изучить новое правило. Обратите внимание на экран и скажите, какие буквы есть во всех словах. (Слайд 5)

Давайте определим тему урока, опираясь на выполненное задание. (Слайд 6)

Молодцы, ребята. Тема нашего сегодняшнего урока – «Правописание слов с буквами мягкий и твёрдый знак». (Слайд 7)

Теперь вновь посмотрим на экран и поставим задачи нашего урока. (Ответы детей) (Слайд 8-11)

(После ответов) Отлично, Ребята! Вам Незнайка подарил маленькую книжечку-напоминалочку. Во время урока мы будем записывать туда новые правила для того, чтобы в нужный момент вспомнить правило написания слов с твёрдым и мягким знаком. (Слайд 12)

Ребята, Незнайка не знает, для чего в русском алфавите нужны буквы твёрдый и мягкий знак. Давайте посмотрим на экран и вспомним, что же делают данные буквы со звуками при произношении. (Слайд 13)

Абсолютно верно, ребята. Буквы мягкий и твёрдый знак нужны для того, чтобы смягчить или усилить предыдущий звук.

Во время путешествия по стране Орфография, Незнайка наткнулся на странное письмо, на конверте которого было написано слово – «Правило». Незнайка долго-долго думал, что же оно значит, но так ничего и не понял. Ребята, поможем Незнайке разгадать тайну с письмом, как настоящие исследователи? (Слайд 14)

Давайте тогда откроем письмо и узнаем, что же там у нас написано. (Слайд 15)

Задание 1. После какой части слова стоит твёрдый знак?

(Ответы) Молодцы, ребята! Твёрдый знак действительно стоит после приставки во всех словах.

Незнайка вспомнил, для чего используется твёрдый знак в этих словах. Он открыл свою книгу знаний и хочет поделиться с вами правилом, связанным с правописанием слов с твёрдым знаком. (Слайд 16)

Посмотрите на экран и допишите правило, которое находится возле цифры 1. (Слайд 17)

(После выполнения задания). Ребята, на ваших столах лежат учебники русского языка. Откройте страницу 64. Обратите внимание, на этой станице есть правило написания слов с мягким знаком. (Показываешь на кого-то) Имя………. Прочитай, пожалуйста, вслух правила, связанные с правилом правописания слов с мягким знаком. (Слайд 18)

Молодец. Теперь давайте все вместе допишем в нашу книжечку-напоминалочку эти правила, которые находятся рядом с цифрой 2.

Давайте посмотрим на страницу 65 и выполним упражнение 107. Работать вы будете в парах. Напоминаю, что во время работы в парах вы должны учитывать мнение своего одноклассника, общаться в полголоса и не мешать другим выполнять задание. Для начала, я прочитаю вам текст, а затем вы выполните задание. (Слайд 19)

(Читаешь текст) (После) Теперь слушаем внимательно задание. Для первой парты задание звучит так – «Найдите в тексте слова с разделительным твёрдым знаком»; Для второй парты задание – «Найдите слова с разделительным мягким знаком»; И для третей парты – «Найдите среди выделенных слов слова, в которых звуков меньше, чем букв». На выполнение задания вам даётся 2 минуты. Время пошло. (Слайд 20)

(Слушаешь ответы)

Молодцы, ребята!

Незнайка долго не может сидеть на одном месте, и поэтому он предлагает немного размяться. Давайте все встанем из-за парт и немного отдохнем. (Слайд 21)

На зарядку становись

Вверх рука, другая вниз! ( рывки руками.)

Повторяем упражненье,

Делаем быстрей движенья. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Раз - вперёд наклонимся.

Два - назад прогнёмся.

И наклоны в стороны

Делать мы возьмёмся. (выполняются наклоны.)

(После) Молодцы ребята, садитесь. Вы выполнили все задания и узнали одно из важных правил написания слов, а именно со словами, в которых есть твёрдый и мягкий знак. Незнайка очень гордится вами и желает вам больших успехов в обучении правил русского языка. Давайте все вместе помашем ручкой Незнайке и скажем ему – «Пока, Незнайка» (Слайд 22)

(Пока-пока) Вот наш урок и подошёл к концу. У вас на партах лежат 2 смайлика – один грустный, а другой весёлый. Если во время урока вам было все понятно и не было трудностей в выполнении заданий, то поднимите вверх весёлый смайлик. Если же наоборот – у вас были затруднения в выполнении заданий, и вы чего-то не поняли - то поднимите вверх грустный смайлик. (Слайд 23)

Отлично, ребята! В книжечке-напоминалочке находится раскраска мудрого гриба. Можете его раскрасить в знак получения новых знаний русского языка. (Включаешь мелодию)

(Раскрасили) Отлично, ребята! Давайте все поднимем свои грибочки вверх и покажем, какие мы молодцы. Урок окончен. До свидания!

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Орфография – раздел русского языка, который изучает правила правописания слов и их переноса.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Вьюга
  Подъезд
  Ночь
  Рожь
  Съёжился
  Семья
  

• 6 слайд

  Тема урока: «Правописание слов с буквами …….. и ………»
  

• 7 слайд

  Тема урока: «Правописание слов с буквами Ь и Ъ»
  

• 8 слайд

  Задачи:
  1. Узнаем о правилах правописания слов с ….. и ………
  2. Научимся применять правила правописания слов с ….. и …….
  3. Сможем писать слова с …… и …… знаком без ошибок
  

• 9 слайд

  Задачи:
  1. Узнаем о правилах правописания слов с ь и ъ
  2. Научимся применять правила правописания слов с ….. и …….
  3. Сможем писать слова с …… и …… знаком без ошибок
  

• 10 слайд

  Задачи:
  1. Узнаем о правилах правописания слов с ь и ъ
  2. Научимся применять правила правописания слов с ь и ъ
  3. Сможем писать слова с …… и …… знаком без ошибок
  

• 11 слайд

  Задачи:
  1. Узнаем о правилах правописания слов с ь и ъ
  2. Научимся применять правила правописания слов с ь и ъ
  3. Сможем писать слова с ь и ъ знаком без ошибок
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Правило
  

• 15 слайд

  Съёмка
  Объявление
  Подъехать
  Разъяснить
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются согласным, перед буквами е, ё, ю, я.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  1 парта: найдите в тексте слова с разделительным твёрдым знаком
  Задание
  2 парта: найдите слова с разделительным мягким знаком
  3 парта: найдите среди выделенных слов слова, в которых звуков меньше, чем букв
  

• 21 слайд

  На зарядку становись
  Вверх рука, другая вниз!
  Повторяем упражненье,
  Делаем быстрей движенья.
  Раз - вперёд наклонимся.
  Два - назад прогнёмся.
  И наклоны в стороны
  Делать мы возьмёмся.
  

• 22 слайд

  Пока, ребята!
  

• 23 слайд

Краткое описание документа:

Данная разработка была выполнена в соответствии с учётом образовательных стандартов. Разработка имеет 2 части: презентацию и технологическую карту. Во время проведения классного часа, детей очень заинтересовало его содержание, и они активно принимали в нём участие.Для того, чтобы закрепить знания по изученной теме, создан спецаильный раздаточный материал, в котором находятся все изученные правила.Надеюсь, что данная разработка поможет вам найти то, что вы ищите! Удачной и продуктивной работы, коллеги! Спасибо, что решили обратится к моим разработкам.