Презентация и конспект внеклассного мероприятия "Цветик-семицветик" (наблюдаем мир вокруг нас)

• 1 слайд

  
  Внеклассное мероприятие
  викторина
  «Цветик-семицветик»
  
  Автор:
  Климова А.В.
  Слушатель-практикант курсов «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых»
  

• 2 слайд

  Цель: воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.
  Задачи:
  Создать условия для расширения знаний учащихся о цветах;
  Способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления;
  Содействовать воспитанию уважительного отношения к природе;
  

• 3 слайд

  Легенда о васильке
  

• 4 слайд

  Часть 1. Вопросы о цветах
  

• 5 слайд

  Какой цветок пытаются найти в ночь на Ивана-Купала?
  Папоротник
  

• 6 слайд

  Какой цветок рос на планете Маленького принца
  Роза
  

• 7 слайд

  Какое растение любят кошки?
  Валериана
  

• 8 слайд

  Какой цветок в переводе на русский язык означает «Звезда»?
  Астра
  

• 9 слайд

  Любимый цветок немецкого поэта В. Гете?
  Фиалка
  

• 10 слайд

  
  Какие цветы взял с собой в кабину самолета Валерий Чкалов, отправляясь в 1937 году в полет через Северный полюс в Америку?
  Васильки
  

• 11 слайд

  Как называется цветок с девичьими очами?
  Анютины глазки
  

• 12 слайд

  Как называется цветок с отличной памятью?
  Незабудка
  

• 13 слайд

  Легенда о незабудке
  

• 14 слайд

  
  
  Часть вторая.
  Загадки о цветах
  
  

• 15 слайд

  Желтенький цветочек
  Быстро побелел.
  Подул внезапно ветер
  И с ним он улетел.
  Одуванчик
  

• 16 слайд

  
  
  Веселые сестрички
  Подняли белые реснички
  И показали солнышку
  Желтое донышко.
  Ромашка
  

• 17 слайд

  
  
  В палисаднике расту
  Всем на загляденье.
  Гордое, красивое,
  Колючее растение.
  Роза
  

• 18 слайд

  
  Белые горошки
  На зелёной ножке.
  
  Ландыши
  

• 19 слайд

  
  Первым вылез из землицы
  На проталинке,
  Он морозов не боится,
  Хоть и маленький. 
  Подснежник
  

• 20 слайд

  
  Голова на ножке,
  В голове горошки.
  Солнце жжет макушку,
  Сделать хочет погремушку. 
  Мак
  

• 21 слайд

  Легенда о подснежнике
  

• 22 слайд

  Часть 3. Цветы из сказки
  
  

• 23 слайд

  Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка??
  Тюльпан
  

• 24 слайд

  Какие цветы росли у Кая и Герды?
  Розы
  

• 25 слайд

  Какой цветок облюбовала царевна –лягушка?
  Кувшинка
  

• 26 слайд

  За какими цветами послала мачеха свою падчерицу в сказке «Двенадцать месяцев»?
  Подснежники
  

• 27 слайд

  Легенда о ландыше
  

• 28 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 29 слайд

  Литература
  Внеклассное мероприятие "Цветочная викторина". - Электронный ресурс // Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/624049/
   
  Презентация "Викторина о цветах." - Электронный ресурс // Режим доступа: https://infourok.ru/prezentaciya-viktorina-o-cvetah-469120.html
   
  Сборник сценариев  воспитательных мероприятий. - Электронный ресурс // Режим доступа: http://nsportal.ru/kultura/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost/library/2015/09/03/sbornik-vospitatelnyh-meropriyatiy
  
  

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества»

Симферопольского района Республики Крым

Сценарий внекласного

воспитательного мероприятия

в творческом объединении «Умелые ручки»

МБОУ ДО «ЦДЮТ» Симферопольского района Республики Крым

на тему «Цветик-семицветик» (наблюдаем мир вокруг нас)

подготовила

педагог дополнительного образования

Климова Анна Викторовна

г. Симферополь, 2017

Сценарий внекласного мероприятия «Цветик-семицветик»

15 учащихся (5 мальчиков, 10 девочек), 7-8 лет

Цель: воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

Задачи:                                                 

1. Создать условия для расширения знаний учащихся о цветах;
2. Способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления;
3. Содействовать воспитанию уважительного отношения к природе;

Форма:        викторина, КТД

Форма организации работы: групповая

Образовательные технологии: игровые, здоровье-сберегающие, ИКТ

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, экран

Подготовительная работа (опережающее задание)

Разделить воспитанников на несколько небольших групп – «знатоков природы», которым необходимо  рассказать об одном или нескольких цветах (инсценировки легенд).

План занятия.

1.      Организационный момент. 3 минуты

2.      Вступление 4 минуты (видео-материал 2.40 минут)

3.      Основная часть

3.1.              Инсценировка первая 5 мин

3.2.              Викторина 1 часть. 5 мин

3.3.              Инсценировка вторая  5 мин

3.4.              Викторина 2 часть. 2 мин

3.5.              Динамическая пауза 1 минута

3.6.              Инсценировка третья  5 мин

3.7.              Викторина 2 часть. 2 мин

3.8.              Инсценировка четвертая 5 мин

4.      Рефлексия 2 мин

5.      Подведение итогов и награждение 3 мин

Ход мероприятия

1. Организационный момент. Перед началом мероприятия все ребята делятся на 2 команды для участия в викторине.  Каждая команда выбирает себе капитана и придумывает название, cвязанное с цветами.

2. Вступительное слово учителя.

Бывая в лесу, в поле, в деревне, на огороде, вы можете увидеть много удивительного и интересного в родной природе. Мы же с вами поговорим о цветах, без которых наша земля не была бы такой прекрасной.

Давайте посмотрим очень красивое видео о цветах (https://www.youtube.com/watch?v=IR8yn0pRjp8)

Синие, красные, желтые, розовые – они, как разноцветные фонарики, вспыхивают вдоль тропинок, на полянах, клумбах, около рек и ручейков.

Мы  с вами еще многое узнаем о цветах на нашем мероприятии. Итак, мы начинаем!

Столько  легенд рассказано о цветах!

Есть ребята, подготовившие выступления к мероприятию.

ПЕРВАЯ ЛЕГЕНДА О ВАСИЛЬКЕ (автор, Василий, Русалка)

Молодого статного крестьянского парня Василия полюбила красавица русалка, и он ответил ей взаимностью. Были они очень счастливы, только никак не могла договориться, где им лучше жить вместе. Русалка звала Василия в милые ее сердцу прохладные воды реки, а молодой пахарь  хотел поселиться у родных полей. Долго они спорили, уговаривали друг друга, но никто не желал уступать. Тогда русалка  решилась на последнюю крайность: превратила его в скромный голубой цветок – василек. Она надеялась, что голубой цветочек – Василий – василек рано или поздно придет в ее водяной дом. Но так и не дождалась: василек крепко держится корнями за пашню и неразлучен с родными полями. (Украинская легенда)

          Педагог. А сейчас мы с вами начнем викторину, в ходе которой совершим путешествие в мир цветов. Состязаясь, мы пополним наши знания интересными сведениями о них. И, надеюсь, вы будете еще внимательнее к окружающей нас живой природе.

За каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл.

Наша викторина состоит из нескольких заданий:

 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ВОПРОСЫ О ЦВЕТАХ.

1. Какое растение согласно преданию цветет в ночь на Ивана на Купалу? (Папоротник)
2. Какой цветок рос на планете Маленького принца ( А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц») ? (Роза)
3. Какое растение любят кошки (Валериану)
4. Какой цветок в переводе на русский язык означает «Звезда»? (Астра)
5. Любимый цветок немецкого поэта В. Гете? (Фиалка)
6. Какие цветы взял с собой в кабину самолета Валерий Чкалов, отправляясь в 1937 году в полет через Северный полюс в Америку? (Васильки)
7. Как называется цветок с девичьими очами? (Анютины глазка)
8. Как называется цветок «с отличной памятью»? (Незабудка)

Педагог. Молодцы! А сейчас узнаем историю незабудки.

ЛЕГЕНДА ВТОРАЯ. НЕЗАБУДКА (автор, Флора, Незабудка)

Однажды богиня цветов Флора спустилась на землю и стала раздавать названия всем цветам на земле. Все цветы были одарены именами, никого не пропустила прекрасная богиня и хотела уже удалиться, как вдруг услышала чей-то слабый тонкий голосок:

- Не забудь меня, Флора! Дай и мне какое-нибудь имя!

Оглянулась Флора, посмотрела вокруг и снова хотела уйти, так никого и не увидев. Но голос повторился и попросил для себя имя. И тут только Флора заметила среди травы маленький нежный цветок голубого цвета. Рассмеялась богиня и сказала, что будет он называться незабудкой. А вместе с этим именем она наделила его чудесной силой – возвращать память тем людям, которые начнут забывать свою родину и своих близких.

(Древнегреческая легенда)

Педагог. Спасибо ребята за интересную историю! А у нас второй раунд нашей викторины!

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ЗАГАДКИ О ЦВЕТАХ

1.    Желтенький цветочек

Быстро побелел.

Подул внезапно ветер

И с ним он улетел. (Одуванчик)

2.    Веселые сестрички

Подняли белые реснички

И показали солнышку

Желтое донышко. (Ромашки)

3.    В палисаднике расту

Всем на загляденье.

Гордое, красивое,

Колючее растение. (Роза)

4.    Белые горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

5.    Первым вылез из землицы
На проталинке,
Он морозов не боится,
 Хоть и маленький. (Подснежник)

6.    Голова на ножке,
В голове горошки.
Солнце жжет макушку,
Сделать хочет погремушку. (Мак)

Педагог. Все угадали! Давайте немного разомнемся.

Динамическая пауза 1 минута

Сейчас мы с вами узнаем о подснежнике.

ЛЕГЕНДА ТРЕТЬЯ. ПОДСНЕЖНИК (автор, Адам и Ева)

Когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было очень холодно и грустно. Тогда несколько снежинок сжалились над ней, упали на землю и превратились в цветы – подснежники. Увидев их, Ева обрадовалась, повеселела, у нее появилась надежда, и с тех пор подснежник стал символом радости и надежды. (Христианская легенда)

      Педагог. Много разных цветов на свете! Есть и такие, что попали в сказку! Давайте их угадаем…

ЧАСТЬ 3. ЦВЕТЫ ИЗ СКАЗКИ

1.     Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (из тюльпана)

2. Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)
3. Какой цветок облюбовала царевна-лягушка? (Кувшинка)
4. За какими цветами послала мачеха свою падчерицу в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)

Педагог. Молодцы! Хорошо  знаете сказки! Сейчас мы с вами узнаем легенду  о еще одном цветке.

ЛЕГЕНДА ЧЕТВЕРТАЯ. ЛАНДЫШ (автор, Садко, Любава, царевна)

Морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, который прекрасно играл на гуслях, а он отдал свое сердце красавице Любаве. Грустная Волхова вышла на берег и стала горько плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистоты, любви и печали. (Древнерусская легенда)

4.Рефлексия

Скажите ребята,

·        Что нового вы узнали ?

·        Что мы сегодня делали?

·        Вам понравилось то, что вы сегодня делали? (Ответы детей)

5.Подведение итогов.

Молодцы, ребята! Я считаю, что все вы так же творчески работали и узнали много нового о разных цветах.

Остается только узнать результаты викторины

Подводятся итоги викторины (2 минуты). Награждаются победители и участники викторины (1 минута)

Все молодцы. Спасибо за работу. До свидания!

Список литературы.

Внеклассное мероприятие "Цветочная викторина". -  Электронный ресурс // Режим доступа: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/624049/

Красивое видео о цветах. -  Электронный ресурс // Режим доступа:  https://www.youtube.com/watch?v=IR8yn0pRjp8

 

Презентация "Викторина о цветах." -  Электронный ресурс // Режим доступа: https://infourok.ru/prezentaciya-viktorina-o-cvetah-469120.html

Сборник сценариев  воспитательных мероприятий. -  Электронный ресурс // Режим доступа: http://nsportal.ru/kultura/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost/library/2015/09/03/sbornik-vospitatelnyh-meropriyatiy

Краткое описание документа:

Сценарий внекласного мероприятия «Цветик-семицветик»

15 учащихся (5 мальчиков, 10 девочек), 7-8 лет

Цель: воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

Задачи:

1. Создать условия для расширения знаний учащихся о цветах;
2. Способствовать развитию внимания, коммуникативных умений, мышления;
3. Содействовать воспитанию уважительного отношения к природе;

Форма: викторина, КТД

Форма организации работы: групповая

Образовательные технологии: игровые, здоровье-сберегающие, ИКТ

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, экран

Подготовительная работа (опережающее задание)

Разделить воспитанников на несколько небольших групп – «знатоков природы», которым необходимо рассказать об одном или нескольких цветах (инсценировки легенд).