Презентация и конспект урока урока технологии на тему "Зимние узоры на стекле"

• 1 слайд

  Зимние узоры на стекле
  Лиманская А.И.
  г. Муравленко, ЯНАО
  МБОУ «Школа №6»
  
  

• 2 слайд

  Какой это мастер на стёкла нанес, И листья, и травы, и заросли роз?
  
  
  
  

• 3 слайд

  Все эти красивые узоры подарила нам природа. Похожи они на ёлочки, снежинки, различные веточки, вроде бы все похожи друг на друга, а если присмотреться одинаковых нет. Каждый узор особый, то крупные прямые веточки, то мелкие иголочки побежали в разные стороны. Что ни стекло, то новый узор
  
  

• 4 слайд

  Морозные узоры на окнах – это иней, такой же, как бывает на траве и ветках деревьев. Иней образуется, когда воздух насыщен влагой. Вода начинает кристаллизоваться на холодной поверхности, то есть образуются маленькие кристаллики льда. Направление же узоров и их уникальность зависит от многих факторов. Неровности и царапины на стекле, частички пыли и грязи, вмерзающие в узор, направление теплых и холодных воздушных потоков. Все эти причины позволяют нам любоваться неповторимыми и прекрасными морозными узорами
  
  

• 5 слайд

  Если быть наблюдательными , то можно заметить, что морозные узоры цветные: в пасмурную погоду они голубые, на солнце -жёлтые, бывают розовые на закате, а в ясный день – белые
  

• 6 слайд

  Что такое панно?
  Это поверхность на стекле, потолке украшенная орнаментом.
   
  
  

• 7 слайд

  
  Ресурсы: 
  
  http://nibler.ru/amazing/531-zimnie-uzory-na-stekle-21-foto.html
  http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-pro-zimu.html
  http://www.google.ru/search?
  В.А. Корабельников «Краски природы» Москва «Просвещение» 1989г.
  Толковый словарь русского языка В.И. Даля
  

Лиманская Анна Ильинична

учитель начальных классов

МБОУ «Школа №6»

 г. Муравленко,    ЯНАО

Предмет:  трудовое обучение

Класс: 1 С(К)О VII вида

Время работы:  1урок

Тема: Зимние узоры.

Цели:

1. Учить правильно обрабатывать бумагу. Закрепить умение читать условные обозначения.

 2. Формировать навыки ручного труда. Развивать творческое воображение, память, мышление, внимание, речь.

3. Воспитывать бережливость к  родной природе. Умение работать в коллективе.

 Оборудование:

 1. Цветная бумага, простой карандаш, шаблоны, клей, кисточка, ножницы.

 2. Правила безопасной работы.

3. Инструкция работы.

 4. Ноутбук и проектор (музыка, слайды).

5. Основа для «панно».

 Тип урока:  мини - проект.

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент 1. Настрой на работу Ребята улыбнитесь и скажите друг другу, добрые слова на букву «З». Только с хорошим настроением можно начинать работу. 2.Проверка рабочего места.	Называют слова на букву «З»: замечательный, задушевный, забавный,  заинтересованный  и т.д.
2. Содержание урока 1. Вступительная беседа Беседа о зиме. - Какие стихи о зиме вы знаете? -Какие пословицы и поговорки вы знаете? - А какие загадки о зиме вы знаете? 2. Практическая часть - Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? Слайды № 2,3,4,5. - Что нам понадобится для работы?  Повторение правил безопасности труда. Повторение правил товарищества. 3. Работа в группах.	Ведут беседу о зиме Рассказывают стихи. Рассказывают пословицы, поговорки. Загадывают загадки. Предлагают свои варианты. Внимательно слушают. Цветная бумага, простой карандаш, шаблоны, клей, кисточка, ножницы - ножницы во время работы класть справа, кольцами к себе; - не оставляй ножницы в открытом виде;  - передавай ножницы кольцами вперёд;                    - начатое дело всегда доводи до конца - будь трудолюбивым; -научился сам – научи товарища
4. Итог урока 1. Выставка работ  2. Рефлексия - Что мы сегодня успели сделать за урок?                      - Что такое панно? Слайд №6.	Панно Дети отвечают.