Презентация и конспект викторины на экологическую тему "Юный эколог"

• 1 слайд

  Юный
  эколог
  Автор:
  Горелова Елена Викторовна
  воспитатель группы продлённого дня
  МБОУ "Спасская СОШ"
  

• 2 слайд

  В кого превратился
  Гадкий Утёнок?
  

• 3 слайд

  Как звали дедушку, который
  спас «команду косых»?
  

• 4 слайд

  Мальчик-луковка?
  

• 5 слайд

  Из какого растения связала своим братьям – лебедям рубашки Элиза?
  

• 6 слайд

  Как звали собаку девочки Мальвины?
  

• 7 слайд

  На какой птице летала Дюймовочка?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Что у бурых медведей бывает зимой?
  Сон
  Новый год
  Каникулы
  Распродажа
  

• 10 слайд

  Мама ягнёнка.
  Ягниха
  Овца
  Коза
  

• 11 слайд

  С бородой родится,
  никто не дивится.
  Корова
  Баран
  Козёл
  Мышь
  

• 12 слайд

  Кто зимой не ложится
  в спячку?
  Медведь
  Барсук
  Лось
  Ёж
  

• 13 слайд

  Этот хищник является
  санитаром леса.
  Лиса
  Волк
  Рысь
  Медведь
  

• 14 слайд

  Какое слепое животное живёт под землёй?
  Бобёр
  Барсук
  Крот
  Лиса
  

• 15 слайд

  Эту птицу называют ночной.
  Сова
  Чайка
  Стриж
  Ворона
  

• 16 слайд

  Сладкий цветочный сок.
  Нектар
  Пыльца
  Мёд
  

• 17 слайд

  Сколько ног у паука?
  5
  6
  7
  8
  

• 18 слайд

  Кто спит вниз головой?
  Сова
  Ворона
  Сорока
  Летучая мышь
  

• 19 слайд

  Назови примеры
  отрицательного
  воздействия на природу.
  Ловля насекомых
  Вырубка лесов
  Посадка леса
  Развешивание скворечников
  

• 20 слайд

  Где вся природа находится
  под охраной?
  Заповедник
  Проповедник
  Отель
  Парк
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  «Мы хозяева нашей природы,
  и она для нас — кладовая солнца
  с великими сокровищами жизни.
  Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать».
  М. Пришвин
  

• 23 слайд

  Использованные
  интернет-ресурсы
  http://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/dlja_doshkolnikov/shablony_prezentacij_ja_poznaju_mir/522-1-0-20424
  https://yandex.ru/images/
  

Экологическая викторина

«Юный эколог»

Цели:

1.     Обобщить и расширить знания детей о природе; учить видеть взаимосвязи в природе;

2.     Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;

3.     Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, презентация, разрезные карточки с животными, карточки «Ну-ка, прочитай», дипломы юного эколога.

Ход занятия:

Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на нашем занятии. Сейчас мы проведём весёлую игровую программу, а тему её вы отгадаете сами после того, как я загадаю вам загадки:

1.На ромашку у ворот

Опустился вертолет.

Золотистые глаза.

Кто же это? (Стрекоза)

2.Спинка в веснушках.

Ах, как неловко…

И покраснела…(Божья коровка)

3.Все обходят это место,

Здесь земля как будто тесто.

Здесь осока, кочки, мхи,

Нет опоры для ноги. (Болото)

4.Летом бежит.

Зимой спит.

Весна настала, опять побежала. (Река)

(Викторина о природе)

-Правильно, ребята, наша игровая программа будет о природе. Сегодня вы покажете свои знание о природе и докажете, что являетесь настоящими друзьями природы. Разбейтесь на две команды. Первая команда называется «Ромашки», вторая – «Одуванчики».

За правильный ответ и за правильно выполненное задание вы получаете один балл. В конце мы узнаем, кто победил в этой викторине.

Основная часть:

Итак, первое задание называется «Как зовут вас, детки?» Я называю животное, а вы должны ответить, как называются его детёныши. За правильный ответ – 1 балл.

Сова – совята;

Корова – телята;

Овца – ягнята;

Скворец – скворчата;

Лиса – лисята;

Лось – лосята;

Кукушка – кукушата;

Кабан – поросята;

Курица – цыплята;

Коза – козлята.

Следующий конкурс «Собери животных» (собирать из вырезанных рисунков животных). Та команда, которая соберёт картинку быстрее, получит 1 балл.

(Собирают картинки с животными).

Третий конкурс «Литературный».

Вопросы связаны с миром природы.

1) В кого превратился Гадкий утенок? ( В лебедя) (слайд 2)

2) Как звали дедушку, которой спас «команду косых»? (Дед Мазай) (слайд 3)

3) Мальчик - луковка? (Чиполлино) (слайд 4)

4) Из какого растения связала своим братьям – лебедям рубашки Элиза? (Крапива) (слайд 5)

5) Как звали собаку девочки Мальвины? (Артемон) (слайд 6)

6) На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка) (слайд 7)

-Ребята, вы, наверное уже устали , поэтому сейчас проведём физкультминутку:

Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

-Следующий конкурс «Ну-ка, прочитай».

Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы. Та команда, которая выполнит задание быстрее, получит 2 балла, другая команда – 1 балл.

С И М О Р Л У М С Р Я П У К И А (оляпка)

Б И В Х Е Р А В С Х А К С У Т И (беркут)

П О В Т И О К Щ Ь Т К Ь У В Х А (пищуха)

О З У Д Я Н Б А О Л Д А И Н К У ( зяблик)

-И напоследок, ребята, вас ждёт небольшая викторина. Я буду задавать вопросы по очереди. Если команда не ответила на вопрос, или ответила не правильно, то балл ей не засчитывается. Итак, внимание на экран:

Слайд 9 Что у бурых медведей бывает зимой?

- сон - новый год - каникулы - распродажа

Слайд 10 Мама ягнёнка.

- ягниха - овца, - коза

Слайд 11 С бородой родится никто не девится.

- корова - козёл, - баран, - мышь

Слайд 12 Кто зимой не ложится в спячку?

- медведь - барсук - лось - ёж

Слайд 13 Этот хищник является санитаром леса.

-Лиса -волк -рысь -медведь

Слайд 14 Какое слепое животное живет под землей?

-Бобер -барсук -крот -лиса

Слайд 15 Эту птицу называют ночной

- сова - чайка – стриж - ворона.

Слайд 16. Сладкий цветочный сок

-нектар - пыльца - мед

Слайд 17 Сколько ног у паука?

- 5, -6, -7, -8

Слайд 18 Кто спит вниз головой?

-сова -ворона -сорока -летучая мышь

Слайд 19 Назови примеры отрицательного воздействия человека на природу…

- ловля насекомых - вырубка лесов - посадка леса

- развешивание скворечников

Слайд 20 Где вся природа находится под охраной?

- заповедник - проповедник - отель - парк

-Ребята, какие вы молодцы! Как много знаете о природе. Итак, подсчитав очки, мы узнали, что победила команда….. И всё-таки я считаю, что победила дружба. Я вручаю каждой команде диплом юного эколога. (Вручение дипломов)

Хочу напоследок сказать замечательные слова писателя и большого любителя природы М. Пришвина: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас — кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать».

 Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса и горы. Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу — значит охранять Родину.

Рефлексия:

Ребята, какой конкурс вам больше всего понравился?

Что нового вы сегодня узнали?